浅谈小学体育课堂教学的方法研究

刘悦秋

摘  要：随着我国经济的不断发展和进步，教育行业都取得了十分迅速的发展和进步。教育行业作为我国的一个重要行业，它直接关系着我国人才的培养和国家文化软实力的提高，所以我们一定要对此足够的重视。而体育作为我国教育科目中关乎身体素质的重要科目，是学生们必须要学好的。在小学体育的教学中课堂教学是必不可少的，所以为了学生们能够更好的学习相关的体育知识，小学体育老师就要注重构建一个良好的课堂。因此本文就对构建小学体育教学课堂的方法进行了简单的研究。

关键词：小学体育;教学;研究

根据小学生的身心发展特点而言，很多小学生的好奇心较重并且自制力较低，所以为了学生们能够得到更好的学习，小学体育老师要注重找到相关有效的方法来构建一个良好的教学课堂。因为课堂是老师进行教学和学生获得学习的主要场所，所以课堂对老师的教学和学生的学习就有着很大的影响。因此老师就要认识到构建小学体育教学课堂的重要性，努力提高课堂的教学效率，以此来帮助学生们可以获得更好的学习。

一、创建和谐课堂氛围，让学生成为课堂的主体

对于很多小学生来说他们的理解能力都比较有限，并且学习兴趣对他们来说具有很大的重要性，如果小学生们不具备相关的兴趣，那么就会在很大程度上影响到他们学习的积极性从而影响学习效果。例如，教师可以通过开展小组合作学习给课堂上的学生们提供更加充足的思考空间和自主互助的探讨时间，让学生感受到学生本身才是课堂的主角，而不是教师，教师为学生们创造一些更加自由、生动、活跃的课堂环境，创造的课堂是真正的以学生为主体主角，营造的课堂是尊重学生的差异性和创造性，肯定学生潜能的学习氛围。这样也能带动成绩不同层次的学生们主动参与到课堂中。在小组合作的教学过程中，尽管组员的身体素质和认知水平都参差不齐，但是有着相同的目标，共同完成任有助于培养学生的团队意识和集体精神。

二、利用多媒体教学，提高课堂对学生的吸引力

一个良好的教学方法是教学成功的关键。想要构建一个良好的课堂就要注重运用正确的教学方法，那么就要注重运用多种方式来进行相互的教学，这样也能够更好的保证教学质量。所以小学体育老师在上课的时候不仅仅是向同学们简单的描述和示范一些动作和技巧，还应该在具体的学生的课堂练习中加入到学生中，通过具体的实践，反思课程的不足之处。体育教学中其实也离不开多媒体教学的。可以在课堂上给学生们播放一些竞技场上的比赛，让学生们感受比赛的氛围。例如，教师可以播放一些奥运会比赛的视频，让学生们看到体育不仅有强身健体的功效，而且可以为国争光。增强学生对体育学习的兴趣和学生的民族自信心。小组合作也是一种很好的教学方法。小組合作不仅可以让学生们通过小组成员之间的讨论理解更多的知识，鼓励他们思考，并且还能够在很大程度上培养学生的合作能力，有利于提高课堂效率。

三、将互动的教学模式融入到课堂教学中

教师在安排与体育教学内容相关的游戏活动时，需要对教材的内容深入思考，并且分析教材对于学生体育方面的要求。按照课题具体的实际要求，合理的选择体育的互动游戏，要求教师在互动的游戏环节融入体育教材的要求。在具体的实施教学的过程中，游戏活动的合理安排可以起到更好的锻炼作用。在确保学生个体得到充分发挥的基础上，体现出互动的游戏教学模式对教学的积极作用。互动的游戏教学模式可以让学生掌握更多的体育知识和体育技能，也可以达到提高小学体育教学效率的目的。

结语：

随着人们生活水平和生活质量的不断提高，人们对与自己生活各方面的要求也随之不断提高，当然对教育的要求也是如此。所以人们对小学体育的教学要求也是如此，对小学的课堂教学有着很大的重视。所以小学体育老师就要努力从各个方面构建一个良好的课堂，以此来使小学体育课堂的教学效率可以得到更好的提高，满足人们的要求，不断促进我国教育的更好的可持续的发展。

参考文献

[1]  高婷婷.开展阳光体育，打造高效课堂——小学体育教学初探[J].读与写（教育教学刊），2019，16（08）：179.

[2]  李燕飞.小学体育课堂教学细节处理的有效方法例谈[J].读与写（教育教学刊），2019，16（08）：178.

[3]  赵德昆.浅谈新课标背景下小学体育课堂教学的策略[J].科学大众（科学教育），2019（07）：54.