PPT课件在幼儿园学前教学中的运用

庄晓红

摘要：在本文当中首先介绍PPT课件在幼儿园教学中应用的意义，而后分析PPT课件制作过程中应当遵循的原则，最终介绍PPT课件在幼儿园教学中起到的作用，希望能够让幼师深入认识PPT课件在幼儿园学前教学中起到的作用，在日后幼儿园教学工作进行的过程中，将PPT课件的作用充分发挥出来，促使幼儿园学前教学的效率及水平得到大幅度提升，从而也就可以在我国幼儿教育事业发展进程向前推进的过程中，做出一定贡献。

关键词：PPT课件；幼儿园；学前教学；应用；分析

1一、.PPT课件在幼儿园教学中应用的研究背景

计算机以其本身具备的信息含量大、实用性强等优势，逐渐得到了我国教育领域中相关工作人员的重视，在计算机辅助教学模式逐渐得到较为广泛应用的背景之下，促使我国各个教育阶段的教學效率及水平得到大幅度提升，其中应用计算机制作PPT课件这一方法，逐渐得到了我国社会各个领域中相关人士的认可，但是还有一些幼师不料及PPT课件的作用，因此在实际教学的过程中，难以将PPT课件的作用充分发挥出来，因此也就没有办法对教学效率及效果做出保证，在本文当中详细分析PPT课件制作过程中应遵循的原则，并阐述PPT课件实际应用过程中发挥出的作用，帮助幼师深入认识PPT课件能够发挥出的作用，从而也就能够让幼师在日后实际教学的过程中，科学合理的应用PPT课件，对我国幼儿教育质量做出一定保证。

2.二、PPT课件在幼儿园教学领域中应用的意义

2.1（一）PPT课件能够让教学内容显得更为丰富

在幼儿园教学工作进行的过程中，初期对幼儿的启蒙是十分重要的。但是幼儿本身的知识储备其实非常少，因此不适合在实际教学的过程中应用生硬的教学模式。幼儿对各种类型新鲜的事物其实都是非常昂兴趣的，PPT课件的直观性及生动性比较强，因此PPT课件实际应用的过程中，是可以让教学内容显得更为生动形象一些，教学内动灵活多样，除去可以让幼儿的知识需求得到满足之外，也可以让幼儿在学习的过程中逐渐感受到知识的魅力，引导幼儿逐渐在学习的过程中养成一定学习积极性及主动性。

2.2（二）通过PPT课件构建及优秀的教学氛围

针对幼儿开展教学工作的过程中，优秀的教学氛围起到的作用是十分重要的。教师实际教学的过程中，应当为幼儿创设轻松且趣味性强的教学氛围。科学合理的应用PPT课件，直观且动态的将知识展现在人们的眼前，促使幼儿可以收到听觉和视觉的双重影响，迅速的将自身和教学氛围相互融合起来，让幼儿在轻松愉快的学习氛围当中逐渐养成一定自主学习意识。

2.3（三）改善幼儿的学习效果

PPT课件实际应用的过程中，不单单是可以向幼儿提供灵活的画面，还可以向幼儿提供较为丰富的视频资料，让幼儿在享受到视听盛宴的同时，对自身的学习效果做出保证。PPT课件实际应用的过程中，促使传统型教学模式发生一定变化，也会让教师和幼儿之间的互动频率得到大幅度提升，促使教师在对幼儿形成更为深入认识的背景之下，引导幼儿掌握正确的学习方法，在此背景之下自然是可以对幼儿的学习效率及学习效果做出一定保证。

3.三、PPT课件制作过程中应遵循的原则

3.1（一）将教学内容作为依托的原则

PPT课件制作的过程中一定是需要符合教学内容，将教学内容及实际教学目标作为依据，不可以为了追求新意而频繁的更改教学目标。，应当将教学内容作为前提条件制作PPT课件，促使教学内容和PPT课件相互融合起来，从而也就可以在实际教学的过程中将PPT课件的作用充分发挥出来。假如在PPT课件制作的过程中不重视教学内容及教学目标，就会让幼儿在学习的过程中难以找寻到清晰的学习目标，没有办法对幼儿学习的注意力做出保证，在此背景自然是没有办法对幼儿的学习效率及学习效果做出保证。

