浅析幼儿园区域游戏活动有效实施的策略

孟丽丽

山东省日照市 五莲县叩官镇中心幼儿园 262305

引言：

我们经常提到的幼儿区域游戏活动，其实就是指的是幼儿教师依据幼儿的实际发展需要，有计划和目的去投放教学材料，构建各种有效的教育教学情境，进而确保幼儿能够在一种宽松，放松的氛围当中进行学习，让幼儿根据自己内心的真实想法和实际游戏能力，去对学习的内容和同伴进行选择，并在这一个过程当中积极主动的去开始探索和交往的一系列活动。

1.构建有效的动态区域活动环境

在幼儿园教育教学的整个过程当中，教师需要做的就是确保动态环境的有效性，构建一个跟幼儿发展相适应的动态区域活动环境。这样的活动环境能够最大程度上满足幼儿发展过程中的实际需要，同时依照幼儿的内心情感、动作等等发展要求有效的展开区域活动，这对幼儿的身心发展是有很大积极性作用。为此，教师必须要有意识的在不同的区域，展开各种各样的活动，让每一个幼儿都能够获得展示自己的机会。幼儿会根据他们的需要去参与活动，不同能力层次的幼儿能够在自己的最近发展区内得到发展，体现因材施教。通过这样的活动过程不断发展幼儿在各方面的兴趣能力和优秀的学习品质，给幼儿今后的发展打下坚实的基础。

2.投放相应的材料

幼儿阶段的学生都是非常活泼可爱的，他们对自己知道的或者是不知道的事情都充满了兴趣。面对这一个情况，教师在整个教育教学的过程当中，必须要充分的对幼儿这一些特点基于尊重，相应地对材料进行投放，以此引起幼儿的注意力集中。就好比在组织幼儿一日活动的时候，教师就可以给幼儿更多一些游戏活动的机会，让幼儿在参与游戏的时候，自主去对材料进行选择并参与游戏。教师在对材料进行选择的整个过程中，也必须要结合教学的实际，下意识的抓住教育教学的关键点，有针对性的提升幼儿相应的能力。在对材料进行投放的时候，必须要清楚的知道这一些材料的用途，幼儿使用这一些材料可以做什么，投放的材料能够锻炼幼儿哪些方面的能力以及一些需要进一步优化的地方等等。最后确保幼儿在使用材料的时候能够学习到有用的知识。需要注意的一点就是，教师可以选择跟幼儿日程生活想接近的一些材料进行投放，这样幼儿就不会对投放的材料产生陌生感，兴趣也更容易激发。

就好比在幼儿“认识人民币”的时候，幼儿教师就可以把各种面值的硬币图式投放到小超市的区域游戏中去，让幼儿知道人民币的作用是什么，认识到人民币的币值范围，在扮演“销售员、收银员、小客人”等角色中学会用这一些人民币去购物，让幼儿在实际的操作过程中，慢慢学会正确的使用人民币。通过这一种联系，幼儿的生活实际能够有效的提升幼儿本身的认知能力，让幼儿在此过程中得到全面的发展。

3.确保幼儿游戏时间上的充足

在幼儿园教育教学的整个过程当中，幼儿教师必须要有意识的结合幼儿的年龄，对幼儿发展的实际需要进行了解和掌握，因为只有这样展开的活动才会具备有效性，才会促进幼儿健康成长。时间可以说是幼儿游戏水平的一个客观指标，幼儿的游戏时间跟幼儿的游戏水平成正比关系。面对这样的一个情况，就需要幼儿教师采取有效的举措，确保幼儿的游戏时间。首先，幼儿教师应当意识到幼儿的年龄，对不同年龄的幼儿设置出不同的游戏时间（具体时间安排教师应当根据各班活动实际开展情况灵活制定，每天最低不能够少于一个小时）；其次，确保游戏环境的稳定性，提升幼儿的适应能力。最后，确保游戏的难度随着时间增加，满足幼儿心理发展的最大需要。

站在时间这一个角度来讲，教师在安排活动时间的时候，一定要具备灵活性。教师给到幼儿充足的区域活动时间跟延伸区域活动的时间，但是幼儿在区域活动时间内，自主性探索并没有完成，这个时候教师就可以给到幼儿一定的鼓励，让幼儿在延伸后的时间里面，自行安排继续完成。给幼儿在区域活动中的自主性学习提供有效的时间保障。

4.在区域环境下，教师必须要给到幼儿有效的指导

4.1 引导幼儿主动去遵守游戏的规则。

幼儿园内每一个区域都是有制定进区的规则，好比什么时候进区，区域活动什么时候开始，什么时候结束；每一个区域能够容纳的人数是多少；采用插卡，挂牌等标识方式；玩具或者是投放材料的具体使用方法；使用完以后应当按照区域的规则对材料进行相应的整理等等。这一些规则都是教师组织幼儿一起探讨制定的，最后教师进行适当的补充，教师可以使用“海报”的形式给到幼儿一定的指导。

4.2 教师适时介入游戏活动进行指导

在区域游戏活动的整个过程当中，教师选择一个合适的契机介入游戏活动指导是非常关键的一步。我园教师通过细致的观察，选择适合的时间介入到幼儿活动过程中，但是更对时候都是以选用游戏角色以及同伴的方式进行隐形的指导，对材料投放的类别以及数量进行一定的调整。

结束语：

就像上面讲到的一样，幼儿教师自身必须要清楚的意识到区域游戏活动对幼儿健康成长的重要性。并在实践教育教学的整个过程当中，给到幼儿更多，更丰富一些的游戏活动时间以及机会，发挥出区域游戏活动本身的价值和教育意义，让幼儿能够在一个轻松，放松的氛围当中进行学习，进而有效的达到素质教育的最终目标要求。本篇文章主要就是针对幼儿园区域活动的有效实施举措进行了深入的分析，希望通过本篇文章的有效分析，能够在今后的工作过程当中，给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用。仅供参考。