护理干预在小儿消化不良中的应用效果

王勤

【摘 要】目的：观察护理干预在小儿消化不良中的应用效果。方法：在我院2018年4月至2019年1月内收诊的小儿消化不良患儿中随机选择110例作为对象，采用双盲法按照1：1比例将其分成对照组和干预组，各组占55例，其中对照组实行常规护理，干预组配合护理干预，比较观察两组患儿的消化不良评分，另调查护理满意度。结果：干预组护理后消化不良评分低于对照组，护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：小儿消化不良护理中，加强护理干预，作用明显。

【关键词】护理干预;小儿消化不良;效果

【中图分类号】R248.3【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）17--01

消化不良是一种常见疾病，临床上，病人以嗳气、早饱、恶心呕吐、上腹部胀痛等为显著表现，部分病人伴有腹痛、上消化道感染等症状，若是不及时处理，可能造成不良后果[1]。小儿消化不良，由于患儿年龄小，依从性差，自控力低，对临床护理具有较高的要求[2]。本文笔者为了观察护理干预在小儿消化不良中的应用效果，选择110例患儿进行分组研究，取得了满意效果，现在报道如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料 在我院2018年4月至2019年1月内收诊的小儿消化不良患儿中随机选择110例作为对象，采用双盲法按照1：1比例将其分成对照组和干预组，各组占55例。对照组，31例男患儿，24例女患儿，最小1岁，最大8岁，平均年龄（5.68±1.38）岁。干预组，34例男患儿，21例女患儿，最小1岁，最大9岁，平均年龄（5.21±1.53）岁。数据分析发现，干预组与对照组患儿的性别及年龄等基本资料并无明显差异，P>0.05，可分组研究。

1.2 方法 入院后，两组患儿均给予对症治疗，如胃黏膜保护剂、抑酸等，其中，对照组实施常规护理，干预组则配合护理干预，措施如下：（1）环境护理：待患儿入院后，护士详细向患儿及家长介绍医院环境，并介绍主治医生和责任护士，尽快熟悉医院这一新环境，消除陌生感，病房内保持干净整洁，及时打扫卫生，定时开窗，通风透气，室内温度控制20-22℃，湿度保持50%-60%，每日消毒，床上用品选择暖色调，营造一个温馨、舒适的氛围。（2）心理护理：患儿年龄小，加上疾病影响，容易产生恐惧、不安等情绪，容易哭闹，影响治疗。对此，护士应该主动与患儿沟通交流，关心照顾患儿，采取讲故事、看漫画、看动画片等方式与患儿沟通交流，拉近与患儿间的距离，增加信任感，缓解负性情绪，引导患儿积极配合治疗。同时，护士应该向家长介绍消化不良的相关知识，告知治疗方案和注意事项，引起家长的重视，配合护理工作的开展。（3）饮食护理：护士综合分析患儿病情和身体状况，配合营养师，制定饮食计划，合理搭配膳食结构，保证患儿每日营养达标，促进疾病康复。其中，腹泻患儿，饮食宜清淡，以易消化食物为主，忌食生冷刺激、油腻食物;呕吐严重患儿，禁食4-6h，根据患儿病情好转情况，食用易消化流质饮食，如米汤等。（4）臀部护理：消化不良患儿，大部分伴有腹泻症状，对臀部皮肤产生刺激作用，对此，排便后，护士应该用清水帮助患儿清洗臀部，臀部保持干燥清洁。若是臀部发红，可涂抹5%鞣酸软膏，改善血液循环。

1.3 观察指标 采用本院自制的消化不良评分量表，评价两组患儿的消化不良症状，实行十分制，评分越高表示症状越明显;采用自制的问卷调查表，以家长为对象，调查护理满意度，实行百分制，得分越高表示越满意。

1.4 统计方法 采用SPSS20.00软件处理本次研究的所有数据，其中，均数加减标准差（ ）表示计量资料，予以T值检验，检验值P<0.05表示差异显著，有统计学意义。

2 结果

2.1 消化不良评分 护理前，干预组消化不良评分为（8.24±1.18）分，对照组为（8.09±1.45）分，两组数据分析，差异无统计学意义（P>0.05）;护理后，干预组消化不良评分为（3.12±0.46）分，对照组评分为（4.75±1.01）分，两组数据分析，干预组低于对照组，差异显著，有统计学意义（P<0.05）。

2.2 护理满意度 调查显示，干预组护理满意度评分为（93.42±4.91）分，对照组评分为（87.93±5.68）分，两组数据分析，干預组明显高于对照组，差异显著，有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

小儿消化不良，常见于3-5岁年龄段，其发病可能与小儿胃肠功能发育不全等因素有关。其中，锌是人体必需的微量元素，若是锌元素不足，免疫力下降，食欲不振，可能引起口腔溃疡、腹痛以及地图舌等症状[3]。这些年，医疗技术不断发展，“生物——心理——社会”医疗模式大肆推广，人们在追求治疗效果的同时，开始关注护理服务，对临床护理提出了更高的要求。常规护理，缺乏针对性，遵照医嘱，被动开展护理服务，内容单一片面，难以满足新时代背景下人们的护理需求。护理干预（nursing intervention）是指在一定科学理论的指导下，根据护理诊断，按照事先预订的方式所从事的一系列活动[4]。小儿消化不良护理中，在常规护理的同时，加强护理干预，根据患儿的病情及年龄特征等，着眼于生理及心理等多个方面，采取环境护理、心理护理、饮食护理和臀部护理等措施进行干预，缓解患儿消化不良症状，促使患儿早日康复，改善预后。总之，小儿消化不良护理中，加强护理干预，对改善临床症状具有积极作用，且满意度高。

参考文献

张荣花.整体护理干预在小儿消化不良护理中的应用[J].科学咨询（科技·管理），2018（05）：52.

刘露，王丽，李霞.小儿消化不良整体护理干预效果观察[J].大家健康（学术版），2015，9（18）：194.[

李淑英.整体护理在小儿消化不良护理中的应用效果观察[J].河南医学研究，2017，26（05）：960.

尤芳.整体护理在小儿消化不良患儿中的应用效果观察[J].基层医学论坛，2017，21（21）：2765-2766.