3.2（二）立体性原则

之所以制作PPT课件，就是为了让幼儿更为轻松的学习知识，让幼儿在脑海中构建出立体的认知模型，而不是生硬的背诵各个知识点。只有在幼儿接收到立体和形象的知识之后，才能够对幼儿的学习积极性做出保证，并让幼儿可以灵活的应用自身学习到的知识，促使幼儿的思维灵敏性得到大幅度提升，客观的对日常学习生活中的各种事物进行分析，使用自身掌握的各种知识解决日常学习生活中遇到的问题，让幼儿认识到自己学习的知识有非常重要的作用，将幼儿的学习积极性及主动性充分激发出来，从而也就可以让幼儿的学习效率及学习水平得到大幅度提升。

3.3（三）互动性原则

应用PPT课件来辅助教学，能够让幼儿和教师之间更为频繁的互动，促使教师对幼儿的想法形成更为深入的认识，清晰的认识到幼儿的兴趣及爱好，在对幼儿兴趣爱好形成深入认识的背景之下，促使幼儿的学习积极性得到大幅度提升。PPT课件实际应用的过程中，能够让幼儿在学习的过程中接触到更多的知识，让学习内容更为有趣的展现在人们的眼前，除去能够让幼儿的学习能力得到大幅度提升之外，还可以让幼儿在学习的过程中展现出更为强劲的综合能力，最终自然是可以在我国社会经济发展进程向前推进的过程中，做出一定贡献。

4.四、PPT课件在幼儿学前教学中发挥出的作用

4.1（一）凭借PPT课件优化教育环境，激发幼儿学习兴趣

在实际教学的过程中，教师不能让幼儿每当学习一个主题就去感悟当时的情境，但是情感迁移却是一种基础性教育措施，在此背景之下，就可以使用信息技术，制作能够创设情境的PPT课件，通过使用PPT课件，构建灵活的学习情境及教学情境，将生活情境真实的展现在幼儿的眼前，将静态的知识转化为动态的，抽象的知识转换为形象的，在此背景之下就可以营造出来轻松的学习氛围，吸引幼儿的注意力，引起幼儿的情感共鸣，潜移默化当中将幼儿引入到教学活动当中。在此背景之下，不但单单可以将幼儿的学习兴趣激发出来，还能够引导幼儿养成正确的三观，为幼儿走上全面发展奠定坚实的基础。

4.2（二）节省时间、提升效率

PPT课件的操作相对来说比较简单，在组织集体教学活动的过程中，消除掉很多消极的现象，节省时间并提升教学效率。PPT课件实际应用的过程中，教师可以依据实际教学需求调整显示屏上的画面和声音，方便的播放功能，能够充分吸引幼儿的注意力，向幼儿提供多样化的知识，让幼儿在学习的过程中发现问题，得出其他结论，将幼儿放置在主体地位上。让幼儿在学习的过程中得到计算机的帮助，将幼儿的学习积极性及主动性充分调动出来，在此背景之下自然是可以对幼儿的学习效率及学习效果做出一定保证。

4.3（三）更为简单的突破教学重难点

从心理学的角度上进行分析，幼儿的形象思维十分活跃，对具体形象的事物比较感兴趣；抽象思维比较差，对抽象的概念不是很有兴趣。依据这一特征，教师实际教学的过程中，需要尽可能将抽象的知识转换为具体的知识。PPT课件正好具备这一功能，能够引导幼儿对各个知识点形成深入的认识，促使幼儿在短时间内掌握更多的知识。比方说，组织大班学科活动“认识温度表”，是为了让幼儿了解热胀冷缩这一现象，此活动中的重难点是怎样让幼儿观察到温度计的这一变化，在一天的时间内温差不可以达到肉眼可见。凭借PPT课件可以将原本难以观察到的水银柱变化用动画的形式放大，让幼儿通过视频更为清晰的观察到温度表中的水银柱在温度变化的背景下发生的变化，并且在视频当中将原本比较小的温度计放大，让幼儿对水银柱发生的变化形成清晰的认识，并且因为水银柱发生的变化是平时难以观察到的新奇现象，可以将幼儿的学习积极性及主动性充分激发出来，促使幼儿的学习效率及学习效果得到大幅度提升。

结语

依据上文中的叙述能够了解到的是，信息技术进入到幼儿园当中，既是时代发展过程中提出的客观要求，也是幼教改革的需要。从某种程度上展现出“幼儿是活动的主体”这一教育原则，在各项教学活动进行的过程中，将幼儿放置在主体地位上。在我国幼教理念不断更新的背景之下，PPT课件肯定会在幼儿园教育教学领域中提供更多方便，促使我国幼儿教学效率及水平得到大幅度提升，最终在我国幼儿教育事业发展进程向前推进的过程中，做出一定贡献。

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