非遗视野下漆艺金缮传承人培养存在的问题及其对策

苏自兵

（重庆工商大学设计艺术学院，重庆 400067）

1 漆艺金缮发展历史

漆艺金缮属于一种生活艺术。人类生活超越了所有艺术本质，同时亦属于所有工艺的本质。人类生活自身就是哲学，在和漆艺金缮接触之中去领悟生活。

对我国人民来说，漆艺已不再只是纯粹的一项手工艺，其深入地扎根在民族文化及民族审美中，是先人智慧的结晶，是历史文化的积淀，也是我国悠悠历史长河中不断追求理想生活的一种物化表现方式。不管是原始史料还是近现代文献，和“漆”相关的记载皆有很多，而且许多精致古代漆器要么被收藏在博物馆，要么散落在民间。所记载的文献著作以及漆器实物皆是我国人民对于历史、艺术以及社会独特领悟的一种反映，承载了先人丰富的创造智慧。很早之前，我们国家制作漆器胚胎技术及髹饰技术便已流传至海外。

唐代时期，我国优秀的髹漆技艺便传到了日本，并在很大程度上促进了日本漆艺的发展。日本的漆艺匠人不仅悉心接受及学习我国古代漆工艺技术，而且还把我国传统的漆工技艺手法融进其国人意识当中，不断进行创新。例如螺钿镶嵌技艺以及金银平脱技艺，还有就是雕漆技艺等。从我国所传进的诸多漆工技艺当中，与日本人的审美情绪比较相符的就是金缮。金缮深受日本贵族的青睐，获得了很大推崇，而且迅速发展起来，慢慢地发展形成独具日本艺术格调的一项“府绘”漆艺髹饰技艺。金缮传统工技艺属于修复技艺，但其并非纯粹地修复瓷器，现时更是可以把瓷器转换为具有独特观赏价值和艺术价值的另一种瓷文化工艺作品。不管是“金缮工艺”亦或是别的传统手工艺传承和发展要保留的精华，都离不开传承人的培养，只有不断地培养新的传承接班人，才能站在非遗的视野下来对漆艺金缮这门技术的传承。

2 漆艺金缮传承人培养的重要性

限制非遗传承视野之下漆艺金缮传承的致命“瓶颈”就是人才问题。本研究以培养非遗视野下漆艺金缮传承人作为研究的对象有相当高的文化价值及现实意义。

2.1 推动文化发展

在党的十八大报告之中指出，构建良好的传统文化传承系统，推崇中华民族优良传统文化；中国梦的实现一定要推崇中国精神。此外，党的第十八届五中全会所通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中明确规定“十三五”期间促进物质文明及精神文明统一、协调发展新的任务。从各项政策规划中可知国家已将文化建设列入工作日程。当今时代，物质文明迅猛发展，精神文明亦不可松懈。漆艺金缮属于非遗传统手工艺，对其人才培养进行研究，是传承及弘扬优良的传统文化，体现了积极响应国家各项政策。优越的传统文化属于中华民族的灵魂，同时也是我国不断向前的一种内在驱动力。保护及传承、发展优秀的传统文化对于我国建设精神文明和文化发展有直接的影响。把漆艺金缮的不断发展和培养人才对接起来，让非遗传统手工艺获得了新生命，同时亦让我国优越的传统文化“后继有人”。漆艺金缮汇聚了传统手工技艺的精华及传承了师傅们世代相传的优良道德品行。漆艺金缮的传承对于弘扬中华民族优秀的传统文化非常有利，避免其走向末路甚至是消失。通过探索教育来强化文化建设；同时通过文化建设来提升国家文化凝聚力及影响力，进而让我国优越的传统文化可以一直屹立于世界之林。

2.2 满足精神需求

传统属于历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术以及制度等价值观念体系。代代相传的非遗传统手工艺有着极其鲜明的民族特色。把发展漆艺金缮和培养传承人对接起来，让漆艺金缮获得新的生命力。通过传承及发展传统的手工技艺，将优越的民族文化发扬光大，提升民族影响力及凝聚力，提升国民对本土传统文化的归属感及认同感。从而让国民的情感为它而系。通过加强文化建设，提升民族自信心及向心力。

2.3 培养高素质的传承人

从现状而言，我们国家大部分传统手工技艺人才难以迎合市场发展需求，同时亦和企业需求不符，需不断提升技能型专业人才的综合素养和专业素质。漆艺金缮的传承交接乏力，其离不开技能型人才来把此手工技艺弘扬下去，这些技能型人才都具有时代精神。通过对漆艺金缮的发展和培养技能型人才对接进行研究，给出有关看法及对应措施，推动时代背景之下非遗漆艺金缮传统手工艺人才的培养，从而使得漆艺金缮人才不仅具有高超的技艺，而且具有工匠精神和创新精神、时代精神。进而使得漆艺金缮人才培养能够迎合市场发展需求，指引消费思想，对非遗传统手工艺进行传承及发展。通过培养漆艺金缮传承人，从而将人才培养和社会对接这一难题解决掉，让教育培养为社会提供具有真实力的高素质技术人才。

