新环境下跨境电子商务系列教材的选题策划思考

徐春英

摘要：目前，在高职教育教学改革不断发展的过程中，全面落实职业教育改革、提高教材质量已经成为职业教育重点工作之一，教材出版竞争也越来越激烈。教材为课程内容主要载体，也是教学基本要素，是“三教”改革内容之一，教材编写与使用对人才培养质量具有直接影响。例如跨境电子商务教材，分析新环境中高职教材选题策略的思路，策划能够适用高职教育教学需要的精品教材是出版工作者一项重要工作。

关键词：新环境;跨境电子商务;选题策划

在新形势下，我国经济正在转型升级，需要一批存在一技之长的技能型人才，职业教育新常态对高端技术技能人才培养非常重视。目前，我国高职教育的规模在不断发展。在教材方面，使“有无”问题得到了解决，但是在高职教材编写、发行、出版和选择使用的过程中过度市场化，导致现代高职教材出现无序竞争的情况。以此，以电子商务系列教材开发为例，分析高职教材选题策划的重要思路。

一、新形势下适应教学改革需要的策划思路

首先，掌握教育管理部门政策。教育部文件与相关领导讲话为对全国高等职业教育改革指导的纲领，对每门学科发展都存在指导性作用。例如，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，教育部近三年对高等教育办学水平重视，培养不同类型人才，尤其是高水平技术技能型人才培养。基于此，突出应用型人才的培养，计算机和专业结合为跨境电子商务教学改革的主要发展。

其次，掌握學科发展趋势。在不同阶段中，学科发展的趋势不同，并且国内外行业发展趋势也会对高校专业设置产生影响。

最后，掌握社会需求。国民经济在不断的发展，带动全新产业，通过新技术对传统行业改造。行业发展对于高等院校人才培养提出了全新需求，对高校专业设置与人才培养模式都有所影响。

编辑在专家帮助中，全面掌握高等教育的发展趋势，提出教材策划思路，对系统理论研究与教材编写的工作进行指导，使教材整体建设水平得到提高。

二、明确高职高专技术技能型教材定位

通过电子商务经营模式分析，包括B2B、B2C、C2B、C2C和全新等经营模式，B2B经营模式为稳定化商业发展，现代各个层级院校都将此经营模式作为人才培养目标。以此，将B2B经营模式作为系列教材定位，之后以未来经济走势，对其他经营模式进行扩展。基于教学层次进行划分，包括中职、高职和本科，网站维护、网页制作等为中职教材;现代商业管理、网络营销为高职教材;本科教材重点为使电子商务问题得到解决，重点为跨文化交流。以此，高职跨境电子商务系列教材将跨境电子商务网络营销、操作实务等课程充分展现出来，从而培养既懂国际贸易、又懂电子商务等复合型的人才。

三、工学结合、任务驱动编写理念

以跨境电子商务课程特点，此系列教材重点为工作过程中的导向，并且结合教学内容和岗位，结合理论和实践。在编写的过程中，使用项目化教材编写思路：以课程内容需求，使全书划分成为多个项目，以完成项目的过程进行分析，使项目划分成为多个任务;每个项目和任务之前都要有导言，对学生注意进行引导，并且和阅读原本知识结构联系，以此为全新学习打下良好基础。避免教材出现传统性的概念语言，使用行动性语言将行动特点充分的展现出来，将高等职业教育教学特色充分展现出来。

四、新形态教材的建设

编辑在构成策划思路之后，还要利用具体工作使先进教学思想朝着具体实施方案进行转变。为了提高教材的权威性、独创性、先进行，尽量邀请国内一流专家组织或协助教材建设的实施。编辑对自身定位进行明确，主要职责就是在教材建设过程中不仅要实现后勤保证，还要对教材编写工作时间节点与课程方向进行落实，以此使编写工作根据预定时间与方向完成。

在社会不断发展过程中，学生阅读习惯、方式也在不断的改变，图文并茂能够提高学生兴趣，使学生学习兴趣得到激发。其次，设计开本、书眉、版面和标题字体，提高教材美感。不仅和教材内容相互结合，也使学生学习兴趣得到有效激发。因此，在跨境电子商务系列教材进行编写的语言方面，可以适当使用当下常用或惯用的网络语言，提高教材的活泼性和生动性。因为跨境电子商务是根据互联网实现的市场交易活动，里面的操作流程比较多，在教材方面将流程步骤充分展现出来是非常必要的。因此，在编写教材之前要求作者保留大量图片素材，方便后期的使用。

另外，重视配套教材与教学辅助资源的创建。配套教材指的是实验实训教材，要和主教材实现一体化的开发，重点突出技能操作与实践性。辅助教学教材基于现代教育理念与信息网络技术平台，将传统纸质教材作为基础，将学科课程作为中心，使多形态、多媒体与多层次的教学资源进行结合，主要包括多种教材服务内容相对应教学出版物集合。辅助教学资源建设是教材补充，从而实现立体化教材创建。立体化教材利用电子教案、主教材、实训指导、素材光盘等教学资源相互结合，使教学服务水平得到提高，以此为高素质技能型人才培养创建良好条件。

五、结束语

高职教材选题策划为细微、严谨的工作，此工作要求选择过程中和经济社会发展实际情况结合，高职教育教学方法、理念等发展因素，重视实施过程中的各种细节工作、教材后期跟踪，构成高质量教材，对高职教育进行服务，有效促进社会经济的发展。另外，目前教材要对数字化教学需求进行考虑，使用合理方法使传统出版结合数字出版进行发展。

参考文献：

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[3]鞠媛媛.跨境电子商务课程实施慕课教学探究[J].天津商务职业学院学报，2015（05）.