党校政治理论教育的实效性探索

蒋光能

摘 要：在我国现阶段的党校干部思想政治教育中，还存在许多现实的问题，这些问题阻碍了党校政治思想理论教育的有效性水平的提升。因此为了提升党校政治理论教育的实效性，就必须提升党员干部的理论基础以及他们的理性判断能力和理性思维，进一步增强其理性认同，对其政治理论水平进行强化。并且针对党员进行提高政治理论教育有效性时需要转变教育方式，才能更好地达到效果。

关键词：党校 政治理论教育 实效性 探索

中图分类号：D261.41文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）09-0-01

党校是党务的重要部门，它是进行党员领导干部和理论干部的培养教育的重要场所，并且受党委的直接领导。党校不仅要对党员领导干部进行培训及轮训，也是我们党对哲学以及社会科学进行研究的专业机构，培养学生和党员干部树立积极正确的信念和理想，并帮助其树立正确的三观，有效的帮助社会培育出更多的政治素养较强、道德素质较高的党员干部，促进社会的和谐稳定发展。

一、党校政治理论教育的实效性的重要意义

在我党进行伟大建设的过程中，党校在此时的重要作用得到有效凸显，必须在党校思想理论教育实效性方面进行重点分析研究，并依据我国目前的发展状况对党员干部进行理论教育，最终使其政治思想以及党性觉悟都有所提高。

1.增强党员干部、党员的思想政治教育

对党的政治方针路线和党的政策等内容进行积极有效的大力宣传是党校的重要使命。并且在党内进行思想教育提升党员、党员干部的思想水平的同时，针对国际发展动态以及当前我国社会的实际发展状况，党员以及党员干部也要及时掌握，这样可以有效开拓党员干部的治国理政的新思维，并促进党员将在党校内学习到的思想政治理论应用在社会实践中，同时能够结合马列主义进一步结合问题进行深入分析，然后找到合理的解决措施。

2.思想政治教育水平的提升与我国当前社会主义发展需求相符

党校针对党员、党员干部进行日常的政治教育，必须结合目前的国际政治局势、各国经济发展联系进行全面的思想政治教育，促使党员的思想在多元化的价值观中有所提升。同时在政治教育课中，党校必须加强对党员干部的政治思想教育的合理引导，有效提升党员干部的党性修养以及政治理论自信，并在实践工作中坚守底线，树立正确的政治立场，以此来应对国际各国的挑战。

3.党校的思想政治理论教育可以促使党员领导干部队伍的综合素质得到有效提升

党校在日常的系统培训中，首先针对党员和党员干部的日常工作加强管理，然后在党员、党员干部的思想素质方面进行强化教育，这样就可以确保整个党员干部队伍的综合素质得以提升。在这个过程中，党校也要结合现代社会的发展，运用最新信息技术进行互联网教学，并运用微博、微信以及论坛等进行我党思想政治理论的宣传，促进学员与教员之间的有效沟通，并针对时下政治经济热点话题进行探讨分析，提升学员的思想认知。

二、党校政治理论教育的实效性措施

目前，虽然在进行党政思想教育方面多数党校都极其重视也制定了相应的工作运行机制，但在进行思想教育工作中仍存在一些问题，因此我们需要客观分析党校的思想政治理论教育，制定具体的解决措施。

1.组建专业教师队伍，尊重学生的认知规律

在党校进行党员干部的思想政治理论教育时，要充分结合学生的认知规律，创建和谐的师生关系。同时教师在教学的过程中，不断改善教学方式促使思想政治教育工作的有效性的提升，并结合学生的学习需求以及心理特征开展学生的心理教育，这样就可以引导学生的全面发展并及时调节自己的负面情绪。另外要加强党校的师资队伍以及教育环境的建设，确保党校教育对学生的政治理论的学习需求得到满足，因此党校必须组建专业水平高的师资队伍并创造教育环境和营造和谐的教育氛围，以此强化学生的思想政治理论教育。

2.教学方式多样化

在对党校学生进行爱国主义思想政治教育时，为了活跃课堂气氛以及快速吸引学生的注意力，教师可以通过制作音乐视频，将革命事迹融入视频中进行播放的方式，通过音乐进行歌颂，并在观看革命视频的过程中深刻体会爱国情怀，促使学生民族自豪感的提升。也可以通过多媒体教学提升党校政治思想理论的教育水平，进一步培养学生的良好学习习惯，促使学生树立正确的三观。教师在日常教学中针对学生的个性，教师进行教学方式的变化，及时更新教育内容，结合其个性特点制定多样化的教学方式。

3.引入实践事实，增强理论说服力

在进行思想政治的学习中提到实践是检验真理的唯一标准，任何一种理论知识在实践中都可以进行验证，并在验证中得到理论知识的实践结果。因此教师在进行理论知识的教学中，不仅仅只是单纯的理论知识讲解和传授，也不是简单的举例说明，而是在进行问题的实际分析时，结合理论知识，与学生在分析探讨中得出结果。教师在进行教育时也要意识到，教育不单单是针对一个人或者带动一个人，而是通过一个人带动一群人的思想变化。

4.注重各学科的知识融合，平衡发展

教师在教学中要意识到自己不仅仅是知识的传播者，也要充分发挥自己在学生教育中的引导作用。教师要引导学生将其他学科的知识与思想政治理论有效结合，有效掌握其他学科与政治理论教育之间的关联，这样就可以使学生提升自身的政治素養的同时，也有效提升了自身的学习能力，因此学生通过政治思想理论的教育能够对自身性格进行更完美的塑造。

综上所述，党校是对党员干部及学生进行良好的三观以及形成健全的人格的教育场所。党校在对党员干部及学生进行思想政治理论的教育工作中，要促使教育工作的实效性就要将理论教育与社会实践充分结合，促使党员干部和学生对理论知识进行深入的探究，并合理运用在实践生活中，通过教师的有效引导在实践运用中提升自己的思想素质，进一步实现政治思想理论教育的实效性，并不断提升党校的人才培养质量。

参考文献

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