责任呼唤使命 课改永在路上

邹伟科

【摘 要】在政治多极化、经济全球化、文化多元化的今天，要牢牢掌握好意识形态的控制权，政治老师也一定要更加明确教育的根本任务——立德树人。青少年是祖国的希望、民族的未来，需要精心引导与栽培，其中思政课的作用是不可替代的，思政课教师责任重大。而办好思政课的关键在教师，政治老师更应忠诚于人民的教育事业，牢记使命，深化课改，给学生有实效的思维空间，主体与主导的有机统一，多元与主流的分辨定位，让课堂能充分展示应有的价值与灵魂，富有生机与活力。

【关键词】政治课堂;责任;课堂改革

在课程改革、素质教育持续推进的新时代，总书记习近平主持召开了全国思政课教师会议，政治学科育人价值突现，学科地位提升。为此，我们必须坚持时不我待、不负时代、不负学生的决心。教学的责任不再是简单的知识与内容的了解、熟知，而是要把时间与舞台都让给学生，提升解决实际问题的能力与核心素养。为了紧随时代发展，建设教育强国、文化强国，我们政治课必须举好旗、走好路、铸好魂，立足新时代、把握新形势，提高责任担当，深化政治课改。这样才能负重前行，砥砺奋进，完成新任务，开创新局面。

一、给予空间，不做“空想”

政治课堂是我们教师的主阵地，时间少任务重，我们一定要为自己拓展生存的空间，提质增效。得做到课课是精品、堂堂有目标、人人有追求、天天在进步。高中政治课内容丰富、理论性强、概念原理抽象，但功在课前、功在平时，我们可以对知识与方法提前形成有效的提炼，提前熟知熟透，渡人先渡己。对于模棱两可，自己尚未吃透的知识切勿空谈、误谈。对于学生的成长过程中非原则性的错误要理解宽容，对学生的进步要及时给予表扬和鼓励。教育的核心在人，而人在于有“魂”。在对比分析中梳理知识，在批判中悟透易错易混点。

一位好的老师不是满腹经纶、口若悬河、滔滔不绝，而应是论证合理、推论合乎逻辑、论点入口入心，让抽象不再抽象，让复杂不再复杂。政治理论再强也不应该是空中楼阁，而须“软着落”、接地气。我们要精准施策，使学生会而不错、颗粒归仓。做到精选精炼、举一反三、触类旁通，做出“窍门”和做出“心得”。共性教育与个别指導相结合，让高质量的课堂落地生根，开花结果。

二、管好纪律，不违规律

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，政治课堂活水源自于学生，学生的思维一定要有深度、广度，但也得有纬度、经度。高中政治老师作为导演，只讲剧目，没有剧情调整也不行，演员表演也不佳。该“拨”的要“拨”，该“点”的要“点”，该“删”的要“删”，该“联”的要“联”。不能放手不管，这绝非是发挥主体作用的良方，这是对教育规律的亵渎。课堂的纪律，老师必须做主，这是教师的基本遵循，也是教学质量有底的保障。教师是学生学习的引路人，是学生追梦的护航人，是学生成长中的“重要第三人”。失控的课堂是绝不允许的，偏离航道，只会船翻人亡。放任自流、无拘无束换不来高素质的人才，成才必先成人，良好的纪律是自己学业与班级风气的保障。

学生能够超越老师，也是老师具有成就感的重要表现，开放的课堂不是“放开”的课堂，守纪律方能有魅力，一定要扎牢这个笼子。主体与主导谁也替代不了谁，但可以形成合力，互为补充。认真分析研究学生的认知规律与接受特点，循序渐进、螺旋上升地推进课堂改革，才能真正把主导性与主体性有机统一起来。

三、五颜六色，不失底色

“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。文化与思想可以“百家齐放，百家争鸣”，但主流思想与核心价值犹如定海神针，绝不能动摇。政治课堂可以思辨、可以争论，但绝非天马行空、任其发挥。作为德育功能最强的育人学科——思想政治课，一定要明确职责、用自己的坚定的信仰去传递信仰，把教育立德树人的根本任务落到实处，把教育事业稳步推进。一定要懂得教育是为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人这个根本问题。文化是多样的，也是包容的，为了提高学生的思维能力，让学生敢说话、说实话、能思维、多思维，我们呼吁学生进行“五颜六色”的讨论分析，从而启迪思维、碰撞火花，但是没有必要的引力，任何思想都会迷失方向，掉向深渊。我们允许学生有不丢原则的偏差，但绝非没有主流。因此，我们要不断提高学生的思想道德目标以及修养，做时代的追梦人，让学生把个人理想与报国之志结合起来。形成正确的课堂观念、师生定位、价值理念，这也是底色，如果底色不纯、根基不牢，大厦也不会稳固。

为适应新时代新课程改革的需要，政治课堂需要一定的民主与自由，要凸显学生的主体作用，这样可以增进师生间的理解。适度的课堂换位，让学生做回“小老师”，模仿体验老师的角色也可以的，但“真老师”的作用与地位不可被挑战，不可被否定。作为学生，学习过程学生或许可以“主导”一下，但其思想定位只能是主体，铸魂者必定是老师。新理念下政治课堂是开放的课堂，师生关系是开放的，教学内容也是开放的。但开放的课堂也是一把双刃剑，如使用不当，也会变成无序低效失败的课堂。

作为新时代的政治教师，我们要善学习、勤阅读、深思考、抓问题。使命在召唤、课改要行动，我们一定能做好启蒙、掌好舵、定好向，上好每一堂政治课。不断进行课堂的改革，是时代赋予我们的光荣责任，我们必须提高自身修养，学做真人，为中国的教育事业贡献自己的力量，为实现中华民族的伟大复兴承担一份属于自己的责任与使命。