探析普通高考违纪舞弊原因及防范对策

曹廷

摘 要：高考对于大部分学生来讲是人生的转折点，也是我们国家组织最为严密的一次考试，然而结合实际调查研究发现，当前每年高考都会出现各种违纪舞弊事件。因此我们必须要重视普通高考舞弊行为，从而做好相关的防范措施。本文主要针对普通高考违纪舞弊原因及防范对策进行研究，从而有效的打击高考作弊行为，致力于营造公平的高考环境。

关键词：高考;违纪;舞弊;防范对策

1 引言

高考是我们国家进行人才选拔的一项重要途径，这关系着学生未来的发展，同时也对于我国教育水平起到良好的促进作用，有利于提高国家的综合竞争力，高考对于培养现代社会人才来讲具有至关重要的作用[1]。然而，部分人员在受到各种利益蛊惑的前提下仍然选择在高考的过程中作弊，希望能够通过高考来获得进入各大高校的机会，针对以上这种情况，我们必须制定有效的防范对策，从而来营造良好的高考环境。

2 普通高考违纪舞弊的主要原因

2.1 高考升学竞争激烈

当前，通过相关调查数据发现，我国参与高考的人数居高不下，因此在部分重点院校升学的过程中仍然存在着竞争激烈的状况，这对于部分不爱学习但想进入各大名校的学生造成较大的压力，所以他们会采用一些违法舞弊的行为从而来达到升学的最终目的，希望能够在不付出努力的前提下获得进入高校的机会。

2.2 社会存在各种不正之风

目前，高考对于全体学生来讲属于最为公平公正的考试制度，而各大高校在招生的过程中越来越规范死在招生政策以及招生环境相对严峻的前提下，有部分家长和考生希望能够通过优惠加分或考试环节来提高考生成绩，甚至部分少数民族考生在身份上进行造假，或者是购买高科技的作弊工具来达到预期目标[2]。结合实际调查发现，当前部分商家围绕考试制作各种衍生产品，希望能够对专业从事考试产品经营的人员提供一定的帮助，导致考生和家长在高考的过程中选择违法舞弊行为而得到良好的读书机会。

2.3 教育部门在监管过程中存在部分漏洞

目前，大部分学校并没有端正良好的办学指导思想，常常受到应试教育等方面的制约，通过升学率来评判学校教学效果的优劣，导致在管理的过程中出现各种漏洞[3]。例如，在高考的过程中相关招考部门要求在铃声响后，考生必须要立刻放下手中的签字笔，但是部分人员并不能够执行着相关的规定，只是一味的来收取答卷，在发现考生继续答题时也不能够有效的进行制止，导致教育考试体系建设存在各种问题，对于高考也没有形成良好的考试诚信管理办法。

3 普通高考违纪舞弊行为的防范对策

普通高考过程中，学生违纪舞弊行为严重破坏了考试的公平公正性原则，因此我们必须要注重高考舞弊行为防范对策的提出，从而打击和预防高考出现的各种作弊状况。

3.1 通过实施标准化考点建设来防范高科技手段作弊

当前，针对高科技作弊行为相关的教育部门必须要重视普通高考过程中标准化考点的建设，从而来完善各种考务系统，形成安全有效的防范考试作弊的运行体系，这对于提高国家教育考试管理水平和质量来讲至关重要[4]。例如，我们可以安装电子视频监控设备，并且通过各种无线通讯器、屏蔽器或身份证识别仪等高科技手段来避免考生用高科技进行作弊，这对于违纪作弊者能够提到严重警告的作用。同时我们也可以对所有的考点采用电子视频监控或者是无线信号屏蔽系统等，保证考点监控系统的互联互通，这对于优化普通高考考场风气来讲至关重要。

3.2 统一使用考试用具

在普通高考考试期间，教育部门要统一考生的考试用具主要包含黑色签字笔、2B 涂卡笔或者是橡皮擦等，通过统一发放考试用具一方面可以避免考生携带各种高科技作弊工具来进入考场，这有利于从源头上杜绝考生的作弊行为，另一方面也可以避免考生购买到假冒伪劣的考试用品影响考试成绩[5]。除此之外，监考老师也能够通过有效的检查学生的考试用具减少考生进场安检等时间，提高监考工作效率。

3.3 注重考风考纪警示教育，从源头治理考试作弊行为

在高考中违纪舞弊行为对于考生未来影响较大，因此教育部门及学校必须要为考生和家长灌输相关的诚信教育，使考生和家长能够打消在高考中舞弊行为[6]。所以，教育部门或学校可以利用报纸、宣传栏或者给考试发公开信等各种多元化的形式来宣传考试的相关规则以及对于高考中违规违纪人员的处理办法，从而有利于学生和家长树立考试违纪可耻的意识，避免高考中违纪行为的出现，为营造公平公正的考试氛围做出一定的努力。

4 小结

综上所述，通过调查普通高考违纪舞弊原因的基础上，我们必须要严肃高考中的考风考纪，针对性的提出防范高考舞弊行为的有效策略，为考生提供公平竞争的考试环境，从而保证高考考试管理的现代化及规范化，真正能够通过高考为社会发展提选拔有用的人才。

参考文献：

[1] 解雅婕. 政治沟通视角下政务微博“互动力”关联因素探究[D].安徽大学，2018.

[2] 蒋春. 高考考务人员混合式培训的实践研究[D].四川师范大学，2017.

[3] 田桂兰. 我国国家教育考试立法问题研究[D].云南师范大学，2017.

[4] 吴琳琳. 新时期国家教育考试管理机构党建与思政工作创新研究[D].内蒙古师范大学，2016.

[5] 赵洁.高考作弊行為分析及对策研究[J].当代教育科学，2015（23）：58-59.

[6] 陈瑶.防范普通高考考试作弊的策略研究[J].科学大众（科学教育），2015（09）：128.