浅析管理与领导力之异同

摘 要：管理与领导力是保证组织良性发展的两样利器，二者是互补的关系。明确管理与领导之间的异同能帮助管理者清晰明白一个具有领导效能的管理者是什么样并且应该怎么做。因此，本文将从概念、功能以及结果三个面向浅析管理与领导力的异同。

关键词：领导力;管理

从管理心理学的观点来看，胜任管理岗位的人员有其一定管理能力，但却不一定具有领导潜力，领导力的评估已经成为管理中的重中之重，领导力与管理之间的关系是管理学中的重要研究议题。学者通常采用概念的提炼来比较与对比管理与领导的关系，如Roger Gill （2006）采用“we manage things， but we lead people（管理事务，领导员工）”的简述来指明二者的核心要义[1]。明确管理与领导之间的异同能帮助管理者清晰明白一个具有领导效能的管理者是什么样并且应该怎么做。因此，本文将从概念、功能以及结果三个面向浅析管理与领导力的异同。

1 管理与领导力的概念异同

许多学者采用隐喻的方式分析管理与领导力的相同与不同之处，比如管理与领导是硬币的两面。Dubrin （2007） 指出领导力是一种激发和支持组织成员自信地实现组织目标的一种能力[2]。领导力是在特定的条件之下，为了实现既定目标，影响所属成员自愿努力达成组织目标的活动，是一种引导与施加影响的人际互动过程，实现这个过程的人就是领导人。由此可知，领导力即是影响力，发生在团体中，领导的本质是人与人之间的关系。管理是指管理者通过一般的管理程序，藉由组织成员（即被管理者）的力量来完成既定目标。可以说管理的本质是规划、组织、控制与执行事务的程序，管理即命令。因此，管理与领导都在于努力实现组织的既定目标，不过管理更多对应行政事务，领导则更多对应人际引领。

2 管理与领导力的功能异同

管理者主要任务是制定规划，并在既定的组织运行模式下，寻求组织的稳定发展，而领导者主要任务创造改变，创造愿景，让组织成员追随。Dubrin （2007）归纳领导者至少有7种角色，即协商者、团队建设者、创新者、领航者、有名无实领导、授权者、改革者[3]。简而言之，领导者是改革者，挑战现实，实现创造，确定方向，而管理者是执行者，接受现实，模仿操作，前者是做对的事，后者是把事情做对。管理与领导力在功能与角色上有所重叠，但各自有其侧重，领导者相比管理者，更侧重管理情感、压力和力量，关注成员、唤起信任、激发员工的潜力，更强调领袖的角色任务。也正因如此，领导力在促进组织的成就与士气方面具有更强的作用。此外，领导者不总览一切事情，适时授权，做重点指导，所以管理心理学所强调的领导不一定只存在于正式的权利结构里，也不局限于正式组织结构之中，它更多指向一种过程和能力，即有团队就有领导，领导力不是简单由职位就能赋予其职能，而是由个人的特质、风格、学识和价值观，加上被领导者的特征，以及组织环境三项因素的综合运行所创造。因此，相比管理者的稳定性角色，领导力更具有挑战性、不可控性与情境性。

然而，二者是辩证统一的关系，管理与领导就像大脑的“左脑”与“右脑”，各自掌控一部分功能，但是却不能单独发挥作用。一个好的领导者需要成为一个具有管理能力的管理者，同样，一个有效管理者也应具有领导能力。

3 管理与领导力的结果期望异同

管理者与领导者通常对组织具有不同的期望。当组织处于平稳运行的过程时，管理者所期望的结果是组织维持这种水平并继续良好的运行。消除潜在威胁、维持组织稳定是管理者最大的职责，管理者更多将眼光放在当前事务。相反，领导者更期望组织改变，打破成规，寻求不同的新方法获得改进，眼光放在远方及未来，以帮助组织能够在千变万化的社会中生存下去。因此，管理强调关注现状，领导强调挑战现状。

近年来，随着知识经济时代的到来，任何类型的组织都无可避免的经历着组织变革，而管理与领导力是保证组织良性发展的两样利器，二者是互补的关系。不过，管理中已经证实“人”是组织发展要素里最关键的资本，应得到极大的重视。因此，领导力作为影响他人行为、激发所属成员的积极性的一种能力是每位管理者都应该具有、都应该学习的能力。通过二者的异同比较，能帮助管理者意识到管理与领导力在管理过程中各自的功能与作用，并且帮助自己提升其管理能力与领导能力。

參考文献

[1][3]Dubrin， A. J. （2007）. Leadership： Research findings， practice and skills （5thed， chap 1）. Boston： George Hoffman.

[2]Gill， R. （2006）. Theory and Practice of Leadership. London： SAGE Publications.

作者简介

王伟（1998-），男，陕西榆林人，武警警官学院在读学员，研究方向：管理心理学。