广东状元伦文叙

璧合子

明朝成化三年，广东南海县黎涌村一姓伦的农户喜得贵子。

那孩子的头异常大，头围有两尺长，被人戏称为“大头仔”。当时，谁也没有想到，这个“大头仔”会在三十二年后高中状元，光宗耀祖。这孩子就是伦文叙。

伦家并不宽裕，伦文叙的父亲为了谋生，务过农，给别人当过佣人，后来又以撑渡船为生。但就是这样一个生活在底层的人，却知道读书识字的重要性。家贫请不起私塾先生，伦父就亲自教儿子识字。那时候，伦文叙不过两三岁大。

或许伦父的这种教育影响了伦文叙，又或许伦文叙的确有读书的天赋，仅几年时间，伦文叙就能背许多唐诗宋词，并且练就了一手好字。

关于伦文叙的字，由于年代久远，笔者没有找到记载他如何习字的具体资料，但我们不妨做一个合理的猜测。古代与读书相关的费用都很高，笔、墨、纸、砚以及书本都不便宜，而伦家只是一个勉强温饱的底层家庭，伦文叙并没有条件可以肆意购置文具练习书法。也许他用树枝替代毛笔在地上练习，也许他以指蘸水在桌上练习，也许他在好不容易得来的半张纸上，反复又小心地练习……

这些都只是猜测，但可以肯定的是，在那样艰苦的条件下，要练就一手好字，伦文叙一定下了一番苦工，这番苦工，也伴随着他的求学之路。

伦文叙是渴望读书的，但从伦父从事的职业来看，他虽然识些字，但学问上并不精通，所以当伦文叙知道得更多之后，伦父的教学显然已经不能满足他了。可伦家实在没钱送他去念书，伦文叙又不想放弃，怀着对知识的渴望，伦文叙去私塾偷听先生授课。先生被他的好学打动，于是免费收了这位蹭课的学生。

有了私塾先生的教导，伦文叙的学业突飞猛进，成了远近闻名的神童。他被人称作“急才”“鬼才”，因为他特别擅长对对联，而对对联就需要急智。

但好景不长，私塾先生过世了，伦文叙辍学了。

家境困难的伦文叙小小年纪就得分担家庭生活压力，他每天帮着父母种菜卖菜，忙碌使得他顾不上吃午饭。

有一家粥铺的老板怜惜他年幼有才，每天都买他一担菜。他让伦文叙将菜送到粥铺去，等他送到时，老板就把用剩的猪肉丸、猪粉肠、猪肝生滚白粥，然后再放入些姜葱等请他吃。靠着这一碗粥，伦文叙支撑下来了。

几年后，他在一间寺庙偶遇当时的两广总督，总督考他对联，上联是：一介寒儒，攀龙、攀凤、攀丹桂。没想到，伦文叙很快就对出了下联：三尊宝佛，坐鳌、坐象、坐莲花。总督赞不绝口，又聽说他家贫失学，深感可惜，于是赠了一笔银两供他完成学业。

有了那笔钱，伦文叙终于可以安心读书了。数年寒窗苦读，三十二岁那年，他会试殿试均为第一，成为状元，一举成名。

衣锦还乡之时，伦文叙还记得那位粥铺老板，他知道当年粥铺老板没有直接地施舍他，而是顾及到他的自尊，用一种迂回的方式帮助了他。

伦文叙感念粥铺老板的这份心，将那份粥取名“状元及第粥”，并亲笔写下匾额。从此，“状元及第粥”慢慢流传开来，并且持续到了如今。这意味着一份善意、一份感恩在历史的河流中没有被侵蚀，它的暖意被延续下来了。

伦文叙成为状元之后，授翰林院修撰。七年后（正德元年），明武宗继位，伦文叙本来奉命到安南充正使，但因为伦父去世，伦文叙要按礼持丧没有去成。几年后又回到翰林院，任经筵讲官;再后来，负责纂修皇室族谱。正德八年，四十六岁的伦文叙出任应天试主考官，归途中得病去世。

相比其他文人的跌宕起伏，伦文叙的仕途算得上四平八稳，这也许跟他的性格有关。郭棐在《粤大记》这么评价他：天性温醇，德器和粹，望之知为君子，居学以书史为长，手不释卷。为文宗韩（愈）杨（雄）悠长宛转，蔚有真趣。其孝友出于天性，而与物无竞、善教子。

伦文叙一共有五个儿子，其中三个都考中了进士，平常人家出一个进士都难，而他们家竟然有四个。广州的状元坊、福地巷都与此相关。儿子中进士，除了天资之外，肯定也离不开伦文叙这位父亲的教导。可见，他不仅自己做学问有一套，教人更有一套。

回顾伦文叙的一生，虽然出身贫苦人家，但父亲的远见、私塾先生的收留、总督的支持、粥铺老板的好心，让他在成长过程中一直被善意包围。这使得他经历了贫穷之后，依然能追求学问，施展自己的才华，成为誉满广东的状元。