主题班队活动的方案设计案例我为伟大祖国献礼

嵇爱萍 江苏省盐城市建湖县第二实验小学 江苏建湖 224700

一、活动背景

在漫长的历史长河之中，许多有棱有角的往事永远被岁月的铭记，被我们铭记。比如每一个中华儿女的记忆的深处，都永远忘不了1949年10月1日的下午，那个激动人心、万众瞩目的时刻，毛主席铿锵有力的声音在雄伟的天安门城楼庄严的向世人宣告：中华人民共和国成立了。这一洪亮的雷声划破长空，冲向蓝天，飞向大江南北。70年光阴流转,见证了少年中国的雄姿英发,开放中国的兼容并包,以及成熟中国的理性从容.一条和平崛起之路,我们走得意气风发。70年时光荏苒,第一颗原子弹爆炸,第一颗人造卫星上天,改革开放春风拂面,港澳回归母亲怀抱,北京奥运、上海世博百年梦圆……自强不息的强国之路,我们依旧步履坚实. 回顾70年,我们应该感激共和国领导人的不断探索,开拓创新,为我们国家的奠基、诞生、巩固和腾飞殚精竭虑,使一棵社会主义的小苗,顽强地拔节抽枝,最终成长为一棵挺立于世界之林的参天大树.我们更应该向平凡的人们致敬：此时你们或许正在东三省的黑土地间辛勤劳作,或许正在城市的钢筋水泥中敲打搬运,或许正在工厂的隆隆机器前拼装检验,或许正提着公文包来回奔走……尽管作为个体,你们平实无华,但你们是伟大祖国的根基,正是基于你们对人格、尊严和幸福生活的向往,共和国历史前进的洪流才得以汇聚不辍。现如今，我们亿万中国儿女即将迎来伟大祖国的70岁华诞，我们每一个人都要向伟大祖国70岁献礼。

二、活动目的

（1）通过诗歌朗诵活动使得学生对于祖国有更深刻的认识，帮助学生认识到伟大祖国成立的巨大意义，了解中华人民共和国共和国国旗、国家制度、社会经济发展情况等的基础知识

（2）在认识的基础上让学生抒发自己对祖国的热爱之情，增强学生的爱国之情，使他们在在奋斗中昂扬爱国之情、在爱国中激发责任担当

（3）开展这次诗歌朗诵活动，有助于使得学生的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生的心目中，由此增强学生为祖国的富强而不懈努力的社会使命感和责任感，展开德育教育。

三、活动准备

1、教师准备

教师查询和搜集有关于共和国成立的感人故事和优美诗歌。

筹划活动的主要流程，调动学生的参与积极性，安排选手顺序等。

筹划主题班会会场，为班级干部分配合理科学的小任务，大家分头准备。

制作活动奖状和奖品，可组织班干部集中采购。

2、学生准备

请学生自己选择有关于热爱祖国、祖国成立的相关内容的诗歌

宣传委员及班长要合理布置会场，在黑板上用五彩笔设计主题板报

朗诵的诗歌内容以及自己的发言稿。

3、设备准备：

计算机、投影仪

四、活动过程

1、活动基本情况

（1）时间：2019年9月30日

（2）地点：**级*****班教室

（3）班主任：***

（4）主持人：***

（5）参与者：***级***班全体学生

2、活动程序

（1）主持人主持班会开始，宣布这一主题班队活动正式开始，并且要宣布学生全体起立，高唱中华人民共和国国歌，演唱完毕全体落座。

（2）班主任针对活动举办的目标和意义，向大家传达活动精神，也可以向大家说说自己对于祖国的感受，以及自己所熟知的感人故事，进行分享，以及教师对于每一位学生的寄托，对于每一位学生的希望。

（3）接着正式开展诗歌朗诵大赛，要求选手上场

（4）参赛选手进行抽签，按照抽签顺序组织朗诵比赛

（5）同学们相继开始发言和朗诵，自由畅谈自己对于祖国的感情

（6）到场老师进行评价，帮助学生提升朗诵技能，促进学生综合全面的发展

（7）班主任讲话

（如）听了大家们的朗诵和发言，作为班主任的我很是激动，因为通过这一场朗诵，每一位同学都说出了自己对于祖国的认识和热爱，我们在这一过程中也丰富了自己对于祖国的知识，用自己的真情实感抒发了对伟大祖国的爱。同学们，这是一个伟大的时代，我们每一个人都是十分幸运的，在这样一个伟大时代、伟大祖国中，一个国家的生日,也是每一个公民的节日，是属于我们每一个人的节日。因为国家与公民总是同踪同轨,在一个上升通道同步前进.公民的欢乐眼泪,就是国家的欢乐眼泪 公民的诉求和福祉,就是国家的诉求和福祉 公民的自由与热望,就是国家的自由与热望.在祖国生日的这一天,我们有必要认真思考国家与公民之间的关系,正如古语所言,“天下兴亡,匹夫有责”， 爱国更多的是身边的一件件小事，一份工作责任，一份担当。在这70年,弹指一挥,我们祈愿伟大祖国,生生不息，作为社会的一份子，我们每一个人都应该珍惜自己现在的时光，在学习的过程中全力提升自己，总之，我们理应担当起属于自己的那份责任——无论是对国家还是对父母抑或是自己的未来，都要认真学习、孝敬父母、关爱他人、热爱自己的祖国。为伟大祖国隆重献礼！

（8）公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品

（9）大家齐唱《我和我的祖国》，结束主题班队活动

3、活动纪实

（略，班主任还可以安排有关学生对于活动进行记录，对于记录的学生，可以增加其班级量化分，作为记录的奖品）

4、活动思考总结

活动举办成功后，要求每一位学生总结自己的思想心得，按时上交，以及对活动流程的建议和意见也可以上交。甚至组织学生设计活动手抄报，通过图文的形式展现自己的活动感受，也可以组织学生进行创作大赛，通过文笔记录活动过程的同时，也记录学生本人的热情和情感。由此，为筹备下一次的主题班队活动积攒经验和意见，以期下一次的活动更加精彩和出彩。