基于国家加强对优秀传统文化进行建设的大背景，研究漆艺金缮的传承发展及人才培养势在必行。这不但有助于培养工艺类人才，而且促进了优秀传统文化的发展。进而推动地方经济的发展，让传统手工技艺蓬勃发展。提升民族向心力及凝聚力，提升文化实力。

3 非遗视野下漆艺金缮传承人培养存在的问题

（1）漆艺金缮传承面临着后继无人的危险：一是如今能够静下心来潜心进行研究、踏踏实实做业、肯吃苦耐劳来学习和传承传统手工技艺的年轻人凤毛麟角，多数青年人都不乐意从事此行业。漆艺金缮技艺传承出现了普遍的“断层”现象；二是代际非遗传统手艺传承者出现严重的高龄化情况；三是被现代思潮所影响，现代化以工业生产形式为基础，其逐渐转变着人类生活方式以及文化氛围与价值观念等。青年人缺乏保护传统手工艺所具有的价值的意识。

（2）学校在此方面的教育注重理论但轻实践。以家庭以及师徒传承的方式来延续传统手工技艺的范围相当有限，通过学校教育可以使得传承范围扩大，从而使非遗传统技艺的传承空间得以拓展，不过同时亦面临着非遗传统手工艺传承理论与实践脱节的困局。

4 国外培养漆艺传承人的启示

（1）韩国培养漆艺传承人。自二战之后，在扶持漆艺传承及发展方面，韩国政府花费了很多财力物力。韩国政府构建了一个“无形文化保护财”机制，对于那些对传统漆艺有很大贡献的人员，由文化部给其颁发“无形文化保护财”荣誉称号，在各个年度对漆艺传承给予资金扶持。由韩国政府及民间财团共同举行的“全国漆艺家会展”亦在很大程度上促进了韩国漆艺的进一步发展。各届会展所涌现的杰出作品及新人皆为其漆艺传承和创新给予源源不竭的动力。此外，对于漆艺教育，韩国各高校的普及度极高，而且高校也会邀请一些荣获“无形文化保护财”光荣称号的艺人参与到技法教学之中，从而为培养漆艺人才做出了很大贡献。

（2）泰国培养漆艺传承人。在《泰国蜡雕手工艺的传承与保护研究—以乌汶府为例》一文中，潘红对泰国的“泰国文化遗产日”进行了介绍，此遗产日定于每年的 4月2日。在其宪法第67条中特别强调，所有人皆有这个责任对国家文化遗产进行保护，同时亦有这个责任接受传统知识教育。同时宪法第81条明确规定政府一定要举办各种教育培训，且对当地知识以及艺术文化大力进行推广。从各项措施和法规之中可知泰国相当重视传统手工技艺的传承及发展。

此外，诸如英国、法国以及德国等皆采取一系列政策法案及通过教育培养对传统手工技艺进行保护，推动其不断地发展，且获得很好的效应。我们国家可以借鉴学习他们的方法。

由上可知，通过梳理分析国内国外相关研究，各文献资料将给本文给予参考。从国内外文献研究来看，对漆艺金缮传承人的培养方面的研究是非常稀少的，因此，完善漆艺金缮传承人的培养模式及教育模式等亦属于研究的重点。

5 培养非遗视野下漆艺金缮传承人对策

（1）健全政策体系，保护传统手工艺传承需做到：一是，以手艺复兴作为发展契机，转变社会观念；二是，以建设漆艺金缮专业作为基点，突显手工技艺特色发展；其三，以传承人作为发展核心，提供强有力的保障。

（2）深度融合产教，健全现代化学徒制培养人才的模式。健全学校与企业间的合作机制，进行漆艺金缮现代化学徒制传承发展试点，强化师资团队建设，将培养人才的质量提升上来，提供文化创造平台，积极培养非遗漆艺金缮手工艺创新人才。

（3）实行教、学、做的一体化，强化学校和工作场地的交流学习。市场对于传统手工技艺审美的标准以及需求定位和之前相比有很大的不同，漆艺金缮种类的严重萎缩以及产品设计方面的落后已很难满足市场需要。由于受市场导向的影响，很多年轻从业人员纷纷转向漆画制作上，传承传统漆艺金缮手工艺的人员日益减少，因此，需要通过教、学、做一体化加强漆艺金缮传承人才的培养。