农村寄宿制学校校园文化建设

董校华

摘要：人才的培养，对于改善国家的经济水平，以及人文素养有着非常重要的促进性作用，所以更是需要教育工作能够发挥出自身的优势，有针对性的转化课堂教学的效果和现状，提高学生的综合素质能力培养质量，只有这样才能够达到教育工作最终的目的。

关键词：农村寄宿学校;校园文化;问题;建设

农村校园文化建设研究相对比较薄弱，结合校园文化研究的相关理论，从农村学校的现实出发，实践与探究农村校园文化建设，推动农村学校全面发展。

1校园文化建设存在的问题

我国的校园文化建设中，虽然经济、科技的发展为校园的进步和教育水平提升，起到了至关重要的作用，但是文化建设的优势依然是无法取代的。但是，如果仅仅依靠着经济的发展速度，加快治理社会的环境，而忽略了校园内部精神和文化方面的建设，很难保证校园内部的学生，在未来成长道路上能够得到全面的发展和进步。再加上我国的在校园的文化建设工作开展中，存在着落后和封闭等特点，如果不能够加以改正，则很难提高我国人日的整体素质和水平。

长久以来，我国社会中，学生的文化课成绩是衡量学校教学质量的重要标准，甚至很多校园中学生考试成绩的高低，直接关系到人们对于教师教学水平的评价。所以在这样的影响下，很多学校都是仅仅关注文化教育的质量，完全忽视了教育工作的开展。这也导致很多教师在教学中也出现了对文化建设认识不足的现象，过分的在工作中追求知识的学习，完全忽略了文化建设对学生未来的良好影响，这也是由于教师认识不足造成学生学习存在问题的主要因素[1]。

2农村校园精神文化建设

校园精神文化是建设校园文化的核心，是终极追求，主要是校园的历史和传统，是全体师生公认的共同文化理念和价值观，生活观念也包括在内。它集中反映了本质，个性和精神观点。

（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的每周演讲制度，真诚做好节日活动。

（2）定期通过班级和团队会议教育学生日常行为习惯的养成。坚持举行“两次会议”（晨会和班级会议），并认真组织主题班级和小组会议。

（3）创建校园广播电台，及时广播校园新闻和优秀手稿，不断优化校园音频系统，让师生享受其美。

（4）每月出版学校杂志（每季）和学校报纸，以展示学校师生的精神，并为师生建立写作平台。

（5）为了不断丰富校园的文化生活，树立师生的道德情感，我们积极开设第二教室，定期举行“一堂一会”（艺术节和体育会议）将举行。

（6）开展特殊的大休息活动。艺术和体育老师与班主任紧密合作，分工合作，共同进行体育运动，例如健美操，足球，篮球，乒乓球，武术，课间跳绳，创建健康的“校园文化氛围”。

（7）积极开展阅读活动，努力营造“文学校园”氛围。班级有一个“书角”，学校有一个阅览室，所有学生都可以“好读书、读好书、书读好”。

（8）“团队合作”教育树立团队合作精神。学校高度重视在校培训，注重“教育的研究与发展，高素质的学校”，采取“经验交流，案例分析，课堂讨论，上门指导”的形式和教师的教学能力。并不断促进教师专业发展。

3农村校园制度文化建设

制度文化作为校园文化的一种内部机制，是维护学校正常秩序的重要保证体系。“无规则不能方圆。”只有建立了完整的规章制度以规范师生的行为，才能树立良好的学校精神，促进学校各项任务的顺利进行。在构建系统时，我们实现了“”大家的制度大家定、大家的制度为大家，每个人都是定制的，系统就是一切。我们需要努力创造新的局面，以建立一个以人为本的和谐制度。在制度建设上，我们采用“从师生中来、到师生中去”的原则，并结合其他学校的成功经验，根据学校的实际情况不断建立健全各种规章制度。但是，我们通过针对每所学校分别提出教育和研究建議来提供特殊管理。

4农村校园行为文化建设

（1）教师行为。教师要严格遵守教师职业道德，做为人师表的楷模，举止文明高雅，热爱学生，热爱本职工作，尊敬他人、尊敬学生，能与人和睦相处，有协作精神、奉献精神，做讲诚信的榜样，在任何情况下，不损害学校、教师和学生的名誉和利益，善于学习、善于钻研，努力做学者型、专家型的教师。

（2）学生行为。学生要模范遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，按照学生一日常规和行为准则做文明学生。学生要从小养成良好的生活习惯和学习习惯，保持积极的学习和人生态度，培养广泛的兴趣，不断提高问题意识、科学意识、实践意识和创新意识，处处按学生的标准和公民的标准要求自己，做到在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，培养热爱家人、热爱祖国、热爱学校、热爱老师、热爱同学的高尚情操，做会学习、会生活、会健体、会生存的现代化建设接班人。

5结语

总之，学校文化建设是一所学校发展的重要方面，农村学校园文化建设是农村学校综合办学水平的重要体现，是进行农村中学教育改革的重要保障。

参考文献

[1]童永婧.对农村寄宿制小学生自我服务能力的探究[J].科学咨询（科技·管理），2019（12）：231.