一只小刺猬——第一次写话

山东省无棣县第二实验学校 徐增红

那是一年级刚入学一个半月的时候，大概是十月中旬的一天。一个课间，我正在给几个孩子面批作业，这时，小不点邓绍睿气喘吁吁地跑进来，激动地说：“徐老师，我们发现了一只小刺猬！”“在哪？快带徐老师看看！”我放下手中的笔，急忙跟着邓绍睿来到花坛边上，在一个小空水池里，果然看见了一只小刺猬，身子缩成一团，几个孩子围在周围看着，大呼小叫，兴奋不已。“把刺猬带到教室，让孩子们好好观察观察。”想到这里，我对大家说：“不要伤害小刺猬，我们把它拿到教室里让全班同学都来认识一下这位新朋友，好不好？”大家都赞同。于是，我拿出小手绢，小心翼翼地把小刺猬包起来，抱回了教室。同学们叽叽喳喳，争先恐后地看着，我逐个让孩子们观察，并让他们用小手摸摸小刺猬的硬刺。我还顺口编了一个小刺猬迷了路回不了家的故事，并适时对孩子们进行爱护小动物的教育。这时，丁零零，上课铃响了，这节课上美术。美术老师走了进来，看到我们正在观察小刺猬，提议这节美术课就画一画小刺猬，大家都说好。于是，大家观察完毕，我把小刺猬放归了大自然。

趁热打铁，这天晚上的家庭作业，我就尝试着布置了一篇写话作业：写写今天发生的事，写写这只可爱的小刺猬（不会写的字用拼音代替）。这是孩子们升入一年级的第一次写话练习。习作交上来了，大大超出了我的预料之外，没想到第一次写话，大多数孩子的语句都很完整、通顺、连贯、流畅、生动，甚至非常精彩，让我着实激动了好一阵子。现在就选取两篇有代表性的习作，刊登如下：（有的字不会写是用拼音代替的）

小刺猬

一年级五班 李春晓

有一天下课的时候，我们班的几个同学在草地上看见了一个奇怪的小球。仔细一看，原来是只小刺猬。他们告诉了徐老师，徐老师把小刺猬抱回了教室，让我们仔细观察。

小刺猬的眼睛小小的亮亮的，就像两颗小黑豆。它的鼻子红红的尖尖的，好可爱啊。它的身上长满了尖尖的刺，我想那是它保护自己的武器吧。老师说它迷路了，多可怜啊。观察完了小刺猬，徐老师就把它送回了大自然。

小刺猬，祝你早日找到妈妈。

小刺猬

一年级五班 范子昊

有一天，邓绍睿和甄城在草坪上玩的时候，发现一只小刺猬，邓绍睿赶紧告诉徐老师说：“老师!老师！我发现一只小刺猬啦！”徐老师急忙拿出手绢包起小刺猬，回到了教室，让我们认识这位新朋友。这位朋友很可爱，把其他班的小朋友也吸引过来了。丁零零上课了，美术老师朱老师走进了教室，朱老师看见小刺猬很高兴，就教我们画刺猬。最后徐老师把小刺猬送回了家。

小刺猬，你现在和爸爸妈妈在一起肯定很开心吧？

一只小刺猬拉开了我们一年级写话练习的序幕。小刺猬成了我的作文教学中一个非常难得的教学资源。有时不起眼的一件小事，利用得当会给我们的教学带来意外的收获。从那以后，我们经常进行这样的写话练习，孩子们亲身经历了，有了切身的感受，写起作文来，有话可说，孩子们的习作也越来越好。