习近平传统文化观融入大学生思想政治教育的路径研究

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中华优秀传统文化博大精深、卷帙浩瀚，诗词歌赋、经史子集其独特的文化魅力和丰富的思想内涵，中华优秀传统文化是中华民族五千年文化的结晶，是高校大学生思想政治教育的重要理论土壤。在大学生思想政治教育过程中充分利用中华优秀传统文化的精华，潜移默化的展现中华优秀传统文化的丰富价值。十八大以来，习近平总书记曾多次在重要场合深刻阐述了中华优秀传统文化的丰富内涵，对于继承和弘扬中华优秀传统文化具有重大的现实指导意义。习近平传统文化观具有丰富的思想政治教育理论内涵，将习近平传统文化观融入到高校大学生思想政治教育中具有重要的意义，是创新高校大学生思想政治教育模式、丰富高校大学生思想政治教育教学内容的重要举措，是新时代大学生思想政治教育工作的一个重要内容。

一、习近平传统文化观融入高校大学生思想政治教育的意义

习近平指出：“中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。”十八大以来，党中央高度重视中华优秀传统文化教育，特别是在大学生思想政治教育过程中习近平传统文化观发挥了积极作用。

(一)可以丰富高校大学生思想政治教育理论内容

“文化兴国运兴，文化强民族强”中华优秀传统文化是中华民族的脊梁，文化的传承离不开一代又一代人的努力，这也使得高校大学生思想政治教育不能离开优秀的传统文化。习近平传统文化观丰富了高校大学生思想政治教育教学理论内容，有利于继承和弘扬中华优秀传统文化，在新时代有助于大学生抵御不良文化。大学生思想政治理论教育根植于中华优秀传统文化土壤之中，为思想政治理论课提供了取之不尽用之不竭的教育理论。习近平总书记指出：“思想政治教育理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。习近平传统文化观有助于发挥思想政治教育铸魂育人作用，中华文化基因的传承需要习近平传统文化观，高校大学生思想政治教育理论创新更需要习近平传统文化观。

(二)有利于增强高校大学生的文化自信

“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”新时代大学生只有在吸收中华优秀传统文化和习近平传统文化观精髓的基础上，才能增强文化自信肩负起文化强国的重任。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出：“在 5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”文化自信的前提是对中华优秀传统文化的了解、是对中华民族五千多年以来优秀传统文化的肯定，对本民族传统文化正确的观点、了解与肯定有助于增强大学生文化自信，有利于大学生对本民族的未来、社会的发展充满信心。

(三)有利于培养高校大学生的社会主义核心价值观

习近平指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。”社会主义核心价值观植根于中华优秀传统文化的丰富土壤中，从国家、社会、个人三个方面表达了中华儿女对社会主义的美好夙愿，是中华优秀传统文化基因的精彩呈现。“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观”将习近平传统文化观融入大学生思想政治教育过程中，要牢固树立培养大学生社会主义核心价值观，有利于新时代中国特色社会主义事业，有利于社会主义大发展大繁荣。

二、习近平传统文化观融入大学生思想政治教育过程中存在的问题

(一)习近平传统文化观与大学生思想政治教育的融合度不高

虽然在新时代大思政格局的背景下，大学生思政教育中增加了习近平传统文化观的相关内容，但是习近平传统文化观与大学生思政教育的融合程度仍然不够：一方面教师在大学生思想政治教育过程中，没有将习近平传统文化观的内容与大学生的实际生活紧密结合，多以“理论教育”的形式为主，难以激发学生学习兴趣，这就导致大学生对习近平传统文化观的内容理解不够深刻；另一方面在高校专业的传统文化教师资源匮乏，造成教育者自身对习近平传统文化观的探究不够透彻，这就导致了习近平传统文化观与大学生思想政治教育的融合度不够。

(二)没有开设有关习近平传统文化观的必修课教学

课堂是思想政治教育的主阵地，而必修课教学更是主阵地中的重中之重。目前，大部分学生都是通过选修课学习了解传统文化的相关内容，而选修课的课时少且授课内容不系统不全面，不能深入细致的学习传统文化，这就导致大学生难以深刻理解传统文化的精华和内涵，难以激发学生学习兴趣学生态度不端正，也难以使大学生意识到传统文化的重要价值。所以，习近平传统文化观融入大学生思想政治教育必须开设相关习近平传统文化观内容的必修课，进行系统细致深入的教学。

三、习近平传统文化观融入大学生思想政治教育的路径

(一)加强高校思想政治理论教师队伍对习近平传统文化观的认识

“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”，加强思想政治理论教师队伍对习近平传统文化观的认识，更加有利于习近平传统文化观融入大学生思想政治教育。“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任”，习近平传统文化观融入大学生思想政治教育，思想政治教师队伍首当其冲武装自己，丰富自身对习近平传统文化观的认识，储备与习近平传统文化观和中华优秀传统文化相应的知识，形成相应的知识体系和语言体系，用丰富的知识体系感染学生，用习近平传统文化观中正确的观点立场触动学生。

(二)创新课程设置，增加习近平传统文化观实践教学课程

课堂是思想政治教育的主阵地，要牢牢抓住主阵地主渠道的优势将习近平传统文化观融入高校大学生思想政治教育。习近平传统文化观的内容不能仅仅停留在理论上，要在课程教学中增加有关习近平传统文化观的实践教学，一方面让大学生在实践中对习近平传统文化观、中华优秀传统文化感兴趣，另一方面在实践参与的过程中让正确的观点、优秀的文化潜移默化的渗透到大学生的思想中。习近平同志指出“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性、和亲和力、针对性”，创新实践教学课程以习近平传统文化观为主结合当地地区特色文化，增加当地地方特色课程，开展与习近平传统文化观相关的实践教学课程，强化课程的主题性以当地的地方特色文化为专题，开展不同形式的专题课程、专题讲座、专题实践，以专题吸引学生眼球，拉近与学生之间的距离，真正达到大学生思想政治教育进心进脑的效果。

(三)优化校园文化软环境建设，营造习近平传统文化观的校园氛围

校园是大学生学习和生活最频繁的场所，校园文化对大学生深刻理解习近平传统文化观、继承和弘扬中华优秀传统文化、提升文化素养都具有不可替代的作用。校风、学风、师风直接影响大学生的价值观念和精神境界，优化校园文化软环境建设有利于培养大学的传统文化素养，良好的传统文化校园气氛更加有助于大学生对习近平传统文化观的理解和感悟。在大学生思想政治教育过程中，一切有利于习近平传统文化观融入大学生思想政治教育的培养环境都应该重视。校园文化正确引导大学生学习习近平传统文化观，让他们意识到感悟到中华五千年文化的魅力，树立正确的世界观、人生观、价值观，习近平传统文化观融入高校大学生思想政治教育，是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要方式之一。