高考全国卷生物遗传题解读

2019-10-21叶志超

大众科学·上旬 2019年11期

叶志超

摘要：生物高考全国卷填空题部分一般分为5个板块，分别是新陈代谢、遗传、生命活动的调节、生态系统的结构和功能、选修1或选修3。其中遗传题是这5道题里面分析难度较大的题目，得分率较低。本文将从遗传题的试题背景、典例分析、解题反思、延伸变式、复习备考进行解读。

关键词：生物高考全国卷;遗传题;典例分析;复习备考

1试题背景

1.1命题趋势：2016到2019年全国卷中遗传题的分布如下表：

从表中可以看出，在这4年期间，只有2018年全国2卷和3卷没有在选择题的考到，其他都既考选择题，又考了填空题，分值是选择题6分一道，填空题12分左右，总分为18分左右，由此可见在2020年的高考题里也是有很大的概率同时考查选择题和填空题。

1.2考点分析

通过对近几年的遗传题目的分析，遗传题涉及的知识点主要是遗传的基本规律，这几乎是必考的知识点。遗传的分子基础是一个高频考点。遗传的细胞基础是比较低频率的考点，变异和进化在这几年的题目中很少涉及。

2典例分析（2019全国卷Ⅰ32题）

某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为___。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是___。

（2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为___;若进行反交，子代中白跟个体出现的概率为__。

（3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2。那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是__，F2表现型及其分离比是_;验证伴性遗传时应分析的相对性状是___，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是__。

这道题涉及的考点有分离定律：杂合子自交结果是3：1。自由组合定律：双杂合子自交结果是9：3：3：1，常染色体遗传和伴性遗传的自由组合。伴性遗传：正反交，几种典型遗传图解的分析。此外还涉及比例和概率计算。

3解题反思

对高三部分班级进行了测试，通过观察统计，没有经过系统训练的学生，在他们的作答当中暴露出了许多知识和能力缺陷。学生的主要问题总结起来有几点：

审题不清，提取关键信息的能力差，不注重细节，规范意识弱，当然最突出的还是知识掌握不牢固，综合分析能力差。通过这道题的训练和讲评后再来做一道延伸变式题目，取得的效果明显好一些

4延伸变式（2017·海南卷.29）

果蝇有4对染色体（I～IV号，其中I号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。

某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。回答下列问题：

（1）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是__;F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比，其原因是____。

（2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为______、表现型为________，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状___________（填“会”或“不会”）发生分离。

（3）该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀∶直刚毛黑体♀∶直刚毛灰体♂∶直刚毛黑体♂∶焦刚毛灰体♂∶焦刚毛黑体♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，则雌雄亲本的基因型分别为_________（控制刚毛性状的基因用A/a表示）。

这道题目与上一道题有很大的相似之处，都考查了果蝇基因和染色体的关系，涉及常染色体遗传和伴性遗传的综合分析，甚至在比例上都非常相似。分析的思路也类似。具体如下：

（1）解析：据表分析，甲為eeBBVgVg，乙为EEbbVgVg，丙为EEBBvgvg。乙×丙EEBbVgvg，即灰体长翅。F1雌雄交配，由于BbVgvg均位于II染色体，不能自由组合，故得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比

（2）甲×乙F1EeBbVgVg灰体

因为B/b和E/e基因位于非同源染色体上，所以F1自交后代会出现性状分离

（3）解析：先拆分

关于刚毛，

F2雄蝇：直刚毛：焦刚毛=（3+1）：（3+1）=1：1雌蝇：直刚毛：焦刚毛=8：0=1：0

A/a基因位于X染色体，F1为，P为。

关于体色

F2雄蝇：灰身：黑身=（3+3）：（1+1）=3：1雌蝇：灰身：黑身=6：2=3：1

B/b位于常染色体，F1为Bb×Bb，P为Bb×bb

再组合P为