基于新形势下发展农机培训的探讨

范辉

摘 要：农机培训是推动农业现代化生产的有力手段，机械化农业是我国发展农业的核心目标，必须要积极推动农机培训。基于此，首先分析了农机培训存在的问题，其次提出了发展农机培训的对策。利用农机培训提高农民综合素养，让农民专业技术水平得到提高，进而提高农业的生产效益。

关键词：新形势;农机培训;农业机械化

中图分类号：F323.3        文献标识码：A

0 引言

随着国家农机购置补贴政策的实施，我国农村大量使用农业机械展开农业生产。农民基本能够掌握农机的操作以及维修，但是面对复杂故障常常束手无策，且由于农机操作不当，造成农机具使用寿命短。因此，通过对农机培训的研究，大范围推广农机培训，以推动农业效益的提高。

1 新形势下发展农机培训的问题

1.1 生源不足

农机培训主要针对农业生产中的机械设备，包括拖拉机、插秧机以及收割机等，机械化农业生产在我国普及范围越来越广，越来越多先进生产设备被使用。我国开始加强拖拉机牌证管理，农业机械需要挂牌入户，申请牌证时都已经经过学习培训，因此导致农机培训生源减少。购买农机往往提供详细的操作说明，其中包含农机维修方法，驾驶人员经过一段时间操作后，便认为不需要专业培训就能掌握解决故障的方法，造成生源进一步减少。

1.2 资源匮乏

农机培训中培训资源十分重要，我国逐渐加强了对农机培训的重视程度。由于培训资源不足，造成培训场地、教学设备以及培训费用严重不足，影响到培训活动的进行。培训活动中存在最明显的问题就是农业机械设备不足，由于教学设备不足，造成实践培训受阻，影响到学员提高实际操作能力。

1.3 师资薄弱

农业机械操作涉及很多专业知识，对使用人员提出了更高的要求，要求操作人员掌握操作技巧和维修方法，明白机械运作的原理[1]。但是培训过程中，受到师资队伍专业水平限制，学员操作水平没有得到提高。大多数培训讲师缺少实践操作的经验，且集中授课形式的理论培训较多，使得学员后期实践培训存在一定不足，影响到培训质量。

2 新形势下发展农机培训的策略

2.1 提高人们受训意识

开展培训工作需要让学员认识到培训的重要性，加强宣传力度普及农机操作的重要作用，让更多的人了解农机培训的情况。以利辛县农机化技术学校为例，学校要积极利用新媒体和传统媒体，推动农机培训。在当地电视台插播农机培训广告，并联系民生新闻节目对学校农机培训进行专题报道，使用国家科技下乡的政策对培训活动进行介绍，解析国家补贴政策，让农机培训面向更大的范围[2]。利用媒体宣传活动，可以提高人们对农机培训的了解，可以让人们意识到农机培训对于农业生产的重要性，为扩大生源提供基础条件。

2.2 加大农机培训投资

为了提高农机培训的实际效果，政府部门要积极参与农机培训的组织，要加大投资力度。农机培训和政府管理有着相同的目标，政府部门需要帮助农机培训，加强宣传，扩大培训普及范围，帮助培训教学解决资金问题。政府部门可以联络村委会，让培训教师到村委会中展示培训活动，吸引农民参与培训，了解农机培训对农业生产的价值，从而鼓励农民积极参与农机培训。政府部门也要发挥出监督管理的作用，加强监管力度，对技术学校积极鼓励，提高学校开展培训的信心。

2.3 组建专业培训队伍

培训团队对农机培训的发展发挥着推动作用，要重视专业技术和先进培训理念，不能以单一培训方式贯彻全程。设置培训周期时注意避开农忙时期，要在农忙之前安排培训讲师深入培训地区，将理论培训和实践操作结合起来。政府部门可以针对农机培训资质建立专业证书以及考核机制，要求培训讲师只有通过职业考核才能展开培训工作。以利辛县农机化技术学校为例，学校要积极组织培训讲师到其他专业院校以及机械生产厂家进行学习，提高自身技术水平，从而保证培训质量。学校也需要从讲师角度考虑，为讲师提供进修的机会，积极争取项目资金，为讲师科研提供资金支持。学校要积极和农机厂家建立合作，为农机培训准备充足的教学设备。

培训讲师需要注意优化培训手段，转变培训观念，彻底打破以往讲解灌输式培训。讲师要积极推进公益性培训项目，让更多的农民以较少成本参与培训，以扩大培训的范围。例如，学校可以组织讲师建立培训队伍，到农村地区对农民进行培训，以农民土地为实践区域，对农机实践操作展开培训。如果农民使用农机期间，遇到农机故障，可以申请培训讲师的帮助，培训讲师围绕故障情况展开全面的培训，从而提高培训内容的实用性。

3 结论

综上所述，本文首先分析了农机培训的发展问题，主要包括生源问题、资源问题以及师资问题。然后提出了发展农机培训的策略，指出要注意提高人们受训意识，加大农机培训投资，组建专业培训队伍。政府部门要大力推动农机培训的宣传，让农机培训可以扩大生源，优化培训机制，为现代化农業的发展创造条件。

参考文献：

[1] 张泽强.新形势下农机培训工作中存在的问题及对策[J].乡村科技，2018（12）：127-128.

[2] 邱莉维.新形势下农机教育培训机构发展现状与对策[J].南方农机，2016，47（5）：12-13.