高中体育篮球训练策略分析
2019-11-11李洪刚
李洪刚
【摘 要】本文主要针对高中体育看球训练策略展开深入研究,以高中体育篮球训练特点分析作为依据,重点阐述了几点针对可行的训练策略,主要包括丰富篮球训练方式、注重改革篮球课程安排、注重学生的个性化发展、加强情感环境的创设等,旨在不断提高高中体育篮球训练的实效性。
【关键词】高中;体育篮球训练;策略
【中图分类号】G841 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2019)22-0147-01
在高中诸多教学学科中,体育运动作为重要的一项科目,可以将学生的体魄提升上来,并确保学生具备良好的团队协作意识。在高中体育运动项目中,篮球运动是重要的一项活动,对于强身健体、培养心理素质等具有极大的帮助,确保学生健康成长和发展。因此,在高中体育活动中,非常有必要开展篮球训练活动,更好地顺应新课程改革发展趋势。
一、高中体育篮球训练特点分析
1.篮球训练方式比较单一化。
目前,在篮球训练教学中,动作的反复教学是重要一个环节,但是一定程度上没有对篮球技术教学予以较高的重视程度,而且也没有对学生团队协作意识的培养予以重视。在篮球运动中,需要多人积极参与其中,单个人很难进行和达到运动的目的。但是,一些高中体育教师没有对这一特点进行深入分析,在实际教学过程中,学生团队协作意识有待提升。现阶段,一些高中体育教师在教学过程中,过于注重重复动作训练,这对高中篮球训练效果产生了极大的影响[1]。在高中体育篮球训练中,篮球训练方式单一化现象经常出现,从而不利于学生身心健康发展。
2.体育看球训练的课程时间比较短。
在高考因素的影响下,高中教师和学生过于注重应试科目,没有对体育教学予以高度重视,现阶段,文化课占用体育课程时间现象比较常见,进而导致高中体育篮球训练课程时间比较短,所以不利于将篮球训练效果提升上来。
3.个性化发展尚未落实到位。
现阶段,高中体育篮球训练教学内容的合理性严重缺失,在教学过程中,没有对学生的个性和差异性给予较高的重视程度,而且学生心理素质也尚未获取良好的训练,学生学习篮球运动的潜能有待提升,进而造成一些学生很难激发对篮球运动的热爱,从而对高中篮球训练教学的效果产生了极大的影响。
二、高中体育篮球训练的教学策略
1.教学模式的创新。
结合新课程标准,对教育的要求越来越高,其中,对提高学生的综合素养给予了高度的重视,在篮球训练过程中,传统训练方式比较单一化,很难将学生的训练热情充分激发出来。基于此,教师必须要对篮球训练教学模式进行创新,加强竞赛方式的应用,以此来讲解篮球训练技能,使学生充分掌握篮球技能,并提高对篮球训练的积极性和主动性,从而促使學生篮球训练技能的提升。
2.多媒体的运用。
此外,在丰富教学内容方面,教师要对一些NBA视频资料进行应用,将学生篮球运动技能提升上来,并通过NBA球星炫酷的篮球动作进行学习和模仿。在体育篮球训练教学过程中,要注重联系日常训练,将学生的学习热情调动出来,从而助益于学生篮球运动技能水平的提升。
3.教学手段的改革。
教师要借助合理的教学内容,为体育课堂效率的提升奠定坚实的基础。比如在篮球训练过程中,由于一些女生在身体素质方面的影响下,没有参与到训练过程中来,这时教师要诸多简单内容的传授,也要对各类体育比赛进行合理设置,将学生良好的性格品质提升上来。教师在阶段性教学完成的基础上,还结合学生实际情况,开展篮球活动,比如传球式和技巧花样式等,从而不断提高教学内容的丰富性,将教学的趣味性充分体现出来。
4.注重改革篮球课程安排。
现阶段,在高中篮球课程时间安排方面,存在着严重的不合理现象,一些学校对篮球课程时间进行了占用,甚至将篮球课程取消掉。因此,在篮球训练课程改革过程中,要加强分段教学法的因故,对篮球训练的总体课程进行合理划分,落实好相应的教学训练。而且还要合理安排学生自主学习、实践锻炼的时间,学生要利用业余时间,将所学理论知识灵活运用在篮球训练实践之中[2],从而将学生篮球训练技能水平提升上来。此外,还要给予课堂讨论充足的时间,指出篮球训练的教学效果与训练内容,将对篮球训练的理解水平提升上来,再发挥出对篮球训练实践的作用,进而为学生篮球技能的提升创造有利条件。
5.注重学生的个性化发展。
在高中篮球教学中,要注重育人作用的发挥,高度重视学生的个性化发展,比如学生的思想品德和运动技能等,在这个过程中,教师要发挥出自己的榜样带头作用,在教学过程中,对学生的篮球运动潜能进行不断挖掘,并保证较高的学习积极性。在高中篮球训练过程中,必须要对学生个性化发展给予较高的重视,引导学生对正确的运动方法进行掌握,并将学生自身的思考能力提升上来。
6.加强情感环境的创设。
对于高中生来说,身心的成熟度已经初步形成,渴望得到认可和理解。所以教师必须要对课堂用语和行为进行充分掌握,对学生予以尊重和爱护的态度,拉近师生之间的情感,以便于师生更好地进行合作和交流,将学生的积极性和主动性充分激发出来,勇于将自己内在情感抒发出来[3],积极参与到各种实践活动中来。比如如果学生出现了违纪现象,将会对课堂活动的开展造成一定的影响,这时教师要对学生予以正确的思想引导,避免使用刻薄的语言,防止伤害到学生的自尊心。要加强对学生的爱护和鼓励,使学生自觉遵守课堂纪律,并对教师的教学予以配合的态度。
比如:教师要积极开展有趣的游戏,以此来作为增进情感的重要渠道。教师可以将男女混合在一起,分成两个大组,然后排头同学要面向彼此,形成一个大的竖行,通过篮球运球的形式,第一组第一位同学要开始运球,并传递给下一组的同学,在整个运球过程中,要避免出现掉球现象,如果出现了失误,要由该学生所在小组进行唱歌或表演,以此来作为“惩罚”。通过这种方式,可以将学生上课活跃程度提升上来,缓解文化课带给学生的压力感,从而释放自己的内心。
三、结束语
综上所述,在高中体育活动项目中,加强篮球训练的开展非常重要,不仅可以满足学生强身健体的需求,而且还可以不断提高学生的心理素养,创建良好的师生关系、生生关系,实现学生全面发展的目标。
参考文献
[1]汪呈.提高高中篮球教学实效性策略探析[J].延边教育学院学报,2018,32(04):133-134.
[2]齐红春.关于提升高中体育篮球教学质量的思考[J].才智,2017(15):38.
[3]张永杰.分层教学法在高中体育教学中的有效运用与探索[J].名师在线,2016(10):25-26.