新形势下的小学学校管理
2019-11-14黄浩广西河池市都安县大兴镇江仰小学530706
黄浩 广西河池市都安县大兴镇江仰小学 530706
随着时代的变迁和社会的发展,新形势下社会对人才的要求和标准越来越高,人才的竞争日益激烈,教育的重要性不言而喻,因而教育必须从小学阶段就引起重视。新形势下的小学学校管理不仅要狠抓教学质量的稳步提升,还要做好基础设施的建设工作和安全教育,从各方面使学校的管理紧跟时代前进的步伐,从而提升小学学校的整体管理水平。本文从以下几个方面来阐述新形势下小学学校管理的有效策略。
1、创新教学管理办法、稳步提升教学质量
创新是学校不断得以发展的有效途径,学校应不断创新教学管理办法,吸取宝贵经验,吸收新知识、接受新理念,积极进取,实现教学质量的稳步提升。
1.1 加强教师队伍的建设,落实办学基础
年轻教师是学校的新鲜血液,思维方式更灵活,且易接受新鲜事物,和学生沟通更加畅通,但教学经验不足,因而学校应取长补短,注重对青年教师的培养
和教师创新精神的培养,加强教师队伍的的建设,促进办学基础的完善。只有教师转变传统教学观念、创新教学模式,才能更好的引导学生积极主动的学习,激发学生学习的热情和参与性,达到提升教学质量的目的。
1.2 营造浓厚的教学氛围,提升教学质量
良好的教学氛围可起到渲染和熏陶作用,因而学校应积极开展各种教学活动,以激发小学生的好胜心,形成一种你追我赶的学习氛围。如可开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动,组织学生诵读历代著名文人书籍,继承和发扬中国传统文化精神,有效推进校园文化建设,彰显浓厚的校园文化底蕴。文化育人功能得到更好发挥,办学品位不断得以提升,逐步形成厚重的校园文化和清新的校园文明风尚。
2、注重安全教育
“生命弥足珍贵、安全重于泰山”,安全教育历来是一个不容忽视的问题,尤其小学生因为年龄小的原因,认知能力、识别能力有限,甚至没有建立起码的安全意识,极易引发安全问题。如何做好学校安全教育可从以下几方面来进行:
2.1 树立学生的安全意识
科技的不断发展和进步,骗术的五花八门,就连成年人都有可能上当受骗,更遑论年纪幼小的小学生。因而学校首先应从各个角度对小学生进行安全教育,从交通安全、公共安全、卫生安全、校园安全、自然安全、运动安全、社会安全等多方面来树立小学生的安全意识。如上学和放学途中不要在途中逗留玩耍,放学及时回家,过马路要仔细观察过往车辆和红绿灯,遵守交通规则 对途中陌生人的搭讪要引起警惕,加强防范,不要吃陌生人给的食物,更不要随陌生人去某个地方等 不要去人多的地方看热闹,以防出现挤压、踩踏事件。在学校和同学和睦友好相处,不能私下打架争斗,有什么争执可向老师反映,妥善解决。运动过程中注意安全,以免出现摔伤、撞伤、碰伤等现象,特别要引起注意的是,运动量不能超过自己体力承受范围内、以免引发昏厥、休克,甚至死亡。打雷下大雨刮大风时,如正在路途中,不要站在大树下以防雷击,也不要站在高楼边缘,以防有花盆、广告牌等重物被风刮下砸伤,应找安全的地方如商场、超市等公共场所避雨,等雨势变缓再出行。假期不要私自出门玩水游泳,以防溺水。总之,从多个方面加强对小学生的安全防范意识,避免不良事件的发生。
2.2 组织消防安全演练
水火无情,国家领导人曾经说过“隐患显于明火、防范胜于救灾”,可见火灾防范的重要性,因而学校不仅要加强小学生的防火安全意识,还要组织小学生进行消防安全演练,使其掌握最基本的防火知识和火场逃生的技巧。如火灾发生时不可坐电梯,应用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进,酒精起火时应用盖子盖灭,不可泼水等 还可与辖区公安派出所、消防部门沟通协调,邀请相关人士来校进行防火防诈骗等安全知识的讲座,定期组织模拟的消防演练,如何进行疏散,如何自救,如何发出救援信号等,所有学生均要参与,从中认识到消防安全的重要性,特别要强调在遭遇类似事件时,一定要保持镇静,不要惊慌、沉着冷静积极进行自救,并想法发出求救信号。使小学生不仅掌握有关的安全逃生知识,还要具备良好的心理素质。
3、狠抓基础设施建设,校容校貌大改变
良好的校园环境可为学生学习创造有利条件,学校在基础建设方面的投入不仅可提升教学环境,还能让身处其中的师生感受到学校的美好,从而带着愉悦的心情投入到学习活动中。
3.1 抓基础设施建设,促校园环境上水平
学校中分利用不足百人公用经费,大力完善基础设施的建设工作,如校园的硬化美化 运动场、白板教室的安排布置 学生食堂设施配备的进一步完善等等。科学规划校园布局,并结合校园整体结构、建筑物外观特点、学校办学历史、制度建设等实际情况,突出工作亮点,彰显学校办学理念,打造富有自身特色的校园文化氛围。使校园旧貌换新颜,让师生在环境整洁优美的校园中工作和学习,对于提升教学质量、促进学生全面健康成长具有积极的影响。
3.2 重环境卫生整治,树校园文化特色
以校园绿化、净化、亮化、美化和规范化建设为重点,通过种植花草,植树等途径,实现校园绿意盎然的目标。按照“清洁乡村,美丽校园”的工作要求,做好教室、厕所等区域的清洁卫生和管理工作,全面整治校园“脏乱差”现象,确保校园环境干净、整洁。
综上所述,学校管理水平的强弱关系到教学质量和学生素质的高低,只有与时俱进,适应新形势下课改的不断推进,才能满足教学需求,提升教学质量和学校管理水平。