信息技术与小学英语教学整合的初步探讨

蔡景艳

【摘  要】  在教育改革的背景下，大部分教师都把信息技术与英语教学结合，而这样做的效果是大大提高了学生的学习兴趣与创新能力，还有就是学生的英语核心素养也得到很大的提高，教师利用信息技术的信息，为学生找到更多的学习方法，给学生提供更好的学习资源，信息技术也就是多媒体技术，教师把多媒体技术引入到英语课堂中，可以提高学生的学习兴趣，以达到教学目标。本文针对信息技术与小学英语教学整合的方法做出探究。

【关键词】  小学英语;信息技术;教学整合

在小学阶段，学生的思维都很活泼，很灵活，学什么知识点都很快，教师要把握好学生的这以特点，不要让学生对英语学习失去兴趣，以多媒体技术教学，把多媒体技术与英语教学整合，以画面来冲击学生的视觉，提高学生的学习效率。信息技术与英语教学整合，教师可以利用信息技术的特点，就是在找教学资源上有很大的优势，为学生提供很多的学习渠道，提高学习效率。

一、打破传统教学，以信息技术教学

信息技术教学，是指以现代信息技术为背景的教学模式，也就是多媒体技术教学。多媒体技术教学的优势在于教学模式开放化，教学时会根据学生的特点进行教学，在教学资源上有很多的途径，让学生找到合适自己的学习方法，以提高学生学习兴趣。传统教学，顾名思义，就是以前的教学模式，以前的教学模式不像现在一样，教学资源丰富，途径不是很多，都是单一的教学，教师在教学时也不能抓住每个学生的特点，所以导致在课堂上学生不想听课的现象时常发生。教师要打破这样的教学模式，以信息技术教学，在课堂中把多媒体技术与教学方法结合，提高教学质量，从而提高学生的学习兴趣，达到教学目标。例如，学生在上第一节英语课时，每个学生的兴趣都是非常的大，教师要把握好这个机会，不要让学生对英语学习的兴趣有所降低，所以教师在教学只不要用以前的教学模式，不要单一性的教学，要了解学生的兴趣爱好，利用学生的这些特点教学，这样就可以提高学生的学习效率。同时，学生在学习时，要跟着教师节奏，上课时要认真听教师分析知识点，在课下，学生自己要巩固和预习知识点，这样学习时的效率会有很大的提高，教师利用多媒体技术教学，是根据学生的特点来制定教学方法，以提高学生学习兴趣，在课堂中，教师要时常为学生放映一些关于该节课讲的知识点的视频，以提高学生兴趣，从而提高课堂质量。

二、以信息技术提高学生学习兴趣

提高学生学习兴趣，是教师在教学时的第一任务，因为学生只有对学习产生兴趣，才会自主的学习，这样学生会对一个知识点进行深入的研究。但教师要如何才能提高学生的学习兴趣，这是教师要考虑的问题，教师在教学时，可以将信息技术与教学结合起来，以信息技术来提高学生的学习兴趣。信息技术也就是多媒体技术教学，多媒体教学的方法有很多种，教学资源也很丰富，教师在课堂上可以给学生放映一些关于该节课内容的视频，这样做的目的是让那些要睡着的学生提起精神，将那部分学生的注意力再次集中，让学生们在课堂中的注意力高度集中，教师在课堂中放映一些学生感兴趣的视频，以提高学生的学习兴趣。例如，教师在课堂中为学生创造一个知识点的场景时，要以信息技术为背景，在课堂中放映一些关于该知识点的视频，用画面来冲击学生视觉，利用画面来为学生分析知识点，让学生在看视频的同时学习知识点，这样可以让学生更好地理解知识点，以真正掌握该知识点，教师利用多媒体技术为学生创造情境，目的是让学生有一个轻松愉悦的学習环境，以提高学生学习效率。信息技术与英语教学结合，可以为学生找到更多的学习资源，让学生有渠道找一些自己感兴趣的素材，这样学生在学习时的兴趣会有很大的提高，只要学生的学习兴趣得到提高，那学习效率也会随之提高，学生的英语思维也能得到培养。

三、信息技术与英语教学整合的优势

信息技术与教学方法结合，是根据社会发展趋势而提出来的新型教学方法，这种新型的教学方法是多方面的教学，打破了传统的教学模式，在传统的教学模式上做出改进，不再是单一性的教学，而是多元化的教学，为什么这样说，信息技术教学，说白了就是利用网络技术教学，现在的网络技术很强大，不管你要了解什么，都可以为你做出最好的方案，所以教师要将信息技术与英语教学结合，为学生提供好的教学方法，让学生找到适合自己的学习方法，也能提高学生的学习兴趣，课堂中出现多媒体技术教学，是顺应时代发展的需要，同时提高学生的视野，让学生能看到全世界，进而提高教学效果。例如，英语字母是学生学好英语的前提，字母就像汉语一样，几个汉语组在一起就是一段话，而英语字母也是这样，几个字母组在一起就是一个单词，而几个单词组在一起也是一段话，所以说英语字母和单词的学习是非常重要的内容之一，教师在教学时要利用信息技术，把信息技术教学的优势用到最大，以提高学生的学习效率。在课堂中，教师把信息技术引入到课堂，信息技术的优势有很多，比如为学生放映一些视频，集中学生注意力，还可以在课堂中让学生做游戏，让学生看图片猜字母和猜单词，猜对的学生有奖励，教师利用这样的教学方法教学，大大提高了课堂质量，也提高了学生的学习效率。

小学英语教学，是培养学生英语核心素养的第一步，也是提高学生眼界的重要途径。在英语课堂中，教师要利用信息技术来提高学生的学习兴趣，以提高学习质量，英语成绩也得到提高，利用信息技术打破传统教学模式，形成多样化的教学模式，为学生提供更多的学习资源渠道，提高课堂质量。