基于国学经典的“图书馆+家庭”阅读推广活动研究

摘 要：培养儿童阅读兴趣和阅读能力是公共图书馆的使命。本文通过对肇庆市图书馆3-13岁未成年人读者及其家长群体进行“国学经典亲子阅读推广”问卷调查，总结分析肇庆市图书馆“图书馆+家庭”未成年人国学经典阅读推广活动情况，提出建议策略。

关键词：图书馆;未成年人;阅读推广;亲子阅读;国学经典

传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。国学经典不仅是我国传统文化的精华，更是中华民族精神文化的重要载体[1]，其丰富的人文内涵，对未成年人精神领域具有深远影响。

培养儿童阅读兴趣和阅读能力是公共图书馆的使命[2]。肇庆市图书馆（以下简称“肇图”）作为公益文化服务事业机构，坚持以活动“促阅读、造影响、创品牌”思路，融合社会主义核心价值观教育与国学经典阅读，搭建“图书馆+家庭”未成年人国学经典阅读推广活动平台，引领未成年人自主阅读，提高未成年人阅读素养。

1 国学经典亲子阅读推广问卷调查

为更好地掌握、了解肇图“图书馆+家庭”未成年人国学经典阅读推广活动现状，肇图通过问卷调查方式共对188个家庭进行调查。

1）调查目的。据统计，截止2018年，肇图累计未成年读者6416个，占比读者总量的6.29%，其中0-13岁未成年读者2864个，占未成年读者总量44.64%，占读者总量2.8%，因此对未成年人及其家庭阅读需求状况开展调查分析未，具有重要意义。通过调查研究分析，发现存在问题，进而提出相应策略和建议，促进图书馆未成年人阅读推广活动开展。

2）调查对象。本次问卷调查选取的对象是肇图最具代表性的“3-13岁”未成年人读者及其家长群体，共发放“国学经典亲子阅读推广”调查问卷200份，收回188份，有效率为94%，占肇图未成年读者总数2.93%，占肇图0-13岁未成年读者总数6.56%。

3）调查结果与分析。（1）受访家长30岁以内占比55%，31-40岁占比32%，40岁以上占比17%;受访未成年人3-6岁的占比25%，7-13岁的未成年人占比75%。（2）绝大部分家长都希望培养孩子良好的阅读习惯和阅读兴趣，认同社会主义核心价值观与经典阅读对未成年人成长及价值观形成的巨大作用。家长们对国学经典阅读的认可度非常高，100%的家长认为对未成年人阅读内容给予合适的引导“十分必要”。（3）在亲子阅读调查中，30%和54%的受访家长表示“经常”和“偶尔”与孩子共读一本书，16%的家长表示“没有”;90后的父母相对比较重视孩子的阅读;母亲是经常陪伴孩子阅读的人，占调查总数的70%;大部分家长对亲子阅读理解比较片面，带有功利性，如认为亲子阅读等于家长为孩子读书或是教孩子认字等等，忽略了亲子阅读过程中的互动与阅读指导，忽视了亲子阅读对孩子阅读兴趣、能力和良好习惯的养成作用。

2 肇图“图书馆+家庭”未成年人国学经典阅读推广系列品牌活动内容介绍

2018年，肇图共举办“图书馆+家庭”未成年人国学经典阅读推广活动141场次，参与家庭达584个共10361人次。

1）少儿周末故事会。为加强未成年人思想道德建设，树立正确的人生观、价值观和世界观，培养亲子阅读习惯，激发未成年人阅读兴趣，肇图自2013年12月始，将未成年人思想道德建设品牌工程融入社会主义核心价值观教育，结合传统节日、重大纪念日等时间节点，为广大少年儿童搭建自我展示平台，每周日常态化举办以“看经典、讲故事，书香伴我快乐成长！”为主题的“少儿周末故事会”。活动采用讲、演、听、学、互动问答等形式，通过生动直观的体验式阅读，激发和培养未成年人阅读兴趣。

