关于幼儿园礼仪教育教学的思考

郑蕾

摘 要：礼仪是人类维持社会正常生活的要求，是每个人成长发展的必要品质。在当前的幼儿园教学活动中，教师要深入德育礼仪问题，丰富幼儿园校园活动，提高幼儿的运用意识。随着新课标的发展和进步，社会对青少年的成长发展教育越发重视，将各种素质教育严格落实到学校教育的过程中。特别是幼儿园的教育，对孩子们的成长发展起到一个关键的促进作用，需要教师结合新时期的礼仪教学，让孩子们共同遵守的起码道德规范，培养他们良好的礼仪道德品质。

关键词：幼儿;礼仪道德;教学

道德礼仪既是一种品格，又是一种逐步形成的习惯。“幼儿礼仪教师”是新时期的教学要求，是指幼儿在家庭中或者社会活动中应具备的道德品质，是每个人都需要的行为意识。在幼儿教育中加入礼仪教育，有助于促使幼儿个体健康发展，推动幼儿教育的发展进程。本文就从当前幼儿教育的理念出发，对“礼仪”和“德育”两方面的教学内容做几点分析，以促进孩子们的成长发展，践行幼儿礼仪教育的实施路径。

1 注重礼仪教育的目的，培养孩子们的行为意识

纵观当前当前我国的教育事业，虽然呈现出很多新颖的教学题材，但仍然缺乏实际的幼儿活动，不利于孩子们的成长发展。很多幼教师过于重视对孩子知识技能培养，却忽略了孩子们真正想要的东西，并未进行礼仪教育。这种传统的教学模式，已经不足以满足社会的教育需求，有可能导致幼儿存在礼仪行为严重失范，无法进行分享或谦让。有的家庭，父母长期在外工作，无法陪伴孩子们，使他们存在霸道、任性、不关心他人的性格特点。这些孩子心理素质较差，遇到自己不满意的事情只会大喊大叫，丝毫不顾其他人的感受。

为了让孩子们改掉这些不良的行为习惯，学校要引入新时期的幼儿教育活动，为幼儿创设学习性、支持性的学习环境，带动他们的思维发展和学习进步。“孝敬父母、尊重师长、谦虚谦让、真诚友好”这些都是小孩子需要养成的良好行为习惯。我们要善于发现孩子们的心灵动态，掌握他们的学习进程，以便指点和教育，保证每个孩子都能与其他朋友和谐相处。

2 强化礼仪教育的作用，丰富幼儿教育活动

幼儿园是孩子们共同成长的家园环境，但很多小孩子长时间地霸占游戏器材，就餐时存在哄抢喜欢的食物，或者将小伙伴喜欢的玩具偷偷带走。这些都是当前幼儿存在的不良行为，严重阻碍了他们的健康成长，也不利于教师教学活动的开展。根据这些普遍现象，学校要加强对孩子们“礼仪素质”的教学引导，不断地改善幼儿教学模式，强化礼仪教育的作用，丰富幼儿教育活动。小孩子们年龄较小，对新鲜的事物感到好奇，容易犯错误，需要家长和教师的共同引导和教学。

学校和家长应该达成一致，经常沟通交流，以便制定出一套有价值的幼儿管理教学计划，从本质上提升孩子们的思想道德水平与文化修养。著名教育学家蒙台梭利曾经说过，3-6岁是儿童养成良好行为习惯的黄金时期，是教师教学孩子们科学文化素质的最佳阶段。如果错过这一良好时机，再怎么重组，教学也会出现很多漏洞，幼儿教育更是无法从头再来。所以教师要鼓励孩子们想说、敢说、勇于说，为他们提供有价值的学习环境，落实好每一环节的礼仪素质教育。

3 引入礼仪教育的实例，提升孩子们的道德素质

“光说不练假把式”，在实际的幼儿活动中，如果只给孩子们讲解道德素质的知识，他们难以理解，甚至践行不到位。为了让幼儿养成良好的礼仪习惯，教师不但要给其讲解科学文化知识，还要引入礼仪教育的实例，提升孩子们的道德素质，把每一环节的礼仪教育落实到位。由于个体礼仪习惯的养成具有一定的阶段性， 何況是玩性较大的小孩子。教师应当给予必要的帮助，在他们最需要大人陪伴的时候，关心和帮助他们，给予他们最大的支持和鼓励。只有这样才能够使幼儿养成良好的行为习惯，推动幼儿教育的发展进程。

对于社会发展而言，幼儿教育和启蒙教育是至关重要的，能体现出一个国家的社会文明程度。让孩子们学会重要的“道德和礼仪”，既是当前教育理念的发展需要，同时也是国家道德风尚与生活习惯的重要反应，对于孩子一生的成长发展都非常重要。随着素质教育的不断进步，礼仪教育也受到了很多学校的重视。但很多教师缺乏一定的教育水平，幼儿教育的开展活动难以有效践行，各种教学开展情况不容乐观。现在的孩子就好像小皇帝、小公主，不愿意听从大人的教学安排，固执己见。所以学校和家长要加强沟通，对日常的教学活动进行完善和创新，有针对性的开展幼儿礼仪教育活动。学校要出台和制定严格的道德规范，给孩子们树立文明礼仪观念，让他们懂得礼仪素质的重要价值。

总而言之，“道德礼仪”是幼儿教育活动中至关重要的一个内容，是每个幼教师必须掌握的教学重点。在幼儿活动中加入礼仪教学，主要包括“创设礼仪教育环境、丰富孩子们的文化氛围、建设幼儿礼仪教学活动”等多种模式，有着促进孩子成长发展的重要意义，教师一定要重视。在日常的教学管理中，我们要注重礼仪教育的目的，培养孩子们的行为意识，通过各种切实的活动，强化礼仪教育的作用。只有这样才能从小培养孩子的行为品质，提升孩子们的道德素质。