山西大同大学体育学院2019届毕业生考研现状分析

王文平，白明月

（1.山西大同大学体育学院，山西大同037009；2.西北师范大学体育学院，甘肃兰州730070）

随着我国经济的发展，中国的体育事业进入了一个快速发展时期。由于体育的就业方向过于集中，就业渠道过于单一，从而加剧了就业的竞争，增加了就业的压力。正是由于这些因素，体育学院学生选择考研人数按比例呈上升趋势[1]。考研对于学生产生的深远影响，已经不仅仅是个人学历和专业水平的提升，更是在高校和社会中形成一个良好的学习氛围，有利于促进大学生养成积极向上、坚持不懈的奋斗精神。本文通过对山西大同大学2019届毕业生考研现状进行分析，旨在洞悉体育专业学生考研心态，了解其在考研中遇到的困难，探查考研过程中存在的问题，并针对这些问题给他们提供指导和创造条件，为之后的学生提供有价值的建议，为学院制订与考研相关工作计划提供一定的参考。

1 研究对象方法

1.1 研究对象

选取山西大同大学体育学院2019 届毕业生为研究样本，对其考研现状展开调查研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网、学校图书馆以及电子阅览室等资料来查阅相关的图书文献和网络资料，对大同大学体育学院2019 届毕业生考研情况进行了全面了解并认真整理和归纳，为本研究奠定了理论基础。

1.2.2 问卷调查法

根据需要，制定了《大同大学体育学院2019 届毕业生考研现状分析研究问卷调查表》，向大同大学体育学院2019届毕业生发放问卷230份，其中回收问卷225份，回收率97.83%，有效问卷为220份，有效率为97.78%。

1.2.3 数理统计法

将所获得的调查结果数据采用Spss 进行数据处理和统计。

2 研究结果与分析

2.1 考研学生基本情况

2.1.1 性别比例

经调查，大同大学体育学院2019 届毕业生男生考研占比为40.45%，女生为59.55%，女生的考研比例远超过男生，主要是因为女性生理、心理成熟度要普遍高于男生，考研是较为复杂的一项工程，需要静下心来投入，而女生在这方面较男生有优势。

2.1.2 所在系别比例

经调查，体育教育系的考研人数占比为34.09%，社会体育与管理系为65.91%。可以看出社会体育与管理系的所占百分比较高，原因在于体教与社体的培养目标不同，学科学习不同且分类也不同。体育教育系主要学习篮球、足球等就业面较广的学科，毕业之后相对社体专业好就业，故社体的同学大部分选择考研深造。

2.2 考研动机

表1 考研动机

有些学者利用贝叶斯网络模型分析了大学生考研的影响因素，解析影响因素对大学生考研动机的动态变化规律，以此客观地反映出考研动机各个影响因素之间相互作用的机制，合理地引导大学的考研动机[2]。从表1 可以看出，在体育学院2019 届毕业生考研动机中，位于前三的分别是提高就业平台、学到更多知识、缓解就业压力，说明许多学生希望通过考研的途径完成自己学业深造的同时，也可以获得更好的就业机会。调查过程中还可以发现有少部分的学生考研是为了盲目追赶潮流，他们对于自己未来的发展没有明确的目标，只是将考研视为一种潮流，这样的学生往往不能坚持到最后。

2.3 考研准备

2.3.1 时间准备

表2 考研时间准备情况

从表2可以看出，大同大学体育学院2019届毕业生中，考研准备时间以半年为界左右基本上各占一半，多于半年的对考研做了充分的准备，而少于半年的相对来说准备时间不太充足。通过访谈已被录取的同学，发现他们中有极少数人备考时间在2～3 个月左右，始终坚定不打持久战、疲劳战，把复习期间的每个时间段都做了合理安排。其他被录取同学的准备时间基本在半年到一年。所以，大家在备考期间一定要留有足够的时间。

2.3.2 复习途径

表3 考研复习途径

从表3 可以看出，大多数人选择买辅导书自学。辅导班对考生的学习确实有所帮助，但昂贵的听课费用，让很多人都放弃了选择报辅导班。虽然买网课要比报辅导班费用少，但买网课的人很少，原因在于大多数人的自律性较差，不能够很好地约束自己。还有一部分人不知道如何学习，也有人害怕买盗版上盗版网课。通过对已被录取同学的访谈得出如下结论：大部分同学认为对于英语、政治来说建议报辅导班学习，因为自己在学习英语、政治方面没有很好的学习计划，可以跟随辅导班计划学习，而对于专业课，他们则认为买辅导书自学有用，因为每个学校的专业课考试科目形式均不同。2.3.3备考计划

