“在馆书评人”和“馆员书评”

耿海英

關键词：馆员书评;在馆书评人;《图书评论与阅读推广》;阅读推广人

摘 要：《图书评论与阅读推广》是“阅读推广人”系列教材之一，对推动全面阅读推广的深入发展具有重要的现实意义与价值。该书研究对象明确，内容丰富;理论研究深入浅出，实用价值较高;逻辑严谨，以“在馆书评人”与“馆员书评”等内容为主导;案例丰富，内涵深刻，可读性高，可为深化全面阅读推广活动提供理论与实践参考。

中图分类号：G252.17文献标识码：A文章编号：1003-1588（2019）09-0114-02

图书馆界开展的阅读推广工作由来已久，甚至可以将阅读推广定义为提供阅读场所和读本的图书馆自诞生之日起就拥有的使命。互联网的普及对传统图书馆的阅读推广工作产生了巨大的冲击，其综合能力、业务范围以及服务模式都产生了新的变化[1]。徐雁、钱军、李海燕等人所著，朝华出版社于2017年6月出版的《图书评论与阅读推广》[2]一书系统性地探讨了图书评论与阅读推广工作中的热点、疑点和难点等问题，以作者扎实的学术功底与丰富的实践经验分析案例，充分结合相关理论与实践，结构合理、逻辑严谨、数据详实、可读性高，具有很高的实用价值。编撰者在书中客观地评价了图书评论与阅读推广工作的整体发展概况与未来期望，具有重要的现实意义与价值，或将对今后图书馆阅读推广活动的展开产生深远的影响。该书有四个值得关注的特点。

1 研究对象明确，内容丰富

《图书评论与阅读推广》一书从学理上阐述了“图书评论”这一文体在各国的发展历史、分类特征及其与图书馆业务工作的关联，在对书评界现象的评析中强调指出图书馆的馆员书评工作在全民阅读推广中具有天然的优势和独具一格的引领作用，分析了馆员书评工作面临的问题和发展前景，并就在馆书评人如何分类、分众、分级、分地开展阅读推广工作做了较为详细的探讨[3]。

《图书评论与阅读推广》一书共计八讲，前三讲从图书评论与阅读推广概述角度出发，以欧美书刊业书评的来龙去脉为铺垫，归纳出公共图书馆与图书评论的关联性，包括图书评论与图书馆采访、咨询业务的关联性，并介绍了图书馆馆藏文献中的书评文献资源和全民阅读语境中的图书馆阅读推广报刊;第四讲讲了在馆书评人的出现为图书馆界带来的启示与馆员书评的前景，指出了在馆书评人与馆员书评的概念属于阅读推广人的概念范畴;第五讲至第八讲逐一论述了在馆书评人与分类读物推广、分级阅读推广、分众读物推广、分地读物推广四者的关系，其相互之间又成相辅相成、彼此促进的关系。该书前四讲详细探究了公共图书馆的诞生与图书评论的起源，帮助读者“知其然，知其所以然”，后四讲则详细探讨了在馆书评人在分类、分众、分级、分地阅读活动中的所作所为。全书内容井然有序、层次分明，又环环相扣、逻辑严谨，能够对在馆书评人的培育和图书馆及相关业界阅读推广工作的开展有所助益。

2 理论研究深入浅出，实用价值较高

近年来，以“阅读推广”为主题的著作有很多，如：图书情报工作杂志社编著的《国民阅读推广与图书馆》，王余光主编的《图书馆阅读推广研究》，李西宁、张岩主编的《图书馆经典阅读推广》等。一方面，全民阅读推广活动的井喷式增加引发了许多学者、专家对全民阅读推广相关问题的研究，他们从不同角度提出了自己的观点与建议，以期揭示全民阅读推广的发展规律，实现“倡导全民阅读”“建设书香社会”的战略举措;另一方面，相关的著作中还存在一些跟风之作，主要是围绕公共文化服务领域的阅读推广与政府、社会力量的跨界融合现状，指出存在的问题并提出相应的对策，但同质性较为严重。《图书评论与阅读推广》一书立足实践，与同类题材著作相比，弱化了冗长的理论描述，对于必要的理论部分则能做到厚积薄发、深入浅出，具有较强的实用价值。

