浅谈现代信息技术在中职英语教学中的应用

嵇吴懿

摘 要：伴随着社会的不断进步与发展，越来越多的技术已经在日常生活中体现出与众不同，除了手工技术以外，现在的大部分技能都可以根据机器来制作或者运用。如现在在人们日常生活中出现最频繁的便是发达的网络，在城市中几乎全网覆盖，几乎所有人都能够通过网络进行沟通、操作等。正是由于这一现象，大量的工作与学习都能够运用到信息技术，信息技术的出现为教育产生了极大的便利，信息技术不但能够为学习带来方便，还能为中国培育更多的人才。

关键词：现代信息技术;中职英语;教学内容;应用内容

伴随着中国在世界的崛起，越来越多的技术在中国广为发展，所以中国的教学也在稳步改进和发展当中。而信息技术就是为中国的教育又增加了一个“技能”，正是这个技能的加入，促进了多方面的发展。中职英语与普通的高中英语还有不同，在一些基础知识上会有所欠缺，而中职学校的学生对于英语来说兴趣较小，但是英语的作用却不可忽视。现在的各种职业都会涉及到英语。信息技术的加入，能够有效地改善这两点不足。

一、现代信息技术在中职英语的教育中的优点

中职学校的学生与普通的高中生不同，对于学习上的兴趣差距较大，尽管如此，对于知识上的学习与传授依然不可忽视，也正是因为中职学校的学生对于学习的兴趣较小，所以这也增加了中职学校教师教学的难度。学校规定，即使要学习一些生活的技能，但是只是依然不可以减少，只能是相对降低一些难度。那么这是现代信息技术就为教师们提供了较大的便利。由于现在的学生都生活在二十一世纪，几乎家家户户都能够接触到网络，学生对于网络的兴趣也较大。如果教师在平时的教育过程中，利用信息技术，能够有效地提升学生对学习的积极性，促进课堂气氛的活跃度。除了提升学生对学习的积极性以外，提高学生对英语的学习也十分有帮助，在课堂中教师对于较为难理解的内容进行讲授，可能会导致大部分同学理解不到位，利用信息技术能够充分模拟实际的场景，或者通过视频、图片文字等形式进行详细的讲解，加强学生的理解，甚至在一定程度上能够为学生带来不一样的学习感受。

二、现代信息技术在在中職英语当中需要注意的应用原则

中职学校与普通学校的教育方式不同，他们的侧重点更加偏向于技能，但是在信息技术加入到学习生活当中，教师除了在教育的方式上进行一些有利的改变和加强以外，在学习的侧重点上也应该稍作改变。中职学校所在的学生与普通高中学生的年龄相当，那么相应的知识的学习不能因为一些原因而受到影响。如果学校利用信息技术以后，能够明显观察到学生对于学习英语的积极性有所提高，那么学校可以相应地提升英语学习的深度。这就涉及到了第一个原则，那就是教师要根据大部分学生的实际情况，充分观察和了解，以学生的学习情况为主。不能出现教师不重视学生的情况。第二个原则就是教师在对于英语知识的讲授时，要充分考虑到英语这门语言的实用性，由于现在中国的大趋势为硬性考试，尤其是普通高中这一点十分明显，但这个现象应该做出一些改善，不能因此让学生忽略了英语的实际作用，而死记硬背书本上的知识，保证教学内容的同时，质量也不容忽视。最后一个原则便是多元化，学习的学习兴趣是否高，主要原因便是这门课程的教师讲的内容是否能够引起学生们的兴趣，若教师讲授的内容丰富多彩，并且方式也经常改变花样，那么学生们一定比较喜欢这门课程，所以教学的多元化是一个关键因素。

三、信息技术在中职英语中的运用方法

（一）围绕课程内容进行运用

教师在授课之前需要清楚的一件事，信息技术在课堂中不是重点，及时加入了信息技术，也依然要将重点放在对知识的讲授上，并且对于信息技术的利用是为了能够帮助学生更好地学习英语。中职英语的内容和信息技术的有效结合，可以在一定程度上提高教师的教学效率，并且对于英语中较为困难的部分，比如语言结构、语法、发音等等，都可以利用信息技术来加深学生对此的印象。

（二）创新教学的内容与方式

中职学校中的学生经常出现学习跟不上，出现问题较多的现象，那是由于中职学校的学生在学习上的掌握是各有长短，教师需要在一定程度上“因材施教”，毕竟一些学习差的学生若是教师也不管，久而久之学生也会自暴自弃，那么对于学习的兴趣也就从而丧失。但是创新的教课方式能够高学生的积极性，学习兴趣的提高，能够使学生的被动接受，变成主动接纳，也能够促进学生的学习效率。

四、结束语

根据上文叙述所得，现代信息技术的出现，能够为教师对于种植英语的教学有着极大的帮助，但前提是教师对于现代信息技术的运用能够有一定的原则和方法，不能够盲目进行，当然对于新事物的利用可能存在一些问题，但只要进行不断地改善，就能够找到最佳的英语教学方法。

参考文献

[1] 黄娟.合作学习在中职英语口语教学中的应用研究[D].湖南科技大学，2017.

[2] 林英波.任务型教学应用于中职英语阅读课的理论与实践研究[D].浙江工业大学，2016.