2）少儿读书会。为培养青少年儿童阅读兴趣、提高阅读能力，营造全民阅读的良好氛围，肇庆市图书馆于2014年创办“少儿读书会”活动，以儿童绘本、国学经典、文学名著为阅读内容，由阅读指导老师向小朋友们示范不同语调的阅读、朗诵方法，并邀请小朋友们上台表演演示，以活跃少年儿童的阅读思维。

3）“创艺坊”手工艺术制作体验活动。“创艺坊”手工艺术制作体验活动是肇图打造的极具地方文化特色的品牌服务活动，旨在向广大读者朋友传递健康的生活方式和美好的艺术情趣。活动创建与2017年5月，每月举办一期，以非物质遗产、传统工艺、民间艺术等为主题，如编织草席、包裹蒸、端砚雕刻、插花、剪纸、蛋糕制作等，让广大读者亲身体验传统文化手工制作的乐趣。

3 肇图“图书馆+家庭”未成年人国学经典阅读推广系列活动经验特点

1）活动主题定位清晰。阅读是活动开展的目的，亲子是活动开展的形式，国学经典阅读和社会主义核心价值观传播是活动开展的内容。

2）活动项目开展坚持“常态化”、“长期化”、“系列化”和“品牌化”工作方法，不断探索活动项目体系建设新内容、新方向，以促进、推动服务项目提质增效、常态长效为目标。

3）肇图通过活动项目开展，不但拓展自身业务发展，扩大了服务范围，更通过线上、线下互动，建立起馆员与家长的亲密关系，凭借家长群体的影响力以及在活动组织、策划、宣传和开展过程中的深度参与，让阅读推广活动的品质不断得到提高，并通过他们的实现服务品牌的有效传播。

4）通过馆藏资源的充分利用，发挥阵地优势，搭建亲子阅读桥梁，以社会主义核心价值观教育、国学经典读物和传统文化为内容，为未成年人提供合适阅读资料和正确阅读指引，在潜移默化中实现对未成年人的情感和价值观的引领。

4 图书馆开展亲子阅读推广服务策略建议

1）加强分级、分层阅读推广建设。如应加强未成年人年龄层段的细分，0-6岁学龄前儿童应着重阅读兴趣的培养，7-13岁学龄儿童则应着重阅读能力的培养，而针对14-18岁青少年的阅读活动，应着重放在兴趣阅读与课外延伸阅读两方面。

2）重视和加强家长培训指导。调查中显示，家长的参与度较低，对亲子阅读的理解存在片面性，如不少的家長是以观众角色而不是以参与者角色参与到图书馆活动中来。所以，图书馆应加强对家长有关亲子阅读方面内容的培训及指导，让家长对亲子阅读有更深刻、更全面的认识了解。

3）加强学龄前儿童阅读资源建设和书目推荐工作。在调查过程中，我们发现大多数学龄前儿童家庭阅读资源不足，尤其如绘本书、图画书、立体书等阅读资源，因价格相对较高、篇幅短小且损耗率高而没有纳入家庭阅读资源采购计划，绝大部分家长选择带小孩子到图书馆阅读，更有部分家长对如何选择适合儿童阅读读物等问题不甚了解。

5 结语

未成年人是祖国的未来，民族的希望。图书馆以其特有的优势，以培育和传播社会主义核心价值观、传统文化为己任，搭建亲子阅读桥梁，开展未成年人阅读推广活动，是培养未成年人阅读兴趣，提高未成年人阅读能力的有效途径，对促进全民阅读、书香家庭创建，具有积极的意义。

参考文献

[1]半卷淡墨.国学经典阅读传承传统文化[OL].[2019-06-05].http：//blog.sina.com.cn/s/blog_c1fa74140102y0sl.html.

[2]范并思.图书馆未成年人服务和阅读推广[OL].[2019-05-25].http：//blog.sina.com.cn/s/blog_d8f67a090102wxiu.html.

作者简介

李剑强（1971-），工作于肇庆市图书馆，图书资料馆员，研究方向：图书馆管理与服务。