浅析如何将传统音乐文化融入中职声乐教学

黄文慧

[摘           要]  将传统音乐文化融入中职声乐教学是发扬我国传统音乐文化、丰富教学内容、提高学生音乐素养的必然之举，从传统音乐文化的基本特征入手，分析傳统音乐文化对中职声乐教学的积极意义，并对如何促进声乐教学与传统音乐文化相融提出建议，以期在中职声乐教学中让学生更深层次地了解传统音乐文化，学习传统音乐文化，传承传统音乐文化。

[关    键   词]  中职;声乐教学;传统音乐文化;途径

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）23-0128-02

传统音乐文化是我国中华优秀传统文化中的一块瑰宝，在中职声乐教学中融入传统音乐文化，是声乐教学传承弘扬传统文化的责任所在，也是提高教学质量的有效方法。但是在以往中职的声乐教学中都是以西方音乐为主，教学手段比较单一，强调学生声乐技能的训练，而忽视了对音乐文化的感悟，导致学生对传统音乐文化不够了解，甚至还产生了认为传统音乐俗套、落后的错误认识。为此，中职声乐教学急需将传统音乐文化融入进来，引导学生了解传统音乐的文化内涵，培养学生的音乐素养，使传统音乐文化得到更好的传承。

一、传统音乐文化的基本特征

（一）讲究字正腔圆的审美标准

字正腔圆是我国传统音乐最为典型的声乐特点。字正就是将每一句歌词中的每一个字吐字清晰，让观众能够很清晰地听懂表演者在演唱什么内容，听懂音乐的含义。腔圆就是要保证曲调的完整顺畅，体现曲调的圆润性，不仅要让观众听清楚在唱什么，还要让观众在标准的发音和圆润的曲调中有美的感受。传统音乐文化讲究的字正腔圆也是中职学生在上声乐课教师都会提到的发音要求。

（二）强调音色的个性化

个性化的音色可以说是传统音乐相较于其他音乐文化最为突出的一个特点，在我国传统音乐文化中一直都比较看重音乐的个性化，也是由于音乐的个性化发展推动着我国传统音乐向着更加多元的方向发展。另外，饱满细腻的情感表达也是传统音乐文化的特点，我们强调寄情于曲、寄情于歌，不管是传统音乐的创作者还是表演者，都融入了自己深刻细腻的感情，我们说一首能够引起听众情感共鸣的音乐才是真正的好音乐。传统音乐对音色的个性化追求，对情感表达的追求，在我们中职声乐教学中发挥着重要的引领作用，在课堂上，教师引导学生感受传统音乐的情感内涵，尝试寻找最适合自己的个性化音色，这些都是学好声乐必要的基础。

（三）追求润腔的创新性

在我国传统音乐文化中十分强调对润腔的应用和创新。润腔是对唱腔进行润饰以获得韵味、美化的独特技法，润腔使传统音乐更具有艺术感染力，能够在细微之处表现音乐作品的特色，达到深入人心的效果。在中职音乐教学中，教师通过引导学生感悟、分析传统音乐中的润腔，让学生同样注意声乐中的细节，在歌唱中保持声音的滑通畅，以声润腔，以情润腔，使声音不断向前流动，从而帮助学生掌握声乐技艺，让声乐作品更加能够抓住听众的心。

二、在中职声乐教学中融入传统音乐文化的积极意义

（一）有利于弘扬民族文化

传统音乐文化是随着历史发展而逐渐沉淀、升华的一门艺术，每一部传统音乐都是那个时代历史、文化、社会、政治、宗教等的缩影，通过欣赏与了解传统音乐文化，我们可以看到创作者是怎样的一个人，看到创作时代是怎样的一个时代。在我国的非物质文化遗产中，传统音乐文化占了相当大的比重。而且我们现在所学的声乐也都是从传统声乐中逐渐演变发展而来的，可以说传统音乐文化就是现代声乐教育的基石。在中职声乐教学中融入传统音乐文化，可以让学生更多地了解我国音乐的发展史，了解我国的历史文化知识，为声乐学习打好基础的同时，也有利于弘扬民族文化，承担起传承传统文化的责任。

（二）有助于声乐教学多样化

现阶段，我们国家的声乐教学水平还是比较低的，尤其是在中小学，音乐作为一门副科，一直都不受重视，音乐课程安排少，教学内容也流于形式，以至于中职学生的音乐素养并不理想。而在中职声乐教学中依然存在着不少问题，如训练学生发声、音高、节奏等音乐技巧，而忽视了音乐背后的文化内涵，如长期受西方古典音乐的影响，给传统音乐打上俗气、落后的标签，如教学模式单一，音乐教学体制不够完善，等等。什么才算是真正的声乐教学？必然是建立在深厚的文化内涵上的古今合璧、中西结合的，而在中职声乐教学中融入传统音乐文化，一来丰富了教学内容，加强了学生对传统音乐文化的认知，二来也促使教学形式多样化，教师只有精心设计教学过程，采取多样化的教学形式让传统音乐文化与课堂教学相融，才能真正吸引学生，加深学生的学习与感悟。

（三）有利于培养综合素质人才

声乐课程和中职其他技术类的专业课程不一样，声乐作为一门艺术形式，本身对学生艺术文化素养的要求是比较高的，中职学生要想学好声乐，或者想在声乐的道路上更好的发展，就必须在声乐学习上下苦工，必须深层次地学习与领悟传统音乐文化，掌握传统音乐的理论知识与技能。学生学习传统音乐文化，了解其历史内涵，能够增加学生的文化底蕴，而且在中职声乐教学中融入传统音乐文化，可以让学生离本质音乐更近，让学生更好地感悟音乐情感的表达，能够提高学生的音乐审美能力，这对综合素养的培养是非常有必要的。

三、中职声乐教学中融入传统音乐文化的途径

（一）革新声乐教学理念