提高小学数学课堂教学效率的策略研究

董艳军

【摘 要】课堂是教师教学，学生学习的重要场所，在课堂上学生只有不到一個小时的学习时间，课堂的教学效率越高，学生就能在有限的课堂时间中学习到更多的知识，这样才能让整节课变得充实而有意义，较高的课堂教学效率不论对学生还是老师都是很重要的。在小学的教育中，数学相比于其他的学科是有一定难度的，而且还是一门主科，因此提高小学数学课堂的教学效率是非常有必要的。

【关键词】小学数学;课堂;教学效率

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0-01

为了顺应时代的不断发展，我国教育事业也在进行着不断的变革，现在国家政府越来越重视由“应试教育”向“素质教育”的改革，推进素质教育是顺应时代发展的必行之路，也是我国教育事业发展的大势所趋。课堂在我国的教育事业中具有很重要的作用，几乎所有的教学都是在课堂上完成的，课堂教学是我国广大教育工作者培养学生学习能力，传授学生知识的非常重要的途径。为了能更好的响应国家推动“素质教育”的号召，课堂教学也应做出相应的变革，作为教育工作者，重视课堂教学效率的提高是教学工作中所必须要做的。

一、课堂教学效率提高的意义

课堂是一个让学生学习知识并提高自身各方面能力的重要场合，课堂上的教学不论对于教师还是学生而言都是非常重要的，课堂上的教学是教师传授学生知识，培养学生能力的一个非常重要的途径。课堂的教学效率可以用来衡量课堂教学的效果，效率越高，教学效果就越好。课堂上的时间是有限的，一般只有45分钟，学生的学习效果的好坏就取决于如何更好的利用这45分钟的课堂时间，在这45分钟里如何尽可能的提高教学质量，这是非常重要的。对于学生而言，提高课堂教学效率，可以让他们在有限的课堂时间中学习到更多的知识，可以帮助他们加深所学习知识的理解，可以有效地提高他们的学习能力，提高在课堂上的学习效果。对于教师而言，提高课堂教学效率是每一个教师都所希望的，课堂教学效率的提高，可以使得教师们在课堂上进行教学时更加轻松，也可以提高教师教学的积极性。总之，提高课堂的教学效率不论对教师教学还是对学生学习都是有百利而无一害的，同时重视提高课堂的教学效率也是当今教育事业发展的必行之事。

二、提高小学数学课堂教学效率的方法

在整个数学学习体系中小学数学的学习是非常重要的，小学数学是整个数学学习体系重要的基础。古语云：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土”。基础是非常重要的，在整个的数学学习体系中，小学数学学习的好坏是会直接影响到将来的数学学习的。为了帮助学生更好的学习数学，打好学习数学的基础，采取科学合理的方式方法来提高小学数学课堂的教学效率是非常有必要的。

（1） 教师应该充分解读教材，创新教育方法，提高课堂效率

我国教育事业在不断的进行变革，在如今新课改的实施下，作为小学数学的教师，应该充分解读新的教材，充分理解新教材中所蕴涵的新的教育理念和新的内涵，从采用与以往不同的教育教学方法。现如今采用的新教材更加的注重学生的全面发展，这也正是“素质教育”的一个重要体现，教师应该充分的认识到这一点，在课堂教学中要坚持“学生为主体，老师为主导”的教学原则，采用更为科学合理的教学方法。作为新时代的教育工作者，要在教学工作中始终坚持这一基本原则，创新教育理念、教育方法，在不断的教学实践中，要努力探索提高课堂教学效率的新的方式方法，为我国教育事业的进步做出努力。

（2） 充分发挥学生的自主性，提高课堂效率

“素质教育”更为重视学生的主体地位，学生应该是学习的主人，要让学生化被动为主动。时代在不断的发展，传统的教育模式已经跟不上时代的步伐，在传统的课堂上，一般都是老师单方面的讲解所要教的内容，学生在下边单纯的听老师讲，这样的作法很容易抹杀学生们的学习自主性。这种“填鸭式”的教育方法是十分不科学的，学生很容易在课堂上“开小差”，虽然看上去这节课的内容非常充足，但是学生能学习到的知识却很少，只会有事倍而功半的效果。作为新时代的教育工作者，在课堂上进行教学工作时，要多给学生们在课堂上表现的机会，充分调动学生们的学习自主性，要在课堂上做好引导工作，要让学生们能够自己主动去思考问题，培养他们的学习兴趣，在兴趣的指引下，学生们能在课堂上学习到更多，这样课堂的教学效率自然而然就会提高。

（3） 充分利用教育资源，提高课堂效率

科技在不断的进步，现如今的小学校园中，多媒体教学设备已经成为了每个教室的标准配置。教师们应该充分利用这些多媒体设备，将教材中的内容用多媒体的形式展现出来，将小学数学中那些比较抽象的概念以及那些枯燥的公式符号具象化、生动化，这样还可以引起小学生的学习兴趣，让学生们有更多的学习动力，课堂效率自然就会得到显著提高。

三、结束语

课堂教学效率的提高是所有教育工作者所不懈追求的目标，教育事业在不断的变革，提高课堂教学效率的方法也应不断的进行创新，教师们应在不断的教学实践中进行探索、研究。

参考文献

[1]叶成香.浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略[J].学周刊，2019，（25）：27.

[2]黄耀成.浅谈如何提高小学数学课堂的教学效果[J].科学中国人，2017，（08）：15.