特色校外教育的三个着力点

王亚苹

在“聚合、融通、创新、服务”文化理念的引领下，海淀青少年活动中心统筹各级各类资源，以为学校量身定制有针对性的服务、打造精品社团、拓展实践活动为三个着力点，积极开展特色青少年活动，打造特色校外教育。

1.量身定制服务，提升服务针对性

课程定制。加强校外课程管理，落实课程育人目标，研发多种科技课程，多所学校的学生均在中心进行课程体验。此外，为了更精准地为学校服务，我们根据学校要求进行课程再设计。例如，在双榆树中心小学课程周活动中，我们为其量身定制了“创客王国历险记”活动课程，神笔马良、梵高星月、高塔大挑战等项目使学生们身临其境，感受科技创新的喜悦。

活动定制。在充分调研的基础上，依据学校的需求，我们整合各种教育资源，为学校量身定制特色活动。例如，我们联合资源单位，让首都公民科学素质提升工程“数你慧玩”科技活动项目走进学校，在科技节上，上千名学生在快乐的益智积木体验活动中感受到了“好玩的科技”。

2.打造精品社团，树立品牌意识

舞蹈社团。为了给学生搭建更高水平的艺术平台，我们与北京舞蹈学院合作建设了民族美育“彩虹舞蹈教室”。学生们在舞蹈艺术中汲取人文知识，提高艺术鉴赏力，培养了综合能力和素养。

微电影社团。在微电影社团，学生们通过课程学习、研学旅行等方式，对影视有了进一步的了解与认识，掌握了很多影视知识与技能。在实践中，学生们还参与各种相关活动，增长了知识，提升了综合素养。例如，学生自己拍摄的影片《茉莉飘香》参加了美国洛杉矶“与电影共舞”国际电影节并获奖，在此过程中，学生们与电影大师面对面交流，还参加电影节相关活动，开阔了眼界，收获了成长。

3.拓展实践活动，提升影响力

中外文化交流。中心积极参与中外文化交流活动，让中国学生体验不同国家和民族丰富多彩的文化，也将中华文化传播给世界，让更多的人了解中华文化，喜爱中华文化。例如，2018年3月，我们参与了“首届1+1国际青少年足球与SDG伙伴行动”，首次接待了来自挪威的学生，带领她们走进八一学校等进行足球和文化交流，为国际青少年交流搭设了桥梁。2019年2月，我们参加了“2019中美藝术年”交流活动，展演的节目得到了中外友人的一致好评，学生们展示了自我，也传播了中华优秀文化。

“非遗”体验活动。“传承民俗文化，点亮智慧童心”是中心重点打造的特色项目。我们为周边的学校、社区设计了丰富多彩的非遗体验活动，还邀请非遗传承人走进北部新区、河北阜平等，为当地学生送去课程。学生在学习体验中感受到了中华传统文化的魅力，增强了民族自信和文化自信。

特色展演活动。为了给学生更多展示的机会，我们举办迎新年展演活动和京剧展演等。在展演活动中，学生不仅进行排练、表演，还参与到活动组织中，培养了交流能力、合作能力等。

编辑 _ 于萍