高中物理教学中提高学生物理成绩的有效策略

刘文彬

【摘 要】物理作为理综考试中所占分值最大的一门学科，对于大多数学生来说也是相对较难的一门学科，因此提高物理成绩对每个高考学子而言都十分重要。而物理又是一门需要课上课下都苦下功夫的学科，到了高三阶段，教师最常说的就是仔细看课本，万变不离其宗。事实上也确实如此，高考中涉及最多的就是基础内容，在课本上都能够寻找到考察点，夯实基础方可拔高提优。而提高成绩的关键就是理解知识点，学会各种方法来分析题目，这需要教师与学生共同努力。基于此笔者结合自身多年的教学经验，探讨了高中物理教学中提高学生物理成绩的有效策略，希望对广大教师有所帮助。

【关键词】高中物理;夯实基础;物理实验;提高成绩

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2019）22-0063-01

1   课上严格要求，夯实基础知识

最有效的提高成绩方法，便是让学生提高听课的效率。物理教师一定要严格要求学生的听课效率，许多学生在学习方面自主性还不够，仍然停留在初中被迫学习的状态，所以教师的严格要求可以起到督促学生，提醒学生的作用。让学生全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。无论是新授课还是复习课，学生若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。学生自身提高物理成绩的前提一定是要保证听课过程中能全神贯注，不开小差[1]。如在复习“万有引力与航天”这一节时，本节内容是在上一节实验课程的基础上进行的，在知识上要求学生知道决定加速度的因素、理解加速度、质量、力三者关系。这节是本章的重点内容，教师一定要严格要求。教师在课上严格要求学生仔细听课，教授的速度也放慢，尤其是本节的重点内容：控制变量法、图像法的应用，这一应用的典型例题很好的诠释了牛顿第二定律，将力学和运动学有机地结合在一起，在许多解答题中都是热门的考点，若想在物理方面提高成绩，必须掌握这些基础知识。

2   借助信息技术，辅助学生理解

有些学生认为物理是一门很难的课程，明白了基础知识点但是仍然得不到一个理想的成绩。这种现象是因为这部分学生不能得到整体观念，不能进一步提高自身的思维水平。在教学中，教师可以借助当前流行的信息技术来辅助学生理解，使学生思维水平得到提高。有些难以理解的公式，还可以利用多媒体技术进行推导演示。如在教授“机械能守恒定律”这一节时，教师利用多媒体技术进行教学，在网络上有一些非常有趣的物理视频，比如一些物理大师的生平经历，这些视频是针对物理知识点做的微课，对于导入新课很有效果，它利用风趣的讲解和对电影片段的讲解来阐述万有引力定律，有效提高了学生对物理的学习兴趣，也从其他角度让学生感知到物理的魅力，辅助教学，提高学习效率。

3   知识结合实验，强化学生记忆

高三对新知识不会再有过多的涉及，在复习过程中，繁多的知识点往往需要巧妙的记忆。针对物理考试中存在实验题这种题型，在教学中教师可常让学生记忆实验，在第三轮复习中，让学生重点关注实验题型，一方面是为了使学生巩固实验，另一方面则是对基础的物理知识加深印象。在高考中，基础夯实的学生在面对理综试卷时心理压力也会变小，答题时会更得心应手[2]。在复习“测定金属的电阻率”这一实验时，这个实验囊括了很多知识点，包括对螺旋测微仪的使用，螺旋测微仪的读数也是高考中常考考点之一。在课上带领学生复习时，应采用发散思维，考虑到被测电阻丝的电阻（一般为几欧）较小，所以选用电流表外接法。强调常识也是对知识的强化，实验开始时滑动变阻器的滑动触头应该在阻值最大端。虽然复习了一个实验，但却把其他相关的知识都复习了一遍，夯实了基础，强化了记忆。

总而言之，若想在高考中達到一个优异的成绩，最便捷的就是用对方法，然后不懈努力。教师要严格要求学生，学生也要积极配合教师的教学活动。高考是一场斗争激烈的战役，理综考试更是如此，所以在高三复习阶段一定要认真复习，夯实基础，争取高考中发挥出超常水平。

【参考文献】

[1]郑作毅.基于高中物理学科核心素养的物理教学探究[J].西部素质教育，2018（14）.

[2]沙文霞.多媒体技术在高中物理教学中的应用研究[J].无线互联科技，2015（21）.