表4 考研备考计划

从表4可以看出，多数学生更倾向于做短期计划，灵活性好，可行性高，但不及长期计划明确，监督力度也不如长期计划好；有14.55%的同学走一步，看一步，持随心所欲的态度，间歇性地备考；极少数的同学处于无计划状态。通过对已录取同学的访谈，得出了以下结论：应先做一份长期计划，然后配套相应的几个短期计划，并在备考期间根据自身情况不断调整短期计划，直到考试结束。

2.4 报考研究生院校情况

2.4.1 院校所在地区

表5 考研报考院校所在地区

从表5可以看出，23.18%的同学选择了北上广地区，65.91%的同学选择A 区范围内非北上广等城市，在经济发达地区就读，接受新信息多，求职和获得高收入的机会多，一旦工作后工资收入明显高于其他地区。少数同学选择了B区。相对于研究生就读期间昂贵的成本来讲，经济压力太大，对于经济困难的考生来讲，大多选择了欠发达地区。

2.4.2 院校级别

表6 考研报考院校级别

从表6可以看出，大多数的同学选择了普通院校，虽然985、211院校的学校软硬件设施相对其他学校更加优越，更吸引学生，但大同大学本身属于二本类学校且体育学院的学生基本来自本省的农村地区，故大多数同学都依据自身实际情况报考院校，没有盲目和一味追求名校情结。

2.4.3 选择目标院校的影响因素

表7 考研选择目标院校的影响因素

从表7中可以看出，在影响学生选择目标院校的因素中排在前三的分别是城市、院校排名、专业排名。通过调查分析，大多数同学会把城市作为首要考虑因素，原因在于多数学生高考后没有如愿进入自己理想的城市学习，现在通过考研来实现；还有同学想去大城市长长见识。部分同学把院校排名、专业排名也作为自己选择院校的因素，说明多数同学希望通过研究生期间学习能学到更多的知识，提高自身的能力，为自己打造更高的就业平台。

2.5 报考研究生类别与方向情况

2.5.1 是否跨专业

通过访谈各班班干部得知，大同大学体育学院2019届毕业生考研中没有学生跨专业考试。

2.5.2 报考类别

经调查，有65.91 %的学生报考了学硕，有34.09%的学生报考了专硕。主要原因有：一是在考试科目上，学硕考英语一，专硕考英语二，而英语二比英语一要简单；二是在年制与学费上，学术型一般读3年，每年学费7 000～8 000元，专业型一般读2年，学费每年至少一万多；三是在录取人数上，学硕一般要求比较高，录取人数较专业型来说要少些，而专业型录取人数的名额要多得多；四是在培养侧重点上，学术型侧重于搞研究，专业型重实践；五是在含金量上，专硕重实操，学硕重研究，只要学得好，有真本事，其实不用担心找工作的问题。

2.5.3 报考专业方向

表8 考研报考学硕方向

研究生因为专业不同，就业的单位与地区存在显著的差别。从表8可以看出，大多数学生选择体育训练和研究专业，从体育自身的特点来看，篮球、排球、健美操等这种纯搞技术的研究生就业面较宽，我国每所高校都开有体育课，许多高校还设有体育俱乐部。同时也可拓宽术科研究生的就业面。30.82%的学生选择体育人文社会学，他们为了避免在室外风吹日晒，选择了读理论学科，但读理论学科的学生相对择业面较窄[3]。

经调查，报考专硕方向中有45.95%的学生选择了体育教学，54.05%的学生选择了运动训练。专硕的报考率逐年上升。体育教学是有很强理论性的教学活动，而运动训练是对其教学活动的实践。重点是体育教学的分数线较高，运动训练更好考。

2.5.4 与本科所学专项是否相符合

经调查，有76.82%的同学报考专项与本科所学专项相符合，有23.18%同学报考专项与本科所学专项不相符合。可以看出大多数同学报考的专项都会选择与本科专项一致，原因是经过本科期间的学习，有了扎实的基本功，能更好地发挥自己的实力。

2.6 达线与调剂情况

2.6.1 初试上线率

经调查，大同大学体育学院2019 届毕业生考研初试上线率为46.36%，说明上线率不理想，值得思考。

2.6.2 初试未达线原因

表9 考研初试未达线原因

从表9可以看出，大同大学体育学院2019届毕业生考研初试未达线原因排在前三的分别是英语未过线、未坚持下来、专业课未过线。在和一些学生交流和沟通中得知，有不少体育生会因为担心英语过不了关而放弃考研。体育生本来英语基础就不好，考研的话，英语这一科目就相当于一个大坎儿，体育生当中，不喜欢英语这门学科的大有人在，如果没有老师的引导，学生自学起来是非常困难的。但是每年在备考的过程中放弃的人不在少数，有的人是在学过程中放弃了，有的甚至在考了一两门之后放弃了。对于专业课，主要看的是报考学校的考试模式，好多考研的学生在这点上复习的都比较盲目和笼统，没有针对性，由于不确定所报考的学校会出现什么样的题型，所以导致有失误。

