浅谈信息化教学

董奇才

信息化教学作为21世纪教育发展的主要趋势,是指基于教育资源信息化基础上的一种全新的教育模式,是军队院校现代化教学的重要组成部分.军队院校现代化教学工程建设的本质就是推进教学的信息化,最终形成信息化教学形态和模式.目前,各军队院校在信息化建设方面都取得了长足发展,尤其是在信息化教学的硬件保障方面成绩尤为突出.如何更好地依托信息技术在教学中的优势,深层次地研究和探索信息化教学理念、信息化教学设计,确保信息化教学的顺利落实,从而顺应军事教育前进的步伐,成为了大力推进信息化教学的关键所在.

一、 信息化教学

所谓"信息化教学"是与传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态,是指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率.以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学.在信息化教学中,要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化.信息化教学,研究主体对象是教学,中心词是教学,信息化是定语,指利用信息技术手段完成更好的教学.教学信息化,研究主体对象是教学环节及其状态,目标是信息化,指研究如何利用信息技术手段使所有的教学环节信息化.因此,教师关注的是教学信息化,以便更好的上课.

二、 信息化教学的优点

1、信息源丰富、知识量大、有利于环境的创设.现代教育技术手段为课堂教学所提供的教学环境,使得课堂上信息来源变得丰富多彩,教师和课本不再是唯一的信息源,多种媒体的运用不仅能够扩大知识信息的含量,还可以充分调动学生的多种感观,为学生提供一个良好的学习情境.

2、有利于提高学生的主动性、积极性.现代教育手段的加入尤其是多媒体计算机和网络的加入,教师的主要作用不再是提供信息,而是培养学生自身获取知识的能力,指导学生的学习探索活动,让学生主动思考、主动探索、主动发现,这样有利于提高学生的主动性和积极性.

3、个别化教学,有利于因材施教.计算机的交互,给学生提供了个别化学习的可能,学习可以通过多媒体技术完整呈现学习内容与过程,自主选择学习内容的难易、进度,并随时与教师同学进行交互.

4、有利于培养创新精神和信息能力的发展.多媒体的超文本特性与网络特性的结合,为培养学生的信息获取、信息分析与信息加工能力营造了理想的环境.

三、信息化教学存在的问题

1、信息化教学对教师素质的要求更加高,如果教师在信息技术的能力上欠佳,对课堂上突变的情况准备不足或随机应变能力稍差时,课堂上就有可能出现无法控制的局面;

2、信息化教学资源的结构性匮乏,进入信息化时代,教学资源无论是从内容、数量、媒体种类还是从其存储、传递和提取上都有了更高的要求,虽然网上的资源很多,可这些资源的可获得性和交互性不高,很难找到需要的有效资源;

3、信息化教学对教学条件要求比较高,课堂演示、教学软件、网络课程是目前应用最广泛的几类信息化教学资源,这些都对学校的网络设备提出了较高的要求,在使用过程中需要对相关的软硬件设备不断地进行维护、修改、补充,这些工作重视度不够,造成信息化系统软件比较陈旧,不能适应教学需求;

4、先进的教学设备对教师的能力水平要求也比较高,比如,虽然大部分老师都能制作最基本的多媒体课件,但是掌握Flash、3Dmax等软件的老师只是少数,不可能在短时间内每名教师都达到熟练运用各种教学软件的能力,这也给信息化教学模式的实施带来了局限性.

四、军队院校教员如何适应信息化教学

信息化是部队院校教育的全新目标,为了使信息化教学在军事人才培养中发挥重要的作用,这就对军队院校的教员提出了更高的要求.

1、更新观念.

当今科技日新月异,网络无处不在,信息技术正在构造一个全新的教学环境,军队院校的人才培养也正在转型,由过去的学历教育转向任职教育,这就需要教员用全新的观念去指导教学活动中的各个环节,老师不再高高在上,要重新对老师这个角色进行定位,在教学过程中,要以互联网为平台,与学生进行平等的对话与交流,真正做到"教学相长".学生也不再是被动的接受者,在新的教学环境中,学生学习的积极性、主动性得到了充分的发挥,如果不能及时更新自己的观念,固步自封,信息化教学的发展就会停滞不前.

2、加强培训.

部队院校的教员大部分并非师范类学校毕业,并且还有一部分从地方院校毕业,对部队的岗位和实际需求认识不够,缺乏经验,针对这种现状,我们要完善教员的培训体制,除了指导教员学习专业知识,也要安排教员到部队调研或者代职锻炼,丰富教员在部队的经验,从而提高任职教育教学能力,另外,要加大高新技术知识的含量,把现代信息技术课程作为新教员入职培训内容之一,提高教员的信息素质,这对今后军队院校信息化教育的开展起着至关重要的作用.

3、提高保密意识

目前,军队院校大部分都已经建成了比较完善的信息化教学环境,学校的软硬件设备也在不断的更新和完善,网络教学在院校中逐步开展.上网信息的多元化以及智能手机的普及,也让信息安全受到威胁,作为军队院校的教员,其工作的特殊性决定了在享受网络带给我们便利的同时,更要注意保密,要严格遵守学校关于保密的各项规定,牢牢绷紧思想上这根弦,涉密无小事,提高自己的保密意识,做好保密工作.

结束语

信息化教学是教学改革的大趋势,院校应该充分利用网络资源,改变传统的教学模式,教师只有充分认识信息化教学的特点,才能更好的胜任信息化教学.