扎根农村教育在执着与艰辛中一路走来

姜志凤

[关键词]农村教育;表率;业绩;发展

一、创新思路，谋发展

笔者2014年到松花江小学任副校长一职，在2014年至2016年9月期间，协助校长负责学校全面工作;2016年9月至2018年3月，负责学校德育工作;2018年3月至今，负责学校党建工作和教学工作。

面对学校教师的职业倦怠以及自己角色的转变和工作性质的变化，笔者开始从更高的站位去思考问题：如何缓解教师职业倦怠？如何提升教师团队的凝聚力？一方面，笔者带领教师学习国家纲领性文件，先从政策和思想上让教师明确其职责和使命;另一方面，笔者提出在工作中要形成“四种风气”、提升“五种能力”。多措并举，促进教师专业化成长，打造出了具有“感召力、向心力、形象力”的教师团队。为了打造书香校园，掀起师生读书热潮，学校先从文化建设上营造读书氛围，学校设置了隨处可见的读书广角，开放了自由图书借阅室，还成立了“校长读书班”，笔者和教师们、学生们共读一本书，共品一个人物，共感一个故事。

二、勤勉工作，做表率

“要求别人做到的自己先做到，要求他人不做的自己坚决不做”。在工作中，笔者践行着“勤恳做事”的信条。

在教师心灵日益浮躁的今天，在教师队伍职业倦怠日益严重的当下，如何引导教师静下心来研究，沉下心来思考，是摆在我们每一位学校管理者面前的课题。松北区“强本领·铸师魂·争先优·创品牌”主题教育实践活动启动大会的召开，为我们打开了思路，点明了方向。我们带领全体教师，通过一系列的调查研究，确立了研究课堂有效提问策略，促进教师专业成长这一校本研修思路。围绕主题，为优化教师研修过程，我带领教师（1）理论充电，让教师“说”出来;（2）集体备课，让教师“议”起来;（3）同课异构，让教师“比”起来;（4）设计课堂观察量表，让教师“钻”进去。经过一段时间的实践，我们积累了一些做法，在松北区教育局的领导下，松浦片的五所学校开展了课改研究协作体——“同课异构”的校际研修活动。五所学校的教师同上《长方体和正方体的表面积》一课，由于五位教师课堂问题设计不同，教师的个人教学风格也不尽相同，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。我们运用课堂观察量表记录了五位教师的课堂问题设计，课堂展示过后，我们对五个班级的学生进行了5min的课堂检测。作为课堂提问观察者，当我们把五张记录课堂提问的记录表和测试成绩单进行对比分析时，我们不禁感叹，科学有效的课堂提问就意味着生动高效的课堂！

“说出来”“议起来”“比起来”“钻进去”，以课堂有效提问研究为突破口，提升了教师专业化发展，教师们也乐此不疲地在实践探索中。由于是课题负责人，笔者被学校领导和教师推选，代表学校参加了哈尔滨市市级校本研修示范校的现场答辩，不负众望，顺利通过市教研院领导的考核，松花江小学荣获了“市级校本研修示范校”的荣誉称号。

教学工作如火如荼地进行着，德育工作更是异彩纷呈地开展着。

结合学校体育教师的优势，笔者带领他们打造学校足球特色课程。尽管学校没有专业足球场地，但我们克服重重困难，建立班级足球队，选拔校男女足球队，笔者校足球队参加松北区足球比赛，成绩均遥遥领先;笔者校足球队代表松北区参加哈尔滨市足球联赛，也取得了非常不错的成绩。由于足球成绩显著，学校被评为“全国青少年校园足球特色学校”。

科技创新教育工作，拓宽了学生学习渠道，发展了学生的特长，有效地促进了学生多元智能的发展。从科技课程的确立到教材的实施，笔者都亲力亲为。根据学生年龄特点和个性差异，学校设置了不同年级不同班级的科技课程。2019年首届科技创新大赛分为益智类和创新类两个比赛类别。在益智类比赛中，一至五学年的学生分别参加了华容道、汉诺塔、鲁班锁、魔方、魔尺、数独和九连环七个比赛项目。这七个项目均为学校的班本课程，很多孩子一专多能，他们不只熟练掌握本班的班本课程，其他的益智课程也是不在话下，很多班级更是全员参加了本次大赛。2019年学校第五次蝉联松北区“三钱杯”科技创新大赛冠军。

三、不懈追求，创业绩

付出终有回报，学校连续三年在全区教学成绩排名第一。还有其各项荣誉如下。

2015.12 在2015年哈尔滨市中小学教师岗位练兵三百工程活动中，松花江学校被评为特色学校。

2016.04  在2016年松北区中小学第二届“三钱杯”科技大赛中获“学森奖”。

2016.04  获松北区中小学校艺术类比赛集体器乐项目一等奖。

2016.07  获2016年全国青少年校园足球特色学校。

2016.12  获松北区优秀少先队大队部。

2016.12  在2016年黑龙江省青少年科学调查体验活动中，被评为“优秀活动示范学校”。

2016.12  被评为2016年松北区大面积提高教学质量先进个人。

2017.03  获区级2016年度先进集体。

2017.05  在2017年，被授予国家级青少年科学调查体验活动中推广示范学校。

2017.12  被评为2017年松北区大面积提高教学质量先进个人。

2018.01 获“哈尔滨市特色学校”称号。

2018.05 获松北区中小学生运动会小学B组团体总分第一名。

2018.12  被评为2018年松北区大面积提高教学质量先进个人

笔者非常热爱自己的工作，回顾着每一个教育教学片段和教育情境，总能让笔者对所做的工作有一个全新的理解和认识，这帮笔者一次又一次地检验和确立了做人和做事的原则、标准;一次又一次地形成保持积极心态的动力和热力。在今后工作中，笔者将继续以发展的、思考的眼光去看，用自己的坚韧执着、敬业与奉献去行，不断诠释着新时代的教师精神，在农村教育的土地上再创佳绩。