3 逻辑严谨，以“在馆书评人”与“馆员书评”等内容为主导

《图书评论与阅读推广》一书的创新在于提出了“阅读推广人”之中的“在馆书评人”与“馆员书评”等内容。图书馆是知识的宝库，其馆员的职责在于为读者提供一流的知识服务，促进知识的传播，工作性质较为专一，其他行业的从业者难以替代。但随着社会的进步，人们对精神领域的需求增加，馆员单一的读者服务如导读、文献检索、参考咨询等均显得力不从心，特别是在国家倡导全民阅读推广的大背景下，为推动图书馆参与全民阅读推广活动的力度，图书馆员必须有所作为，因此，图书馆需要从重视和推进馆员书评工作开始，使全民阅读推广工作向深入有效的方向发展。“馆员书评”是指图书馆员依托自身智力水平，通过从馆藏文献资源中选取有价值、有意义的纸质或电子图书，撰写短小精悍，具有评论性、知识性、大众性的文章，以此向读者推荐优秀读物，从而实现引导与辅助读者阅读的目的。馆员书评是阅读推广的一种有效手段，操作对象实际上就是在馆书评人本身，在馆书评人也理应成为全民阅读推广活动的“领读者”[4]。目前，馆员书评工作还未得到足够的重视，整体工作质量还有待提高，存在发展不够均衡、无法检索回溯、书评人个人兴趣因素突出、书评写作的培训与宣传推广力度不足等问题。图书馆管理人员需要高度重视当前馆员书评工作存在的不足，敢于开拓进取，转变思想观念，认同馆员书评工作的作用，推出注重广泛性与导向性的改进措施，包括加强馆员与读者间的互动和交流、扩大书评工作的影响力、改进书评写作队伍的培养模式、提升馆员的自我认同感、从读者的角度切入书评工作和提升书评人员素养、发挥馆员导读的优势、发现与培养书评人才、建设书评文章数据库、将馆员书评纳入图书馆职称评审与绩效考核体系之中等。图书馆应鼓励相关人员发挥好馆员书评工作在全民阅读推广中的知识导航作用，进而提升图书馆阅读推广服务的实际效果。

4 案例丰富，内涵深刻，可读性高

图书馆员是图书馆阅读推广活动的策划者，在某种意义上起到了“阅读推广人”的作用，阅读推广人即是面向公众推广阅读服务的专业或业余人士，以其相关能力直接影响着图书馆阅读推广活动的效果。在《图书评论与阅读推广》一书中，“在馆书评人”与“馆员书评”是“阅读推广人”相关内容中的重要组成部分。《图书评论与阅读推广》中的案例丰富、思维清晰，并以案例为跳板，综合利用横向、纵向对比的方法，达到了不同研究主题之间的衔接与拓展，其内容丰富、充实，具有较强的说服力，这些内容增强了全书的可读性[5]。

清華大学图书馆是最早开展系统化、规模化馆员书评工作的图书馆，为中国图书馆界开了风气之先。“2017华夏阅读论坛暨书评馆员培训与全民阅读立法促进研讨会”包含了开幕式致辞与颁奖、主旨报告、馆员书评培训、校园阅读推广优秀案例分享四个方面的内容。2005年，中国图书馆学会成立了科普与阅读指导委员会，成为我国图书馆界及相关业界最有影响力的社会组织，标志着中国图书馆学会在推动全民阅读工作方面有了专门的组织机构。中国图书馆学会于2014年年底在江苏常熟举办的全民阅读推广峰会上，正式启动了阅读推广人培育行动，中国图书馆学会阅读推广委员会至今已连续六年推出馆员书评征集活动，有力地促进了广大图书馆员业务能力的提升，使各级各类图书馆在全民阅读和书香校园建设中发挥了主阵地作用。为了配合阅读推广人培育行动的开展，中国图书馆学会组织编写了“阅读推广人系列教材”，《图书评论与阅读推广》即为该系列教材之一。同时，“阅读推广人系列教材”还包括朝华出版社出版的《图书馆绘本阅读推广》（李世娟，李东来主编）、《图书馆儿童阅读推广》（李俊国，汪茜主编）、《图书馆时尚阅读推广》（王波主编）、《图书馆数字阅读推广》（李东来主编）等，帮助了一些图书馆提升自身的服务水平，促进了全民阅读推广工作的可持续开展。

5 结语

《图书评论与阅读推广》为读者勾勒出了图书评论与阅读推广的完整框架，探究了图书馆员如何通过科学、有效的图书评论工作参与到全民阅读推广活动中的实践方案，补充了阅读推广的内容，可读性、实用性较高。在新时代，图书馆员应以该书作为研究图书评论与阅读推广领域的参考书目之一，其也可被政府机关、高校、社会组织机构等用作学习参考依据，并适合作为图书馆阅读推广普及类读物。

参考文献：

[1] 徐建林.大学图书馆文化建设研究：评《变革与发展：大学图书馆的探索和实践》[J].图书馆工作与研究，2018（4）：109-110.

[2] 徐雁，钱军，李海燕.图书评论与阅读推广[M].北京：朝华出版社，2017：2.

[3] 徐雁.“馆员书评”与“在馆书评人”：以《图书评论与阅读推广》为语境中心[J].高校图书馆工作，2018（2）：45-47.

[4] 徐雁.“两个批评学者”与“五十个书评家”：有关《图书评论与阅读推广》的知识解说[J].图书馆建设，2017（12）：19-22.

[5] 吴洪珍.中国互联网金融模式、影响、本质与风险：评《互联网金融：框架与实践》[J].统计与决策，2018（8）：2，189.

（编校：崔 萌）