当前电视新闻评论性节目主持人多模态播音手法解析

孙德民

摘要：伴随着广播电视节目技术的不断进步与发展，电视新闻评论节目的制作水平也是随之不断提高。过去传统的电视新闻评论节目主持人的主持方式也从单一播报，变为现在的“语言、副语言+多人互动+多媒体”的新型主持模态，也称为多模态播音手法。

关键词：电视新闻评论节目;多模态播音手法;基本能力;发展方向

面对新媒体时代的前所未有的挑战，如何培养是電视新闻评论节目主持人的基本能力，未来的电视新闻评论性节目主持人的多模态播音的发展方向如何，这些都是当前电视新闻评论节目所要直面的问题。本文通过分析从而找到电视新闻评论节目主持人的基本能力，并找到未来电视新闻评论节目主持人多模态播音的新的出口。

一、当前电视新闻评论性节目的多模态播音现状和样态

作为一个有别于新闻播讲的新闻评论节目，我们首先要知道这个节目的主体新闻评论是什么意思。其中，王振业在《广播电视新闻评论》中表达这样的观点“电视新闻评论是新闻评论体裁与电视媒介结合的产物”[1]，可见电视新闻评论是伴随着新闻孕育而生的，通过电视作为媒介由主持人作为载体进行传播的。现在越来越多的电视新闻评论节目主持人从刻板的主持播报风格抽离出来，结合了多模态播音的手法进行了一系列的革命式改变，比如半身式播讲变为站立式主持、在表达过程当中加入肢体动作、结合新媒体等新型表达方式。

二、分析电视新闻评论节目主持人在多模态环境下的基本能力

（一）对于选题的把握能力

新闻作为电视新闻评论性节目的主体，这就要求主持人对于时下热点新闻的选题把握能力有着严格的要求。这档新闻节目要想在多样态的节目环境下“突出重围”，就要对节目内容也就是新闻的选取、整理、分析等前期工作做出详尽的准备。

作为电视新闻评论性节目主持人，在选题时，首先要注意题材的新闻价值，其次主持人在选题的过程中应注意大众化，只有把节目内容大众化才能更好的贴近受众，更准确的把握社会热点。在童兵的《新闻传播学大辞典》中这样写道，“被美国新闻界公认的新闻价值六要素是：真实性、时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性。”[2]所以，在选题时这六个要素应该作为重要标准。

（二）多模态播音的语言表达能力

新闻是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体，它真实的反映每时每刻的重要事件，这就要求主持人以“是什么 为什么 怎么做”一个逻辑链条来对新闻内容进行评述。其中吴郁老师在《主持人语言艺术》书中这样说：“新闻评论节目主持人应当具有记者和播音员相结合的新闻素质和语言能力”[3]这种逻辑思辨能力不仅在新闻的评论分析方面要用到，更应该从受众的角度进行思辨，更好的从受众的角度出发评论新闻。作为一个电视新闻评论性节目主持人首先要明白自己的职业定位，一个优秀的播音员主持人最基本的要求是对于语音面貌的规范化。在多模态播音的情况下，进行图像评论、视频结合、现场连线等等。如果有嘉宾连线对话的环节设置，那么就要求主持人注意对话规范化，避免将日常对话中的繁词、赘词加入到节目当中。

三、未来电视新闻评论性节目主持人多模态播音的发展方向

（一）注重图像、视频与口播评论相结合

在以往的口播评论中，电视新闻评论节目的图像和视频功能没有得到应有的展现，只能用电视来传播有声音的文字和图片。而现如今，注重图像、视频与口播评论相结合是电视新闻评论节目发展的重点方向。加强图像视频功能就是要加强与现代多媒体技术的结合，使得信息的传播更加直观、具体。通过利用图像视频这一功能，使主持人可以更好的利用表情、动作来强化其需要表现的效果。注重图像功能、口播评论与视频结合，视听结合，相辅相成，生动又具体，突出了电视评论的功能和意义，使得节目的平台更加引人注目、效果更加显著，有利于观众直观地理解和体验新闻的同时，也对社会舆论的引导起到了不可磨灭的影响。

（二）注重“采编播合一”的多模态播音方法

以往的电视新闻评论节目主持人大多停留在“采编播分离”的初级模式，主持人大多是单一的播音员，体现的是编导的思想和风格。随着观众对电视新闻评论节目品质的追求，进行“采编播合一”的多模态播音势不可挡。采访、编辑、报道，三者相互联系又相互分离，了解电视新闻评论节目制作的各个环节并参与其中，主动权就会掌握在主持人自己的手中，从而更好的驾驭节目的整体，达到渲染主题、调节气氛、控制节奏的目的，赋予电视新闻评论节目独有的鲜活力和感染力。

（三）加入多样化主持体态语的多模态播音

电视新闻评论节目主持人主要是通过有声语言来表述新闻、表达观点，但节目中主持人的体态语也是不可或缺的。利用身体的姿态来传递信息，将视听结合，与观众交流情感，对观众的视觉和听觉都起到了强大的冲击。主持人的体态语大多反映了其潜意识，通过体态语来体现主持人的内在素养、外在品质。新闻节目主持人的体态语不但能够表达出真实的情感，从观众的角度来说，还具有一定的审美作用。

（四）从“播新闻“到”说新闻“，从“评事”到“论理”

在这个时代，获得信息的媒介越来越多，想要获得信息十分容易，因此人们需要的不再是信息，而是对信息的解读。虽然仍以新闻事实报道为主，但是在调查过程中穿插着主持人的分析、思考。主持人要把节目从单纯的评论分析，转变为带领受众从评述内容上升到精神高度，进而追寻人民日益增长的精神文化需求。主持人要做的已经不仅仅是简单的“播新闻”，而是“说新闻”，对新闻进行分析，帮助观众透过表象来看本质。

所以主持人要想在竞争激励的当下拥有立足之地，就要学习多模态播音手法，并结合自身平时对于热点新闻的把握，真正做到节目的主导者，才能让主持人更好的与受众交流，才能让传统电视新闻评论节目在全媒体时代下起到舆论引导和舆论监督的作用。

参考文献：

[1]王振业.广播电视新闻评论[M].北京：北京广播学院出版社，1997.

[2]童兵.新闻传播学大辞典[M].北京：中国大百科全书出版社，2014.5.

[3]吴郁.《主持人思维与语言能力训练路径》[M]. 北京：中国广播影视出版社出版，2005.1（1）.