应用型本科院校毕业设计创新与改革

邓秋菊 王宁

摘 要：针对本科院校对于毕业设计过程中存在的思想重视不够、选题不科学、安排不合理、管理不规范等问题进行分析与探讨，并针对具体问题提出相应的改进方法及具体措施，目的是加强应用型本科学生的应用能力及创新能力的培养。本文结合工作实际，对本科毕业设计的现状进行了分析，并提出了对应的解决方案。

关键词：毕业设计;现状;解决方案

1 毕业设计现状与背景分析

应用型本科高校要培养适应国家经济转型升级所需的应用技术型人才，加强实践育人是关键。毕业设计是高校培养学生的一个重要实践教学环节，更是实现高校人才培养目标要求的重要阶段，也是高校毕业生进入企业之前最重要的实践环节，亦高校与企业之间发展协同创新的需求契合点和纽带。国外大学在培养过程中，尤其重视与研究机构、企业的合作，通过产学研合作等措施推动大学时培养质量的提高，而在本科毕业设计侧重于培养学生的创新思维以及团队精神。

通过对国内高校传统毕业设计模式的调研，综合对比国外高校发现国内毕业设计模式存在以下问题：

1.1 选题缺乏创新

毕业设计选题缺乏创新性，知识集成程度低，呈现独立设计的培养模式，缺乏团队合作的系统训练。部分高校毕业设计选题往往比较陈旧，没有结合社会需求，不能与社会应用接轨，实用性较低。部分选题虽然具有一定创新性，但在设计的过程中教师参与指导不够，导致设计过于粗糙，经不起考验。

1.2 指导力度不够

在指导教师方面部分学校指导教师本身缺乏科研和社会实践背景，致使这部分指导教师指导的毕业设计质量不高。在指导方法方面，容易为了毕业设计而设计，缺少向学生介绍和选用前沿的、实用的技术方法和设计手段，使得毕业设计的实际效果与现实生活中的应用有较大的区别，失去了毕业设计对学生实践能力和创新能力应有的培养作用。

1.3 时间安排不合理

大部分本科院校的学生毕业设计安排在第8学期，由于大部分学生忙于找工作和实习，部分同学为了考研，忙于复习考试。此时的毕业设计对于学生来说就是一个沉重的负担，为不影响毕业前的工作实习和复习考试，学生只能降低毕业设计的要求，利用工作和学习之余勉强完成毕业设计，毕业设计的质量在很大程度上受到影响。

2 改革毕业设计的创新思路

2.1 科研课题共探讨

多数高校老师都有自己的研究课题，这些老师可以提前安排布置，逐步吸引学生参与到自己的研究项目中。让学生提前参与研究，有助于培养学生的研究兴趣，同時也有助于引领人才培养。通过参与研究，学生可以提早的接触前沿科技，了解专业的发展动态，提高运用专业知识的能力以及未来学习的方向。同时，还可以鼓励学生撰写自己相关研究的论文并予以发表，提升科研素质。这样不仅提升了学生的研究能力更有助于在毕业论文的研究中起到前导作用。毕业论文可以与课题相结合，这样老师指导起毕业设计也能得心应手，学生也能快速进入研究状态，学生做起设计来也能游刃有余，而不至于无从下手。

2.2 校企合作双抓手

目前为了更好的培养学生的工程能力，很多高校与企业合作。在第7学期学生完成相关的专业课程后，便进入到毕业实习阶段，学生可以结合实习工作需要选择毕业设计题目。在毕业设计过程中也引入企业一起指导毕业设计，实现高校、企业、学生三方共同完成优质的毕业设计。企业导师和高校导师联合指导毕业设计，真正意义上将校企合作项目纳入毕业设计选题范畴，以发现解决企业工程实践中的问题来评价毕业设计的完成效果，学生才能真正实现实践和理论的无缝对接。

2.3 学科竞赛强意识

大力支持学生参与各类学科竞赛，为学生创造各种便利条件和机会，培养学生的创新意识及综合实践能力。毕业设计可以以学生参与过或正在参加的学科竞赛为载体，在此基础上延伸为毕业设计选题，这样不仅可以加大学生毕业设计的兴趣同时还能将比赛时的作品更深入的研究，培养学生不断探索的能力，实现毕业设计与学科竞赛有效对接。

2.4 考评体系稳发展

为了更好的完善毕业设计，考评体系一定要严格制定。对毕业设计的工作程序、工作要求及组织管理，实行高校、学院两级质量监控，由教务处统一负责组织实施和管理。1）开题检查。由指导老师进行课题名称、类别、毕业设计方案等相关事宜进行安排。学院负责审核学生是否做到真题真做、一人一题，毕业设计选题是否合理，进度安排是否有序。2）期中检查。指导教师检查学生调研及查阅文献情况，学生是否完成相应章节的论文撰写。学院考察毕业设计原计划有无调整，学生是否按计划执行工作进度，学生是否能独立完成设计任务等。3）期末检查。在答辩前检查学生是否已经定稿，教学档案是否按照要求填写，答辩的相关材料是否已经准备完善，论文的查重是否符合学校的百分比要求，答辩组安排是否符合答辩要求等。

3 结语

应用型高校要培养适应国家经济转型升级所需的应用技术型人才，加强实践育人是关键。毕业设计是高校培养学生的一个重要实践教学环节，更是实现高校人才培养目标要求的重要阶段。本文分析了毕业设计存在的一些问题，在未来毕业设计建设与改革中，提出一些新思路新作法，通过引入科研课题，校企协同培养，以赛促设优化管理等措施，强化学生工程意识和创新能力的培养，不断提高应用型本科人才培养质量。

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