“高参小”项目对首都体育学院研究生自主培养影响研究

高飞

摘要：“高参小”项目对首都体育学院研究生的培养起到不可或缺的推动作用，是我们研究生阶段更加具有良好的思想道德素质与科学人文素养，较强的终身学习能力、创新实践能力和社会适应能力，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能胜任学校体育教学、学生健康教育、课外运动训练、体育科学研究以及社会体育指导的“多能一专”复合型体育人才。

关键词：高参小;研究生;自主培养

一、研究对象

首都体育学院参与北京市“高参小”项目的研究生。

二、研究背景、目的和意义

（一）研究背景

2015年六月，受北京市教委委托，首都体育学院启动北京市高校参与小学体育，特色发展项目进入海淀，西城，昌平等五个区六所学校，项目以提升教师育人能力与学生综合素养发展为总目标，面向每一个孩子，强调增强体质，增进健康。首先从学校申请特色项目到分配结对高校直至分管负责人一系列成熟的体系开始运转。

伴随着项目的推进，教师教学逐渐过渡到研究生教学，至今已有5年的历程，目前有一部分学校仍然持續聘请校外兼职教师。研究生兼职教师也是经历了层层筛选，无数次的培训，一摞摞教学计划、进度、教案等一系列的考验加入到项目之中，在不知不觉中高参小项目已经进入最后的收尾阶段。

（二）研究目的

1.传承首都体育学院体育教学一流专业。

2.创建研究生部学生培养特色项目。

（三）研究意义

1.为研究生部实践途径及考察方案提供有效的建议。

2.给予研究生们更便捷的实践通道专业、有效的提升研究生教学能力。

3.培养在校研究生实效型“一专多能”的教学能力以及就业面试奠定踏实的基础。

三、研究结果

（一）负责培训和筛查的老师看法

北京市“高参小”项目是为了提高北京市中小学生体育事业的发展，中古友谊小学是项目中的学校之一，参加项目的教师有着严格的筛选和考核。从教师队伍的稳定性方面考虑，一律选用首都体育学院研究生部的学生来担任教学工作，首先是从研究生部发布招聘信息，通过资格审核后，再统一进行面试的方法，择优录取。在每一学期开始前，学校都会对教师进行培训，包括技能实践和理论学习，在每一学期的教学期间，还会组织各种各样的体育项目培训，例如：冰雪项目、体能项目、足球项目的培训。这在一定程度上提高了学生教师的专业素质，积累了丰富的实践经验，对以后的教学过程起着非常大的促进作用。

（二）负责的分管老师的领导性

北京市“高参小”项目目前有六所学校参与其中，每个学校都有固定的项目负责人，连同每所学校的体育项目的负责人一起，共同为此项目负责，以此形成递接关系，以防项目结束后，学校的各个体育项目的训练和成绩出现断层。学校设立教学督导组，在兼职教师的上课过程中不定期进行巡查，并在之后做出评价。值得一提的是，督查教师在巡查之余，会对兼职教师传授自己的教学经验，这对兼职教师的教学有着巨大的帮助。同时，兼职教师和项目学校的教师合作非常密切，在中古友谊学校的各个体育项目的校队中，每个体育项目都有一位本校的体育教师负责，这对兼职教师来说，也是非常大的帮助，既可以得到应有的锻炼，又可以汲取前辈的教学经验。

（三）发展性多元评价体系

1.督导组对研究生兼职教师的评价

北京市“高参小”项目对研究生教师有着更加严格的要求，上课严肃认真，本着“健康第一”的指导思想，增强学生体质，增进学生健康。首先从整体面貌上要求教师精神面貌积极饱满，课前必须做好准备工作，保证至少提前10分钟到达教学场地、准备好教学器材，课后提醒学生保管好个人财产安全和人身安全。

2.小学教师对研究生兼职教师的评价

通过对项目学校教师的访谈得知，在中古友谊小学进行教学的学生教师 得到了较高的评价。在教学态度方面，学生教师态度端正，上课积极，对课堂有着较高的热情;教学内容恰当;教学密度合理;教学目标正确;教学组织严谨;学生参与度较高，可以充分调动学生的积极性和主动性;对学生的关爱程度较高，也得到了学生的喜爱。虽然学生教师存在教学经验不足的情况，但是这种情况可以在以后的教学过程中逐渐积累。

3.小学生家长对研究生兼职教师的评价

通过对学生家长的访谈得知，在中古友谊小学进行教学的学生教师也得到了学生家长的好评。高参小”项目实施后，体育设施条件、规模都逐渐提高。在师资力量方面更优越。“高参小”项目的学生身体承受体育课负荷高于传统学校。学生家长表示，孩子通过课堂不仅可以强身健体，并在其中得到了欢乐，对体育课堂产生了较高的热情。通过学习，孩子可以接触或掌握一项体育技能，并在课后与兼职教师的交流中，可以随时掌握孩子的上课概况，身体情况等等。

随着经济压力的日益加大，体育研究生就业压力明显加重，给体育研究生毕业者带来一定的焦虑情绪。但随着近几年来国家大力发展体育产业，随之北京市高参小项目也在一定程度上增加了体育研究生的就业岗位和就业机会，从中我们吸取了大量的教学实践经验，了解到经验与就业问题是相互促进、相辅相成的，高参小项目培养了一批又一批在技能和经验上快速提升的研究生，同时高参小也暂时接收了有些未就业的毕业研究生，提供了一些就业岗位给予研究生们帮助，提供了一个新的平台。

参考文献

[1]本刊记者.2019年度北京师范大学“高参小”项目体育组集中培训暨第二期种子教师培训举行[J].体育教学，2018，40（01）：50.

[2]本刊记者.2019年度首都体育学院“高参小”总结大会召开[J].体育教学，2019，40（01）：20.