探讨艺术设计动画专业人才培养方式研究

贾强

摘 要：随着教育的不断改革，在艺术设计动画专业中也有了明显调整，在该专业中，对学生的实践能力具有较高要求，由于艺术设计动画专业的应用性较强，所以，应该做好相应的教学改革，培养更多艺术设计动画专业人才，进而满足市场需求。本文对艺术设计动画专业进行了背景研究，探讨了艺术设计动画专业的课程设置，提出了相应的人才培养方式。

关键词：艺术设计;动画专业;人才培养;研究

近几年，在很多高校中，都开设了艺术设计动画专业，对于这门学科而言，属于新兴的专业，有的学校都的办学经验是比较缺乏的，师资力量也是不足的，并且，教学设施也不够完善，使艺术设计动画专业的学生不能达到满足市场的需求。为了做好艺术设计动画专业人才培养工作，应该让学生掌握动画的制作技术，丰富学生的专业知识，从而可以完成相应的艺术设计工作，为社会输入更多的艺术设计动画专业人才。

一、背景研究

为了艺术设计动画专业可以满足社会发展需求，对艺术设计动画专业学生进行培养之前，必须要展开市场调研工作，通常而言，可以对一线城市、二线城市的教学情况进行研究，对调研对象进行选择方面，要选择艺术设计动画专业相关的工作人员，调研要全面，要对主管人员，一般的员工进行调研。根据市场的研究结果可知，对于艺术设计动画专业人才来说，均会应用Flash软件、网页制作等知识，动画设计不仅可以在网络广告中进行应用，也能在形象、图片展示中进行应用。对于艺术设计动画专业课程，需要以就业为导向，打破以往的教学体系的束缚，注重人才培养，充分提升该专业学生的操作能力以及应用能力。

对于艺术设计动画这门课程，具有较强的操作性、实践性，在以往的人才培养中，，往往将教学重点放在了工具、软件的应用方面，未能对学生的实践能力进行全面培养。在动画设计以及动画制作中，不仅要让学生要掌握扎实的基本知识，也应该灵活应用相应的操作方法。不过，在人才培养中，依然存在很多问题，特别要对创新教学方法，人才培养工作等进行全面推进，根据艺术设计动画专业的教学现状可知，主要存在以下几方面的问题：第一，艺术设计动画专业知识体系的结构不够完善，在教学内容方面，没有较强的实用性。第二，在理论教学方面，未能与实践操作保持同步，多数学生的实际操作能力比较差。第三，教师过于注重艺术设计动画专业理论的解释。由此可见，在动画人才培养中，需要做好课程设置，采用有效的教育方式。

二、艺术设计动画专业课程的相关设置

（一）注重动画专业的基础课

在艺术z设计动画专业的课程设置中，需要全面在基础课方面打下坚实的基础，要想培养该专业人才，要让他们掌握扎实的绘画技能，丰富他们的视觉语言，这是成为动画设计人才的关键。对基础知识进行教学的时候，教师要培养学生的创新思维，提升学生的感悟能力，尤其在视觉方面，需要接受相应的信息，积极研究未知领域，从而养成良好的探究精神。

在动画制作方面，主要包括三方面内容，一是前期设计，二是中期设计，三是后期设计。在各个环节中，都要求艺术设计动画专业人员具备良好的美术功底，具有一定的造型创造能力等。只有学生充分掌握了基础知识，才能确保动画设计的合理性。可见，教师应该对基础课程进行高效教学，强化学生的造型理念，进而掌握相应的动画设计与制作知识。

（二）加强专业模块化课程

对于艺术设计动画专业而言，其综合性比较强，除了涉及了文学、美术，也涉及表演等。在艺术设计动画的教育中，教师应该明确该专业的教学培养目标，保证课程设置的合理性，全面培养学生的实操技能，提高其综合素质，不仅如此，还要对学生的分析能力进行培养，在遇到一些专业问题时，可以有效解决。另外，在实际教育中，除了要让学生掌握专业知识，还要让学生熟悉动画设计流程，完善学生的专业知识体系。

对于艺术设计动画专业，要将其课程进行模块化设置，在课堂教学中，应该将动画设计公司的生产环节、工序等融入在课堂中，在模块形式的设置下，可以与理论知识进行有效对接。在人才培养中，教师要让学生充分接触到有关公司的人才要求等，进而让学生不断提升自己。经过这样方式，可以弥补了课堂教学的不足，巩固了学生的专业知识，进而提高学生的动画设计、动画制作水平，还能加快艺术设计动画专业的教育改革。

（三）合理设置艺术设计动画专业的实践课时

在实践课程中，要制定明確的教学目标，在各个教学环节，体现一定的开放性，提高学生实践能力，做好教学评价工作。对艺术设计动画课程进行设置的时候，针对实践课程，可以适当延长教学时间，创新教学模式，确保实践教学的高效实施，从而让学生可以胜任动画设计的有关工作。

