教育游戏在幼儿教育中的有效运用

摘要：幼儿园阶段的教育是每个学子学习生涯的开始，这一阶段对于每个学生来说都是非常重要的。幼儿阶段的教育主要以游戏教育为主，游戏教育不仅能很好的调动幼儿的学习兴趣，还能开发他们的想象力和创造力，为以后的学习打下良好的基础。因此游戏教育在幼儿阶段的有效运用就显得很重要。本文就教育游戏在幼儿阶段的运用提出几点建议以供参考。

关键词：教育游戏;运用;教育方法;幼儿

幼儿阶段的教育对于每个人来说都是非常重要的，他可能决定了一个人整个人生的走向，对于一个人三观的形成有很大的影响。而教育游戏在幼儿教育中的作用更是不可忽略的，有效的教育游戏可以激发孩子的学习兴趣，培养他们的自我学习能力和创造力，这是非常重要的。本文就教育游戏的特点以及教育游戏在幼儿教育中的作用做出一些介绍。

一、 教育游戏与其他教育方式的区别

教育游戏归根结底来说就是一种游戏，而这种游戏又与其他游戏不同，其他游戏的主要目的还是游戏本身的娱乐属性，而教育游戏更加偏重的是教育属性，这是他们最重要也是最本质的区别，下面列出一些教育游戏所具有的特点。

（一） 有较强的趣味性

就游戏本身来说，趣味性是最重要的特征。同样的，趣味性也是教育游戏最突出的特征之一。之所以选择教育游戏作为教育幼儿的方式之一，是因为幼儿本身就具有较强的好奇心以及爱玩游戏的天性。在进行游戏教育时，应该选择具有较强趣味性的游戏，这样不仅可以激发孩子的学习乐趣，还能为他们未来的发展奠定了一定的基础，这也是教育游戏与其他教育方式不同的方面之一。

（二） 能与孩子进行互动

在进行游戏教育的时候，老师能与孩子进行有效的互动，众所周知，师生之间的互动在教育中是非常重要的，这能帮助孩子更好的理解老师的意思，能更加深刻的理解知识点。同时老师在与孩子进行互动时，也更能理解孩子的需求，从而能更加具体而深刻的为孩子考虑，在相互的了解过程中，便能够达到较好的教育效果。这也是为什么现在的教学更多的倡导师生之间的互动，这也是由该教育方式本身的属性决定的。

（三） 启发性

在用教育游戏教育孩子时，我们通常采用比较具有启发性的游戏进行教育，教育游戏最根本的目的是开发小孩子潜在的能力，在通过游戏进行教育时，孩子可以通过游戏里面的各种角色以及角色具有的角色属性进行扮演，进而达到能够独立思考的目的，这也是教育游戏所特有的，能够完美的启发孩子在某方面的能力。

二、 教育游戲在幼儿教育中的运用

既然教育游戏在幼儿教育中具有那么重要的作用，那么在具体的教学过程中，到底是怎么运用的，要知道，良好的教育方法必须要和正确的教育理念以及合适的教学环境相匹配，如果匹配得当，会达到意想不到的效果;反之则会功亏一篑。下面就教育游戏在幼儿教育中的作用进行说明。

（一） 利用教育游戏促进孩子智力发育

老师在教育孩子的过程中，可以采用比较具有思考意义的游戏来与孩子进行互动，这样能提高孩子的智力、认知能力以及与外界交流的能力，甚至对孩子的交流表达能力也有较大的提升，例如，老师可以让小朋友们玩“找朋友”的游戏，在找到与自己比较好的小伙伴时，需要小朋友进行自我介绍，这样能提高小朋友的自我表达能力。

（二） 利用教育游戏提高孩子动手操作能力

现如今的社会需要的是各种创新型人才，教育工作者应该从小就培养小孩子的动手能力以及创新能力，幼儿园是奠定孩子教育的基础阶段，不能让孩子输在起跑线上。因此，采用具有一定动手能力和创新能力的游戏能够有效地培养孩子的这方面能力。例如，最简单的画画，老师可以将没有颜色的带有小动物图案的画纸发给小朋友，然后让小朋友们用彩笔图上自己喜欢的图案，这样，小朋友们就能发挥自己的想象力，做出属于自己的作品。同样的，老师可以教学生如何折纸飞机和小纸船，在实践的过程中，孩子能学会去记忆老师教过的内容，同时还能有自己的创新。

（三） 利用教育游戏促进孩子身心健康发育

教育游戏同样具有促进孩子身心健康发育的作用。孩子在玩游戏的时候，可以通过游戏过程中的各种动作和活动来调节肢体，达到一定的锻炼的目的，让孩子的身体机能和运动强度达到一定程度的提升，这样有利于孩子身体的健康发育;另外，在进行游戏的过程中，小孩子之间难免会发生各种矛盾，老师可以借这机会，对孩子进行教育，幼儿园的孩子通常不知道很多事情的正确与否，老师可以在他们迷惘的时候进行正确的教育，引导他们懂得正确的道理。

三、 小结

幼儿园阶段是孩子教育过程中的黄金阶段，孩子的很多习惯和思维方式都是在这个时候形成的，那么在这个阶段的正确的教育方式就显得尤为重要，这为孩子以后的人生打下了重要的基础。教育游戏作为多种教育方式中一种特别的存在，起到了重要的作用，正确利用教育游戏对孩子进行教育能够达到意想不到的效果。

参考文献：

[1]敬梅.游戏教学法在幼儿教育中的运用[J].南北桥，2019（2）：198.

[2]杨国兰.在幼儿教育中游戏的有效运用策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（10）：242.

[3]雷静.游戏教学在幼儿教育中的运用策略[J].速读（下旬），2018（10）：236.

作者简介：

桂一阳，江苏省淮安市，盱眙县城南中心幼儿园。