初中体育教学中学生意志品质的培养策略分析

王新阳

摘要：初中体育教学过程中教师要深入挖掘体育内涵，将其与教学过程结合起来，实现对学生自我管理能力的培养。需要教师深入挖掘体育精神，创新课堂教学模式与方法，促进体育课堂教学质量的提升，实现培养与锻炼学生意志品质的目的。

关键词：初中体育;意志品质;培养策略

1 初中体育教学中学生意志品质的培养的意义

初中体育教学培养学生意志品质，满足新课程改革与素质教育的要求，促进学生综合素质的提升。体育教师要根据学生实际情况，选择合适的教学方法与模式，及时调整教学策略，确保课堂教学目标的顺利实现。

2 关于初中体育教学中学生意志品质的培养策略分析

2.1 有效结合教学培养自控能力

素养是学生需要学生和教师经过长时间的学习、训练以及实践之后，所形成的一种优秀的道德品质。在体育教学中，要培养学生良好个人学生素养，需要按照教学法，不断提高教师和学生对训练环境保护的意识，不断提升自身素质，养成自我管理和控制的方法和习惯，营造一种积极、健康的团队精神，同时又能够依规矩办事，从本质心态上养成有一个良好的个人和集体习惯。良好的素养是经过长期的团队教学和文化熏陶之后才逐渐养成的，高校在培养学生精神文明、价值观和方法论的同时，一定要严格按照集体主义原则和以人为本的教学理论，对学生进行系统化培养和教育。

2.2 有效培养学生生命安全意识

2.2.1 就学生的精神生活而言

培养、教育和帮助学生养成乐观积极的学习和生活态度，不论何时都能不畏艰难困苦，敢于突破和挑战，能及时对自身心理、心态进行调整和改善，具备良好的心理适应性和调节能力，拥有健康、完善的人格，能与周围环境和人进行和平相处，生活态度积极、乐观。

2.2.2 从学生的实际生活看

深化学生对于生命安全教育的认识、理解和重视，提高学生对于生命安全理念化认知，强化学生个人生命安全意识，确保学生在学习过生命安全教育内容之后，对于运动损伤的原因、技巧全面掌握，能及时、有效进行预防和处理，掌握相关急救措施和操作技能，对于存在的安全隐患能及时发现、预防和处理。

2.2.3 就学生的社会生活而言

经过反复的理论学习和不断的实践练习，帮助学生组建一支良好的学习团队，并因此养成合格的协作能力，帮助学生提高对陌生环境的适应能力以及社会融入力，能与其他人进行良好的协调和沟通，掌握一定的沟通技巧，在毕业后能更好的融入社会，适应社会需求，确保初中学生健康综合发展。

2.3 有效全面发挥拓展活动作用

2.3.1 培养合作精神

自古以来，流传下来很多谚语，包括“一根线容易断，万根线能拉船”“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”“一人难挑千斤担，众人能移万座山”“星多天空亮，人多智慧广”等等，这些都是人多力量大，团队协作才能取得成功的象征，是为了达到某一特定目标所彰显出来的自愿协同合作的精神。

2.3.2锻炼心理承受力

教师要设计符合心理健康教育课程要求的拓展训练项目，真正地利用好拓展训练，使之发挥最大的作用。在拓展训练中常常出现“同步前进”这样的训练项目，从而考查学生的合作能力。教师可以利用足球训练以及拓展训练进行精心设计，教师先将学生分为两组，两两一小组，将相邻的脚捆绑从而进行比赛，在这个训练中只有学生团结合作才能更好地进行比赛。教师在一局结束后可以重新分配搭档，使学生增强与人交流的能力，解决问题的能力等，一个拓展训练可以培养多种能力，一举多得。除此之外，还可以设计“荆棘取水…‘荒岛求生”等游戏。教师引导学生在游戏后反思总结，对于指导他们进行新的实践有积极的意义，通过这样的比赛，使学生切身体会到拓展训练的意义，使他们印象深刻。拓展训练属于体验式的教学方法，可以有效提高学生心理素质。心理素质是学生身心健康发展的重要部分，但是现在越来越多的学生从小被家长捧在手心里，导致处理问题不够冷静、抗压能力差等，这些都是心理素质较差的表现。而进行拓展训练，可以帮助学生有效提高心理素质，可以设计一些小的教学活动。例如：信任背摔活动，首先，让一位学生站在1.3米高台边上，双手交叉放在胸前，剩余同学站在台下排成两行，双手放在对面同学肩膀上，等待台上同学准备好向后倒时，臺下同学接住他。

初中阶段是学生强壮身体、培养意志品质的关键时期。而在初中体育教学中，教师除了锻炼学生的体质，还应该重视培养学生的意志品质，使其形成独立自主、顽强拼搏的思想观念，从而更好地学习和工作。

3 结语

综上述，近年来社会经济快速发展，需要大量高素质的人才，中学期教育直接关系到一个人能否成才。初中体育活动作为中学教育的主要形式，选择合适的活动形式有助于培养中学生健康心理。体育教师要根据实际情况，调整教学策略与模式，促进体育教育质量提升。

参考文献

[1]刘巧玲，浅谈当前初中体育教学存在问题及对策[J].天天爱科学.2019（18）.

[2]崔海江，分析初中体育教学提升学生主动参与策略研究[J]. 科技风.2018（36），