新时代应用型高校图书馆服务育人环境的创新研究

常春圃

摘要：高校图书馆是学生教育的重要平台，承担着培养大学生的重要责任。文章从图书馆的动静分区、提升查阅文献的功能、交流討论区和报告厅的功能建设方面，对应用型本科高校服务育人环境存在的问题进行了分析，并对今后高校图书馆规划设计提出了相应的解决方法。

关键词：新时代;应用型高校图书馆;服务育人

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2019）38-0080-02

习总书记在党的十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育;加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。高校图书馆是承载学生教育的重要平台，是实现建设教育强国的中流砥柱，肩负着新时代人才培养的根本职责和重要使命，承担着培养大学生的重要责任。新时代随着信息革命的兴起和知识经济时代的到来，互联网的普及拓宽了图书馆的信息服务范围，高校图书馆的育人环境面临着巨大的挑战。[1]

一、应用型高校图书馆服务育人工作存在的问题

应用型高校多数是由原来的示范性和优秀的工程专科学校合并而成的。为教学和科研服务的图书馆普遍存在组建时间较短、经费不足、工作服务理念落后和经验不足等问题。[2]随着高校不断发展，图书馆的各种资源也在逐年增加。同时，伴随着互联网信息技术的迅猛发展，各种先进的服务理念不断被引入和应用。应用型高校图书馆如何进行服务育人创新工作，是当前需要解决的重要问题。

1.读书环境需要优化。图书馆缺乏功能分区，导致管理混乱。由于图书馆功能的多样性，很多师生到图书馆不仅是借阅书籍，其中一些是想寻找一个安静的阅读学习场所，另一些是想寻找一个讨论工作、学习交流的平台，他们需要一个既可以说话交流又不影响到他人学习的场所。由于当前图书馆还只是一个传统的图书借阅场所，没有按照动静进行严格分区，各种功能分区也不够健全，导致寻求阅读学习的师生和交流讨论的师生无法找到适当的场所，相互影响，导致图书馆整体运行效率低下，难以满足师生学习的需求。[3]

2.查阅文献的环境需要优化。随着互联网时代的到来，高校图书馆的功能早已不是简单的书籍文献的存储和读者借阅。图书馆的馆藏既包括现实的馆藏文献资源，又包括虚拟的电子文献资源。图书馆由储存库转向信息化平台已经是重要趋势。

应用型高校由于经费和建设资源不足，图书馆信息化和数字化程度不够，许多馆藏资源缺乏线上的电子书借阅资料，师生无法在网络上快捷地进行阅读;数据库的建设不完善，有些文献资料查不到，有些只能看到摘要不能查阅全文。这给师生的资料查阅和学习造成了不便，影响了图书馆服务育人的质量。

3.讨论交流的环境需要优化。高校图书馆的动静区分布考虑较少，师生进行自由讨论、朗读或者举办小型会议的场所缺乏。师生还不能举行小型的各种活动，影响师生的思想碰撞和学术交流。

4.讲座的环境需要优化。由于经费和资源缺乏的问题，讲座厅（或报告厅）不足，多种丰富多彩的讲座不能频繁进行，影响了图书馆育人的质量。有些高校报告厅虽然被利用，也只是具有简单的功能，难以体现互联网新时代发展的技术要求。

二、解决存在问题的措施

1.设置阅读图书的功能区。高校师生到图书馆一部分是借阅资料，另一些主要是来看书学习，迫切需要一个安静的地方。当前图书馆还只是一个传统的图书借阅场所，没有按照动静进行严格分区，各种功能分区也不够健全。首先，图书馆要进行动静分区。借阅资料与阅读学习严格分区，在地方允许的情况下，二者要单独设置房间使其互不影响。借阅区主要满足师生查阅需求就可。而阅读学习区，要满足师生的读书学习需求。座椅之间的空间要留足，避免读者出入时互相影响;每张桌子上要设置足够的插座，满足用电学习需求;地板、墙壁和顶棚需要能够进行降噪处理;在房间醒目的位置设置安静提醒标志。同时，安排管理人员进行监督，确保阅读学习区的良好环境。

2.提升查阅文献的功能。随着新时代的发展，除了PC端的电子资料的查阅，手机、平板电脑等移动设备也成为阅读的主流工具。首先，完善线上书籍查阅和借阅平台的建设，尽量将图书馆纸质书籍进行数字化、电子化处理，在开通中文数据库的同时，加强建设开通外文数据库，如Sciencedirect、Springer、Proquest等数据库，满足师生的借阅需求。其次，通过开发图书馆专属手机App、微信公众号，方便师生及时查询和借阅。同时，开通人工服务通道。对无法查到的文献和书籍等资料，直接与图书馆的工作人员联系，工作人员积极利用自己掌握的优势，确保师生的需求得到满足。

