课程游戏化理念下的园本主题活动

沈晓娟

【摘   要】  在课程游戏化的大背景下，我园通过丰富多彩的园本教研活动，提升教师的专业水平，促进幼儿的全方位发展。这种发展不仅充分尊重了幼儿成长的需要，更能从幼儿的年龄特征出发，心灵需要出发，促进孩子幸福、快乐、健康的生长。

【关键词】  走出室内;走向自然;浸润书香;童年徜徉;诗意田园

在课程游戏化的大背景下，我园通过丰富多彩的园本主题活动，给幼儿提供多方位的平台，促进幼儿的全面发展。笔者在此介绍我园的部分做法和经验，以此达成抛砖引玉的效果，与各位同仁共勉。

一、走出室内走向自然

在课程游戏化的大背景下，我们在落实《指南》的过程中思考课程游戏化，要让幼儿园课程更加完善，尤其是更加体现游戏精神，各班创设丰富多彩的教育情境和开展多感官参与的、形式多样的活动，在课程实施中尽可能地让幼儿走出室内，走向自然，如：“开学第一天”——开学第一天意味着孩子们崭新的希望，承载着选择海西的家长们的梦想，我们以游园的形式，在老师精心布置的童话世界里，迎来了小班的新生，美工室、建构室、绘本馆、科探室……每个角落都吸引着孩子们好奇的目光，在轻松愉快的游戏氛围中，灿烂的笑脸洋溢在每一张可爱的小脸上。中班的哥哥姐姐们，则是海西幼儿园的小主人了，导游、讲解、陪伴，忙得不亦乐乎，他们成了幼儿园里最美丽的风景线。“橘园飘香”——金秋时节，幼儿园旁边的橘园里，金桔挂满枝头，橘香飘进校园，小班的老师们选择了阳光明媚的日子，和孩子们一起走进橘园，看一看、闻一闻、摸一摸，和橘子来了个亲密接触，近距离感受大自然的美，感受秋天丰收的喜悦。“走进秋天 感受自然”——中班秋游活动：在秋天这个充满诗意迷人舒适的季节里，中班组的孩子们徒步来到附近的海西花苑，在小区花园里奔跑、嬉戏、捡拾落叶，比比谁认识的树朋友多，孩子们在尽情享受多姿多彩的秋天的同时，还增长了见识，锻炼了意志，培养了友情，收获了许多珍贵、快乐的回忆。“垃圾不落地，我们海西更美丽”—— 中班的孩子们来到了海西社区，一路喊着口号，一路捡拾垃圾，个个都是环保小卫士。“平平安安是最好的守护”——119全国消防宣传日，我园邀请了海门市消防大队的队员来园进行了精彩的消防演练活动，孩子们在真实的情境中，了解并掌握了火灾发生时的防护措施和方法，提高了全园师幼的安全防范意识和科学自救能力。“童话节”——经典的童话故事总是能够历经岁月的洗礼，照亮每一个孩子的童年。你是否还记得，遥远的森林里有一群善良的小矮人;你是否还记得，南瓜车会载着灰姑娘参加宴会;你是否还记得，丑小鸭会变成白天鹅……童话故事是孩子们的最爱，每个孩子的心里，都会有一个公主梦、王子梦，于是，“童话节”成了海西幼儿园特有的节日，在童话节里，孩子们一个个变身成了美丽的公主、帅气的王子、勇敢的船长、可爱的米奇、孙悟空、猪八戒……童话是宝石，它使我们的童年熠熠生辉;童话是精灵，它将美丽汇进灵魂深处;童话是捕梦网，它为孩子编织一个五彩斑斓的梦，让我们徜徉在童话的海洋里，做着一个个甜甜的梦吧。

二、浸润书香童年

阅读，是孩子自我教育的最佳途径，从毛毛虫到美丽的蝴蝶，孩子们在阅读中完成着他们成长的蜕变，“晨诵、午听、暮讲”已成为海西每一个孩子的生活方式。每天的晨间谈话后，每班都会用一首小诗开启今天的晨诵活动，每周学习一首童诗，用美妙的诗歌开启孩子们美好的一天。如：小三班的开启诗《见面》，中二班的开启诗《米奇班—最最棒》，中三班的开启诗《小鱼儿》。午睡前，在优美的轻音乐中，老师选择一本绘本或一个童话故事，轻轻地讲述，孩子们安静地欣赏，让师生拥有共同的生活，相互传递着快乐与感动。暮讲，则是最好的亲子共读时光，利用暮讲这一形式，让每个家庭都成为伴着浓浓书香的快乐之家，家长们关掉电视，放下手机，和孩子一起选择一本好书，依偎在一起，或听或讲或对话，让孩子从被动阅读慢慢转变为主动阅读，真正做到亲子共读，让成长之路溢满书的芬芳。本学期，我们还在微信平台定期推出孩子们在幼儿园或家里录制的阅读小视频，如故事讲述《三只小豬》，故事表演《乌鸦与狐狸》，古诗诵读《小儿垂钓》等，孩子们与书为友、与书为伴，在阅读中健康快乐的成长。

三、徜徉诗意田园

苏霍姆林斯基认为，人曾是，而且永远是大自然之子，因此应利用幼儿与大自然的血脉联系，为他们打开一扇通向世界的窗口，引起他们对大自然的好奇心和探索欲望。我们借助独特的地理优势，构建了“西嬉菜地”，旨在“租下一块田园、播下一片希望、收获一份美好”，“西嬉菜地”是“真实的、参与的、现场的、开阔的、清新的”，“西嬉菜地”更是一个课程，其本质上是一种游戏化的课程、形式上是基于田园的综合性课程、方法上是师幼共建、家园携手、幼儿亲历的课程、行动上是幼儿多元能力参与的课程。我们在西嬉菜地里，开展了丰富的活动，设计班牌、制作展板，收集、种植、观察、管理、期待、收获、品尝……我们还把活动延伸到了生活馆，剥蚕豆、捡菜叶、洗蔬菜，孩子们忙得不亦乐乎，蔬菜饼、蔬菜汁、彩色面条、果实创意……都是孩子们亲手制作的，甚至，孩子们收获的果实都走进了班级的自然角，一片小小的“西嬉菜地”，承载着我们最本真最美好的愿望，愿每一个孩子的心中都有一片属于他们的小小田园，承载着他们对生命最初的热忱。

园本主题的活动和形式还有很多很多，各位一线的幼儿教育工作者需要结合园区的特点和地方特色，充分挖掘丰富多彩的园本课程资源，让每个孩子都能在园本课程活动中快乐、幸福的成长，为孩子的明天勾画更美好的蓝天。