目前，在艺术设计动画教学中，依然以课堂教育为主，学生进人实习基地学习的机会不多，其实，艺术设计动画专业应该走出课堂，采用开放式教学方法，让学生应该进入社会中，在学习专业知识的同时还能对其进行应用。此外，对艺术设计动画专业课程设置方面，要保证其合理性，在每个学期中，应该根据教学方向，明确教学重点，让教学内容围绕课程主线，确保艺术设计动画专业教学的连续性。

三、艺术设计动画专业人才培养方式

（一）教学与实践的结合

对于艺术设计动画专业来说，其实践性比较强，在人才培养方面，应该采用实例教学法，让学生学习经典的设计作品，经过全面分析、讨论，培养学生的专业兴趣，逐渐提升学生审美能力。不仅如此，教师要为学生安排具体的项目，发挥指导作用，对动画设计进行不断练习，然后，成立相应的课题小组，落实“教、学、做”。学校应该与艺术设计动画公司进行合作，在教学中，为学生讲解相应的实践经验，提高学生的实践能力以及综合素养，进而成为优秀的艺术设计动画专业人才。

在艺术设计动画专业中，应该建立相应的动画设计工作室，教师可以在这样的环境中进行教学，全面展开实践课程，优化教学结构，经过实践教学，可以有效培养学生的设计理念，让学生积极应用有关的软件等，在人才培养中，教师要指导学生，正确使用动画设计技术，强化学生的设计理念，接触前沿的设计理念，让学生养成良好的创新意识，帮助学生找到设计灵感，进而设计出优秀的作品。

（二）教学与实训相结合

在人才培养中，教师应该让学生积极参与实训活动，与相关企业、媒体等进行积极交流，建立良好的合作管理，进而为学生提供参与艺术设计动画专业项目的机会，学生在实训项目中，可以认识自己的不足，经过教师的指导，有助于提升学生的专业能力。此外，教师还应该让学生充分表达自己的想法，积极参与到各个动画设计环节中，从资料收集到动画制片都要全程参与。在这样的方式下，有效培养了动画设计人才，满足了市场需求。

对于艺术设计动画专业而言，其跨度比较大，涉及了多方面的内容，对学生的操作能力具有较高的要求，所以，高校在人才培养中，应该将项目导入在课堂教学中，选择适合的教学内容，培养学生的设计能力，养成良好的职业素质。不仅如此，还应體现学生的主体地位，强化学生的创造意识。在教学体系中，要合理融入实训项目，在完成前期设计之后，要在中期设计中实施相关的项目，进而保证教学的延续性。在这样的方式下，不仅可以创造经济效益，也促进了校企合作，为人才培养奠定了基础。

（三）教学与市场的结合

（1）对于艺术设计动画专业教师，需要立足于教学目标，让学生将所学的理论知识与实际动画项目进行有效结合。让学生积极参加艺术设计动画专业相关的竞赛活动，帮助学生收集相关题材，准备充分比赛资料，进而取得好成绩，这样可以树立学生的信心，成为优秀的动画专业人才。

（2）教学课程要与实践项目有效结合。对于高校，应该与艺术设计动画专业的相关的公司建立良好的合作关系，为该专业的学生提供实践基地，另外，学校还应该与影视公司等进行合作，为学生提供参与动画项目设计的机会，这样学生可以走进社会，顺应市场发展，不仅学生的专业能力可以得到提升，还给为学生提供就业机会，也为艺术设计动画产业注入了新鲜的活力，促进了艺术设计动画产业的健康发展。

结语：

综上所述，目前，在高校的艺术设计动画专业中，培养高素质的人才是重要的教学目标，需要深入该专业人才的培养方式。对于艺术设计动画专业，在课程设置方面，要重视学生的创新能力、实践能力进行有效培养，在具体教学中，根据职业导向进行人才培养，不断完善艺术设计动画专业的教学内容，可以项目导向为基础，在教学任务的驱动下，明确学生的职业价值取向，提高学生的主动性，进而成为优秀的艺术设计动画专业人才。

参考文献：

[1]雷芸.高校动画专业产学研一体化人才培养分析[J].品牌研究，2019（08）：15.

[2]周宏伟.艺术设计动画专业人才培养方式研究[J].艺术与设计（理论），2018，2（10）：133-134.

[3]郑仲元，朱鹏，刘晓敏.动画专业应用型人才培养实践与探索[J].智库时代，2018（31）：160+162.

[4]杨雪.计算机动画制作课程教学实践中的问题及其应对措施[J].经营管理者，2016（20）：102.