燃 烧（组诗）

何 苾

[用脊背呼吸世界]

太阳给了天空颜色

给了鸟儿语言。云如轻纱

从山头飘过

给了我思想的翅膀

曾经的渴慕，伴着萤火

把梦的眼睛挂上弯月，寻找

属于我的那颗星

今天的眸子

只把月光铺满田野

膨胀的宇宙

没有多余的风多余的雨

我用脊背呼吸世界

采撷一筐阳光

[别了荒漠]

别了荒漠，抖落

一身沙粒，脚印

静躺在虫鸣中

河流潺潺

搓揉夏日的阳光

我的眸子飘起一张雾帆

宁静的心，犹如一潭清水

太阳出来的那个山顶

燃烧的骨头，独立的眼睛

[弦 丝]

青蛙拨弄弦丝

无眠的树翻动叶子

夜，踩空了舞步

淡云趴在星空

舔着烦闷的夏月

音乐的世界漫天飞雪

梦的冰在发烧，敲响

三更的大门

雄鸡吹响小号

清扫漆黑的呓语

诗用古老的钥匙

攀登蓝色的旋律

[从虹中穿过]

在这混沌的日子

我想成为一个季节，衍生

一个阴天的缺口

一缕阳光的钝角

一堵透风的墙，或是

墙面上那个古老的笑窝

笑窝里的那一滴酒

那一条醉卧着的疤痕

我想抓住风的尾巴

调整云彩的头

实验组患者的治疗总有效率(92.31%)明显高于对照组患者的治疗总有效率(74.36%),组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。见表1.

在森林里拾起树荫

给夏日一件披肩，而我

只留下一块手帕

向雪山扬起

从汗珠里找一个泉眼

把思想交给山溪

交给鹅卵石和鹰隼

从虹中穿过

在没有时间的空间

孵化天空的天空

[燃 烧]

我曾想点燃村庄的影子

瓦上的雪花是火星

稻田的雨点是火星

草丛滴落的晨露

也是火星

我曾想点燃校园的朗读

那教室里的黑板流火

老师手中的粉笔流火

图书馆打开的书本

每一颗文字流火

我曾想点燃城市的寂静

工地塔吊上的朝阳

公园上空风筝的舞蹈

电视发射台上的炙热

向远的眺望

我就是一把火

就连高原的云朵

经幡的音节

马的嘶叫和牦牛的鼻息

我也想把它们点燃

我的骨骼和血管

我的梦幻我以外的我

我记忆以外的记忆

都被点燃

点燃已凝固的忘却

把忘却的忘却

再次燃烧，昨天和今天

明天的明天遗落的尘灰

我等待一阵风

让我的全部融入苍穹

[一颗新梦]

在午夜的走廊

剔除时间的毛刺

心思从分秒间滑过

贴近黑色的空虚

一根鼓槌，酩酊

找不着空间的落点

曲子挤出遗忘的喧嚣，旧日

举起一页老皇历

在朦胧的枝头发芽

或许宇宙也在衰老

萎缩成一句无声的尖叫

我想找回过期的细胞

种进天体的眼睛

一颗新梦，穿过

睡和醒的缝隙

露出一张稚嫩的脸

云彩撒野

折断了翅膀，晨曦

听懂了星星的叮咛

卷起漆黑的夜