深入企业，联系课堂，深化课程

摘 要：当今社会计算机技术的发现日新月异，如果在计算机教学中，按照传统教材进行教学，那学生所掌握的知识技能将与社会企业的需要有所脱节，为了避免这种情况，就需要计算机教师能了解掌握当前社会企业最需要、最先的技术，这样才能教出紧跟社会企业节奏的学生。

关键词：下企业；实习锻炼；技能

一、教师为什么要下企业

计算机教学是大多数中等职业技术学校的重要课程，因为计算机在各个生活领域中发挥着越来越大的作用，所以掌握计算机技术，不仅是每个人的基本素质，也是今后谋生的重要技能。

我们学校是一所中等职业技术学校，主要培养学生的实际操作的动手能力，为了毕业后能成为工作在企业技术一线的初、中级技能人才，为企业服务。

随着市场经济的深入发展，尤其是计算机技术的飞速发展，计算机相关企业对员工的要求也在不断的调整，掌握最新的、企业最需要的计算机技能的人才，更受企业的青睐，更容易获得好的工作岗位。

而现在我们的计算机教材大多差不多，并且与企业的需求有所脱节，并且很多计算机专任老师，一般仅在大学期间参加过企业实习锻炼，然后一直在学校进行任教，所以对现今企业对员工需求并不清楚，对新技术也不怎么了解，从而造成教育出来的学生在面试时经常碰壁，找不到对应的工作，就算进入了企业，也必须要重新学习。

那如何解决这一“危机”？计算机专任教学下企业实习锻炼，学习企业中最新的、最需要的技术，带入课堂教学中，让学生在学校的学习过程，不仅学习知识技能，同时积累了企业所需的“工作经验”。

二、教师下企业获得了什么

1、对于教师自身的帮助

a、积极参加到实习锻炼中，加强教师的专业技能及动手能力

在企业的实习锻炼中，因为每天都要面对不同的工作，所以对于计算机专任教师而言，正好是对自己专业技能及动手能力的再一次提升。特别是动手能力，平时因为在教学中主要是指导学生操作，自己操作较少，相对的就有所欠缺，但在企业的实习锻炼中，正好弥补了这一问题，教师需要从企业基础的工作做起，抓住各种自己动手的实践机会，切实提高自己的动手能力。

b、通过在企业的锻炼中，改变观念提高积极性

作为计算机专任教师，大多是大学本科以上毕业，我们一般都有优越感，相比企业的一线员工，觉得自己的能力要强很多，下不下企业没什么大意义，积极性不高。但是当真正与企业的工人师傅在一起工作时，发现自己的动手能力与他们相差太大，在他们面前感觉自己就像个小学生，根本就没入行。这些深深的打击了我们的信心，同时也激起了我们强烈的求胜心，激发了我们学习锻炼专业技能的兴趣。作为计算机专任教师，我们应该始终保持良好的学习心态，接触新领域，保证自己的业务水平永不落队伍。

c、体验职业岗位的工作过程，获得相关的工作经验。

计算机专任教师全程参与到企业技术一线工作，熟悉了解企业工作流程、各环节中的关键点、对生产一线技术员工的具体要求。了解与自己所教专业相对应行业的技术、工艺与设备的现状与发展方向。从而可以让计算机专任教师可以在实习锻炼中，获得相关专业的新知识新技术，并在在实践获得锻炼。从在今后的教学中，能安排企业的正规工作流程，系统进行教学，比如在以前纯粹的教授计算机中，加入承接工作任务单、分配工作小组、按需分配任务、任务反馈、后续员工工作态度随访等。

2、对于教学的帮助

a、收集与教学相关的专业知识，加入到教学过程中。

计算机专任教师通过亲身经历，掌握企业对计算机才人职业能力和素养的要求，返校后就可以有针对性的更改教学内容，在教学中加入企业需要的新知识、新技术，把行业的现状和特点展现给学生，从而丰富教学内容，提高教学质量，让学生尽早与“企业”接轨，不让学生在离开学校后，发现脱离太远，从而不能適应。

就以我自己为例，我在参加下企业锻炼以前，对所上的计算机组装与维护课程的课程安排基本上都是根据教材来进行指定的，当时没觉得怎样，课程的安排蛮合理，上课的内容也很丰富，但是在参加过企业锻炼后，我发现其实上课的很多内容都已经和企业脱节。就像企业特别注重很多人性化的服务，如计算机扫灰，计算机使用习惯指导等；企业特别注重员工口头表达的能力，他们希望员工在“维保”中，能和顾客积极交流，帮顾客解难，给顾客留下良好形象；企业特别注重员工的团队合作。

通过课堂教学主渠道和多种教育形式对学生进行职业认知、职业情感、职业道德、职业岗位规范、职业精神的教育与培养。在教学内容上，开设相关课程展现企业文化内容，感受到企业和社会需求的气息，使企业文化成为学生知识结构的一部分。训练学生的职业态度、职业规范和职业习惯，使学生在课堂中就能感受到浓厚的企业文化的熏陶，接受具有企业特色的文化教育，领悟到企业的严格管理和文化内涵，在平时的学习之中就能按企业的要求来规范自己的言行。

三、教师下企业的意义

职业学校专任教师下企业锻炼，不仅是提升了专任教师的动手实践能力的需要，也是培养学生称为技术应用型人才的需要，更是促进教师快速成长的途径。职校专任教师通过充分把握在企业的实习锻炼机会，能更好的掌握实践技能，更好的掌握企业最需要最新的专业技术，更好的在课堂中培养企业需要的实用型技术人才。

通过下企业锻炼，计算机专任教师增强了与企业的协调能力，接受了企业的变化，不断吸收新知识新技能，紧跟社会企业变化脚步。这样才能在教学中，让所教的知识与技能紧跟社会企业需要，让学生在学校中，不仅学习了知识技能，也等于参加了企业的一次培训，在毕业后能更易被企业接受，能更好的在企业中立足。

计算机专任教师下企业锻炼是一种有效的途径，让教师自身得到提升，从而在培养学生中，能更加贴合社会企业的需要。

作者简介：

徐超（1982-），男，汉族，上海人，就职于上海市城市科技学校，本科学历，讲师，主要担任计算机教学及网络管理工作。