关于高校实验室用电问题及其节约用电措施

蔡嘉宾 姚思敏 张娴琦

摘 要：在当今科技发达的21世纪，高校实验室在教育教学、科研创新等方面起了至关重要的作用。近年来我国大力提倡节能减排，实验室的设备种类在不断增加，实验室的规模也在不断扩大。随之而来的就是日益严峻的用电问题，如何节约用电成为当下各高校关注和探索的问题，所以在这里就实验室存在的用电问题和节约措施作简要的分析。

关键词：高校实验室；用电问题；节约用电措施

Abstract：in the 21st century with the development of information technology，university laboratories play an important role in scientific research innovation，education and teaching.In recent years，our country has actively advocated energy saving and emission reduction，and the types and specifications of equipment in the laboratory are constantly increasing，and the problem of electricity consumption is becoming more and more serious.How to save electricity has become a problem of concern and exploration in colleges and universities at present.Therefore，this paper makes a brief analysis of the problems existing in the laboratory and the measures for saving electricity.

Key words：University laboratory；electricity saving

随着各高校大力发展科研项目和各类技术创新，其在不断增设实验室以及实验设备，与此同时高校实验室出现了不同程度的电力供应问题。《“十二五”节能减排综合性工作方案》中不断强调节能减排，并“对能源消耗超过国家和地区规定的单位产品能耗（电耗）限額标准的企业和产品，实行惩罚性电价。各地可在国家规定基础上，按程序加大差别电价、惩罚性电价实施力度”。[1]由此可见，国家高度重视节能减排这一问题。在此就高校实验室的用电问题，结合几位学生和教师的采访做个简单的论述。

一、常用的实验设备及其用电耗能

高校实验室是实践教学的主要场所，专门用于提高学生的实践操作能力和专业知识技能。实验室在照明、电器设备、排风口等都离不开用电，所以实验室的用电量对于整个学院的总用电量的占比是最大的。在对学生进行采访过程中，当被问及“在你们心中实验室的什么设备耗电量比较？”，学生的回答中出现最多的就是电脑和电动机。在高校实验室中，甚至有很多仪器处于整日整夜的工作状态，这势必会造成电量的严重损耗。

二、采取的对策和措施

当在采访中被问及“你认为有什么措施可以来节约实验室的用电量”。学生和教师都表达了可供参考的意见，下面就他们的一些想法并加以自身浅薄的看法依次陈述。

（一）经济政策

所谓经济政策就是对实验室的不同项目的研发和教育教学课堂所耗用电量进行计量并规定对超过允许用电度数范围内的电量实施收费。[2]实行该政策，一来可以节约学校的成本开支，二来可以督促教师学生在实践操作过程及时关闭暂时不用的电器。三来可以让师生树立环保意识，形成节约用电的好习惯。因为研发过程经常是持续不断的，所以在出去时，不会关空调，以便来到实验室时能快速投入之前的研究。针对这一情况，可以酌情将经济政策超出其规定范围的用电量计入实验项目的经费之中。如果师生做到节约用电，那么可以减少项目研发的经费。那么为了能够使项目的完成度更高，获得更多的政策和经费的支持，师生就会在用电问题上有所改进。同时也要派出监督人员对实验室出现的浪费电的行为加以批评与教导。

（二）仪器选择

高校实验室采用的仪器设备往往是比较先进的，有特定的电源装置和匹配的功率等要求。所以，我认为在选择仪器设备时，尽量在两者功能和价格相差都不大的情况下，选择有节能标志或功率等较低者；选择照明设备时，合理选用电光源（常用的有辐射电光源和气体放电电光源）；合理选用用于教师教学的实验室中的电脑，尽量选晶体管或集成电路的。此外，师生在电气实验中常会用到电动机，而电动机所消耗的电约占所有电器消耗的一半及以上（其存在各种损耗）。因此要合理选择电动机，电动机的功率、电压、负载特性都要根据实验室的要求和节能省电等方面进行选择。[3]

（三）合理安排实验室室内内规格

实验室的仪器设备较多，而往往实验室的空间往往较小。在这样的情况下，实验室的设备达不到很好的散热，而当仪器设备得不到较好的散热时，其耗电量就会大大的增加，尤其是大功率设备。[5]我建议高校能够投入一定的精力和财力进行实验室的建设和规划——每个仪器设备的插座都要严格安排，防止插座过多造成漏电、短路等问题。对于大功率的设备，要扩大两者间的间距，使其有一定的散热空间。

（四）树立节约意识

与普通的教室、办公室、寝室相比较，师生对实验室的节约用电意识显得尤为薄弱。在科技发达的社会，很多人在实验室里思考“如何将实验项目研发出来”、“如何完善这个项目的各个细节”，却忽视了实验室的规章制度以及节约用电问题——往往一个实验室电灯彻夜未关，电脑一直处于待机状态。在采访中在几个实验室做项目的学生被问及电脑待机问题时，他们答道电脑开一夜是很正常的事情。根据上述问题，加强树立师生的节约意识刻不容缓，教师也应在平时的实验教学中反复向学生强调节约用电和用电安全问题。

（五）制定规章制度

“没有规矩不成方圆”，光靠学生教师树立节能节约意识远远不够，如果没有制度的约束，很难让学生形成节约用电的行为、养成节约用电的习惯。在这里简单的列举一下我们同学和老师制定的制度：

1）合理使用空调或暖气，温度设置不得低（高）于26℃，长时间离开实验室时要关闭电源；

2）在白天光线视野良好的情况下，减少照明使用，做到人走灯灭；

3）电脑、精密仪器、打印机等设备，在不能关闭的情况下要开启省电模式，若要长时间离开实验室，则可以关闭电源；

4）及时更换老化电源电线，以免造成漏电问题，产生安全隐患。

要切实将实验室的规章制度落到实处，还需要有一定的监管力度——可以制定一定的设备管理制度[4]。教师要及时进行监督并要求学生按照规定来更好地管理实验室的每个设备。此外，要加大实验室节约用电的宣传教育，让参与实验教育的学生能够树立节约意识，进而形成节约用电的行为，最后养成节约用电的习惯。

随着高校实验室和各类科研大赛的不断增多，参与实验室进行研发的学生和教师也在不断的增多。节约用电问题由此备受关注，高校学生和教师要积极响应国家的政策计划，做新时代的环保大使，为绿色校园绿色家园敬献出自己的绵薄之力。

参考文献：

[1]国务院全面部署“十二五”节能减排工作[J].河南化工，2012，29（19）：1.

[2]何秀华.实验室用电计量管理实施办法[J].实验技术与管理，1996（04）：74-75.

[3]赵丽峰.用电设备的节约用电措施[J].科技情报开发与经济，2004（12）：403-405.

[4]李恩敬，黄士堂.高等学校实验室用电安全管理[J].实验室科学，2016，19（05）：205-208.

[5]张艳琼，李红军.实验教学中常用仪器设备物品的管理与使用[J].教育教学论坛，2014（06）：244-245.

作者简介：第一作者蔡嘉宾（1990-），男，浙江湖州人，湖州师范学院工学院教师，初级。