2.6.3 调剂情况

经调查，有57.84%的同学进行了调剂，他们在成绩上没有达到自己理想的分数且“背叛”了自己的第一志愿。因此，需要在备考期间加强学习，应坚定自己的理想院校。

表10 考研调剂原因

从表10 可以看出，大部分同学都达到了自己所报院校但排名靠后，原因是大同大学体育学院的学生在选择报考院校时基本结合自身情况，选择了符合自己能力的学校，但由于底子不足导致了虽然进入复试但排名靠后。

表11 考研调剂结果

从表11 可以看出，参加调剂的大多数同学都收到了一所学校允许复试通知。所以，同学们在进行选择调剂院校时需谨慎，应仔细了解该院校的具体情况后做出决定，避免出现扎堆调剂同一院校的情况，切不可盲目进行选择调剂院校。

2.7 复试与拟录取情况

2.7.1 拟录取率

大同大学体育学院2019 届毕业生考研达线率为33.64%，考研率不高，主要原因有：一是报考学校和能力不匹配，部分学生没有准确衡量自己的能力水平，而选择超出自己能力过多的学校，导致考研失败；二是因考研学校信息较为封闭，很多学生扎堆报考同一学校，比如很多学生选择沈体、首体等自相竞争，降低了考研成功率；三是部分学生是为了实现父母和亲戚的期望而考研，也降低了考研成功率；四是竞争压力大，报名人数严重超过录取人数，致使考研竞争越来越激烈，考研成功率下降[4]。通过调查得知：被录取74 人中，有41 人被专业体院录取，有24 人被普通综合性大学录取，有9 个人被985、211 院校录取。可以看出大同大学体育学院2019 届毕业生考研录取率较高的是专业体院，学弟学妹们在报考时可以以此为鉴。

2.7.2 拟录取院校是否与第一志愿一致

经调查，31.08%的学生拟录取院校与第一志愿一致，68.92%的学生的拟录取院校与第一志愿不一致。究其原因，主要是大部分学生在选择院校时，没有充分了解和准备，故大家在选择报考院校时，应结合自己的实际情况选择院校，切不可盲目报考。

2.7.3 对拟录取院校满意程度

表12 对拟录取院校满意程度

从表12 可以看出，大同大学体育学院2019 届毕业生考研对拟录取院校满意程度较高。通过调查分析，导致不满意的原因有：一是学生调剂到自己没有太大意愿的院校或专业；二是学生对院校所在城市不太满意；三是拟录取院校没有想象中的好，有心理落差。

3 建议

（1）应该根据自身的实际情况出发, 正确地选择报考学校，不要一味地盲目报考重点大学、名牌大学。在确定考研后，对报考学校进行认真地了解和透彻地分析，尽可能地从自己的实际出发，选择自己感兴趣且专业学科有优势的学校进行报考。多与老师或历届考上研究生的师兄师姐进行交流，认真地听取他们的建议和意见，不要盲目跟风。一旦确定报考学校就要尽全力进行复习，多了解该校研究生招生动态，制定适合自己的学习计划，坚持到底[5]。

（2）为考研的学生开设辅导课或者讲座，加大对考研的宣传力度。在大三的前半学期末，应该组织考研动员大会，考研动员会对有意向考研的学生有很大的帮助，促使他们早早规划，早早为考研做准备。加大对考研的宣传力度，帮助同学们明确考研的目的，激发同学们对考研的兴趣，全面调动学生考研的积极性和对学习的热情，形成一种良好的学习气氛。

（3）培养学生对英语的兴趣，不要把学英语当做一件很痛苦的事来对待，可以利用碎片化时间来学习英语，平时可以多看看美剧、英语电影、与英语相关的文章、报纸等来提高语感和对英语的兴趣。老师要帮助学生树立明确的学习动机，培养学生的自制力。

（4）学校领导应合理调整实习时间与考研时间，避免相互冲突，给考研学生造成一定的影响，且提供良好的备考环境。一个良好的学习环境是有利于提高学生学习效率，所以希望学校可以开放更多的自习室供学生学习。