基于功能融合的便携错题整理机设计

李昭昕

摘 要：以高效轻松整理错题为研究目的，分析整理错题的流程及功能，基于功能融合、数据共享的设计思路，提出便携多功能错题整理产品的解决方案，完成结构功能设计。该设计产品对提高学生学习成绩必将起到重要的作用。

关键词：功能融合;错题整理;设计

对于学生来说建立错题集，从出错的题目入手进行反思，能弥补个人知识点的欠缺，突出复习重点，更有针对性。目前，错题整理一般是手抄试题，有时因为题目冗长或图表复杂而延误整理，一旦不及时整理，再找就费时费力。如果能设计一款产品，能够轻松、高效的将错题进行准确记录，将节省的时间用在知识点的查漏补缺，将会有效的提升学习成绩。

1 整理错题面临的问题

在学习中，老师都会要求学生建立错题本，多数试题不能通过裁剪粘贴整理，一般都需要手抄，“磨刀不误砍柴工”的道理都懂，但“磨刀”的时间太长，反而成为部分学生懒惰的借口。在电子科技发达的今天，虽然能够解决这类问题的相关功能产品有很多，如复印机、扫描机、照相机、智能手机或具有云存储的错题记录APP，但是学生在使用这些产品时会面临以下问题：（1）手抄题步骤简单，但是类似语文、英语等科目试题较长，数学、物理、化学等试题图表又较多，抄题耗时多，画图不精确;（2）整理原题需要用到一种甚至多种产品，有的产品体积和重量大，例如复印机、打印机，不便携带;（3）有的产品即便携带，例如手机，也需要编辑后通过打印机打印，再粘贴到错题本;（4）现有的错题整理的APP软件能够较快的记录错题，方便存储整理，但还是要借助智能手机，并且不方便出错点的标注。长时间看手机还会影响视力;（5）最大的问题是这些产品在部分中学不允许使用，而学生发现错题的大多数时间是在学校，因此起不到雪中送炭的作用。

目前市场上较为方便的产品一款是手持扫描仪，另一款是“喵喵机”，它们携带方便，但是扫描或拍照后需要传输到电脑编辑后打印，输出错题均需借助其它设备，使用上会造成不便。

2 设计思路及解决方案

2.1 设计思路

利用电子产品整理错题要经过收录错题、裁剪、打印和粘贴等流程（如图1），从功能上讲，需要用到具有收录图像、图片编辑、输出打印和粘接等功能的设备，

其中获取错题有扫描、拍摄和复印三个途径，需要用到扫描仪，手机，复印机等设备，图片编辑需要电脑，打印需要打印机，粘贴要胶水。错题整理机的构思设计，就是通过数据共享融合以上设备功能，集成错题收录、裁剪、打印，扩充动态做题录像功能，消除使用胶水粘贴环节，利用功能互补缩小设备尺寸，创造能够在校园使用的便携设备。

图1 错题整理机设计思路

2.2 解决方案

通过查阅资料对市场上已有的便携式的扫描仪、打印机、摄像设备等进行了研究，提出基于多功能设备融合的解决方案：首先利用扫描仪集成摄像头，进行错题信息源收集，通过数据共享将信息传递安装嵌入式软件的打印机，利用触摸屏进行信息编辑和存错，再将裁剪好的试题进行输出，利用不干胶打印纸进行打印，可直接粘贴到错题本。

3 产品功能结构

3.1 产品设计

为了方便使用，再将各功能模块组装，实现设备一体化，设备构成如图2所示。该产品设计大小约为200*100.5*705mm，重量约330g;触摸电子屏大约为52mm*46mm，显示扫描内容，该电子屏下功能键包括：开关、裁剪、保存、打印、翻页（上、下页）;扫描口在最右侧。扫描口下方有一个可伸缩旋转的摄像头，扫描仪可折叠，将其竖起后，可以作为支架将摄像头抽出进行拍照或者录像。产品的左侧是出纸口，输出产品贴纸大小为86*54mm標准的不干胶打印纸。

3.2 功能结构

错题整理机的功能包括：（1）扫描：学生们可以按下SCAN键，利用扫描仪轻松将错题扫描;（2）录像、照相：通过摄像头以对错题进行照相，也可通过摄像记录下重要的做题步骤，利用语音同步提示;（3）编辑：通过触摸屏及下方编辑键，可以对扫描内容进行编辑裁剪;（4）存储：为了方便错题的整理，该产品设置了储存卡口，学生们可以插入储存卡，将扫描或录像的内容进行储存，方便随时查看。（5）打印可贴纸：为了节省时间通过不干胶打印纸纸将扫描内容输出，方便实用。

4 结语

2017年统计资料显示，我国初中、高中教育阶段在校学生数为10263.68万人，其中部分学校为封闭式管理。便携式多功能错题整理机主要定位中学生，其设计顺应市场的需求，具有多功能、易操作的优势，使这一繁重的任务变得轻松简单，必然会得到更多学子的青睐，帮助更多的学子实现自己的理想。

参考文献：

[1]李宏伟.高中物理典型易错题扫描（上）[J].试题与研究，2007（04）.

[2]杨一诺.错题集在高中数学学习中的运用[J].中学生数理化（教与学），2018（09）.