甘为人梯痴心不改

张申华

提起湖北省黄冈， 从事教育工作的人士几乎无人不知， 无人不晓。在改革开放后， 有更多的人走出去， 传播着黄冈的教育教学理念， 我也是这其中的一位， 凭借独特的教育管理理念和突出的教学水平， 我来到改革开放的前沿——深圳， 并成为春蕾小学这所闪耀特区享誉的民办小学校长。

1978年夏天， 我走上了三尺讲台， 并先后担任了湖北省蕲春县实验小学的数学教研组长、教导主任、副校长。这一番经历， 对我的教育人生有了很大的改变， 也让我对自己的教育理念和思想有了更多的积累和沉淀。这时的我， 在事业上已经小有成就， 但我的心里却有着更大的梦想， 那就是到特区去！人们常说， 成功之路是为有准备的人而设的。很快， 我应聘到了中国最大的改革开放区——海南省， 成为了普通的18个民办教师中的一员， 谱写着属于自己的平凡的教育之歌。

“功夫不负有心人”， 很快我就被洋浦实验学校看中， 一年后被提拔为学校教导主任， 两年后被学校的投资者聘为小学校长。这段时间， 我指导的“小学生奥林匹克竞赛”获得全国二等奖、海南省一等奖， 我本人参加的海南省青年教师优质课竞赛获一等奖， 撰写的教育教学论文获全国二等奖， 并当选为海南省“精神文明积极分子”。2000年夏， 深圳一家新建的学校春蕾小学， 向全国招聘杰出的学校管理者和优秀教师。这一消息引起了我的兴趣， 于是， 我迫不及待的和春蕾小学的创办人凌国强先生联系， 谈了自己对民办学校的看法和建校设想。我创业建校的热情和“造福桑梓”的理念与凌先生一拍即合， 凌先生决定聘请我任春蕾小学校长， 我自感责任重大， 并决心一定要把学校办好、办强。当时的春蕾小学才刚刚起步， 各方面的条件并不是特别好。在老师们的努力宣传之下， 来春蕾小学就读的学生才400多人， 12个教学班。盡管如此， 我和春蕾小学的老师依旧全心全意投入到学校的教育教学工作中， 这期间， 我不断研究教学发展， 并结合学校实际提出了“爱每一个孩子， 欣赏每一个孩子的”的教育思想， 把“爱国， 博学， 文明， 健美”作为培养目标， 要求每一个老师和职工都要把这种理念灌注到日常的工作之中。此外， 先后聘请了三位全国特级教师来学校教学， 指导并带动其他老师提高教学水平。对于课程改革方面， 我校突出三大特色：即：英语双轨运行、数学训练思维、艺术培养特长。“英语双轨运行”即英语施行以“香港朗文”教材为主， “牛津版”或“深港版”教材为辅的两套教材结合教学， 这样更贴近学生生活， 帮助学生开展系统的英语国际课程学习;“数学训练思维”落实到每一节数学课中， 教学中引导学生利用已有知识去探求新知， 在新知形成过程中“变教为导”。学校引进“数学思维训练”教材， 每一节数学课， 安排一定时间完成思维训练趣味题， 每一次阶段性测试， 有意安排一定分值的思维训练题作考试附加题。三年级以上各年级， 学校组织数学兴趣小组， 集中进行数学思维训练。数学思维训练既有课堂基础的学习， 又有第二课堂培优的学习，有效地提高孩子们的数学思维能力。“艺术培养特长”， 学校有二十多个兴趣活动小组， 其中有十多个是艺术类兴趣小组， 而对春蕾学校的老师实施“暖心工程”， 则极大地解决了民办教师生活的后顾之忧， 使他们真正地能安居， 肯乐业， 讲奉献。这也为春蕾小学的发展壮大提供了有力的保障。2001年3月份， 由于我在教育教学上的独特表现， 引起了中央教育电视台的注意， 并特别制作了一期二十分钟的人物专访。可以说， 这时候我的教育人生重新走到了一个新的高度。

在深圳布吉街道和龙岗区历次组织的教学抽查中， 不仅仅是在民办学校中， 就算是公办学校中， 春蕾小学的教学成绩也时常遥遥领先。师生在街道一级以上的一等奖获奖人次达83次， 在龙岗区的教学比武中， 一等奖以上的有21次。在全国级的竞赛中， 获奖也达到12次之多。特别值得一提的是， 在2005年和2007年区组织的两次全校性语数英教师专业知识水平测试中， 成绩均名列全区近百所学校之首。现在学校在校学生2966多人， 51个教学班。春蕾小学不仅是布吉街道的明星学校， 也成为了龙岗区的明星学校。我也有幸也被评为深圳市“优秀校长”、龙岗区“优秀校长”等称号， 再一次收获了自己人生事业上的累累硕果。

“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干”。回首过去， 这一路走来， 有风有雨， 有酸有甜， 百般滋味在心头。展望未来， 我们的脚步铿锵有力， 目光辽远深沉。我相信， 凭借着我们对教育的执着和热情， 定能将春蕾小学推向新的巅峰。

（作者单位：广东省深圳龙岗区春蕾小学）