3.设置完善的讨论交流区。在图书馆功能规划设置方面应该严格分动（讨论交流）区和静（安静）区。在动区，可设讨论室、会议室和才艺展示室等一系列活动场所，为师生的学术交流讨论（辩论）、英语朗读和口语学习、读书活动、书法（绘画）展示、工程设计、机器人展示等活动提供服务和场所。同时，也可设置环境优美的咖啡厅，让在图书馆中的师生心身愉悦，愉快交流。通过合理的规划和设计，能够营造一个优美的育人环境，将图书馆的运行效率最优化，促进新时代高校图书馆的创新建设。

4.完善报告厅的功能，营造优美的育人环境。由于经费不足限制了图书馆的长远规划，应用型本科高校报告厅除了做学术交流之外，更多的是用作教室。报告厅还应该具有现代化发展的功能，如国际学术会议的同声传译、电视电话会议的现场直播、内部影视报告会议、舞台展示等功能。

现代化的报告厅应该是信息的容器，必须具有先进的信息设备，包括信息的存储、处理、传递、显示和复制等功能以及人工智能、光纤、网络、信息高速公路等高科技手段。

新时代图书馆在设计上要整体优化，除了信息设备外，还要设计优化声环境、光环境、人文环境等方面[4]。在声音方面，要保证报告厅传送的语言清晰明确，并不受噪声的干扰;在照明方面，在环境照明、重点照明、障碍照明和应急照明等方面要做到光线适度，适应各种表现形式;在设计中要充分考虑人文环境，如室内的色彩，座椅的舒适度，附属空间（门厅、休息廊、中庭和贵宾厅等）的优化、美化。

营造一个优美的图书馆育人环境，让师生愿意来，让读者心情愉悦，让受教育者不知不覺得到文化的熏陶和感染，让来图书馆的师生流连忘返。这就需要高校管理者不仅要进行长远规划、精心设计，更需要投入充足的经费给予支持。对于应用型本科院校来说，经费问题是头等问题，笔者认为在学校经费不足的情况下，解决此问题的途径如下：（1）走市场化运行方式，如出售命名权或向社会出租（报告厅、会议厅等）;（2）走与企业共建方式，获得企业经费支持;（3）和驻地政府联合运行方式，获得经费支持。[5]

三、结语

高校图书馆是承载学生教育的重要平台，是实现建设教育强国的中流砥柱，肩负着新时代人才培养的根本职责和重要使命，承担着培养大学生的重要责任。新时代应用型本科高校更应该搭建好图书馆这个育人的重要平台。花大力气，积极克服经费不足的困难，多方筹集经费，从图书馆的动静分区、提升查阅文献的功能、完善讨论区和报告厅的功能方面下手，积极规划，精心设计，把图书馆建设成为育人环境优美、文化知识传播的重要平台，为应用型高校学生的成长成才做出贡献。

参考文献：

[1]潘月娥.新时代高校图书馆育人工作的几点思考[J].科教导刊，2019，（6）：172-173，181.

[2]雷念平.应用型本科高校图书馆的学科馆员服务研究[J].南京工程学院学报：社会科学版，2009，9（4）：41-44.

[3]劳江霓.新时代下高校图书馆读者服务工作的创新思考[J].大众科技，2017，19（218）：126-127，130.

[4]宋雅琳，伍华玲.文化自觉：高校图书馆文化育人的新向度[J].农业图书情报学刊，2014，（5）：127-129.

[5]黄晖.高校图书馆[D].重庆：重庆大学，2002.

Innovative Research on Service and Education Environment of Application-oriented University Libraries in the New Era

CHANG Chun-pu

（Nanjing Institute of Technology Library，Nanjing，Jiangsu 211167，China）

Abstract：University library is an important platform for students' education，which bears the important responsibility of cultivating college students.This paper analyzes the problems existing in the service and education environment of applied undergraduate universities from the aspects of the dynamic and dynamic division of the library，the promotion of the function of consulting the documents，the function construction of the exchange discussion area and the report hall.The paper also puts forward the corresponding solutions to the planning and design of university libraries in the future.

Key words：new era;applied university libraries;service and education