小学语文作文教学方法的创新途径
2019-10-21汪文菊
汪文菊
摘 要:随着素质教育的不断深化,小学语文教学也越来越重视对学生文学素养的提高。而作文的写作能力正是体现小学生文学底蕴的关键能力,作文教学也一直是小学语文教学中的重中之重。为了提高小学生的作文写作能力,让小学生打好文学功底,语文教师应该对现有的作文教学方法进行反思,努力尝试改进教学方法,提高作文教学质量。针对如何提高小学语文作文教学效率,创新教学方法进行分析研究。对此,需要语文教师结合学生实际情况和作文教学特点创新教学方式,最大限度地激发学生的写作兴趣,提高作文教学质量。
关键词:小学语文;教学方法;创新途径
作文教学是小学语文教育中的重要内容之一,能够培养学生觀察、分析和解决问题的能力,通过教师的合理引导,学生可以正确使用语言文字描述客观事物,为学生今后的学习打牢基础。但是小学语文作文教学难度较大,学生经常出现无话可说、难以动笔的情况,主要原因是学生日常积累的写作素材较少,也不懂得写作技巧的合理运用。对此,教师应该引起高度重视,注重对写作教学方法的创新,确保每个学生写作能力都可以得到提升。
一、引导学生关注写作内容,提高写作技巧
相关调查研究结果显示,当前很多小学生都很抗拒写作,认为没有内容可写,甚至部分学生直接模仿其他作文,长此以往,不仅不利于培养学生的写作能力,还会降低学生参与写作的积极性。对此,语文教师可以借助小学阶段学生普遍喜欢的童话开展作文教学,促使学生快速进入写作状态中。在童话作文教学中,语文教师应引导学生想象童话内容。
例如,头脑风暴法,该方法多用于写作之前,教师提出一个学生感兴趣的话题:“假如你的宠物离家出走,你知道是因为什么吗?它出门后会遇到什么困难吗?”
再例如,创造描述一种混合型动物,一只由兔子和乌龟结合而成的乌龟兔,问什么是兔象?什么是虎鼠?之后让学生以小组形式讨论这个话题,在这个过程中,学生思维会相互碰撞,教师就可适当引导,集思广益,鼓励学生大胆表述自己的想法,为写作打下基础。再例如,运用自由写作法,作者在写作时,脑海中会有很多天马行空的想法,较易出现思维混乱。面对这种现象,不管思维和语言是否通顺都可提笔写作。语文教师可以为学生提供半张纸或几张图片,让学生围绕图片内容写作,写完后做简单的修改即可。
再例如,写作拔河比赛为主题的作文,语文教师在正式授课之前可带领学生前往操场进行拔河比赛,这种活动瞬间点燃学生学习的积极性。随着一声哨响,每个学生都以高度集中的状态投入到比赛当中,左右两边学生在绳子两端做好用力向后拉的姿势,当教师喊下“一”时,学生注意力都集中到绳子上,喊“二”时学生身子慢慢向下蹲,喊“三”时双方开始用力拉绳子,比赛如火如荼。语文就可让学生记录双方在拔河比赛时的神态,明确告知学生只有紧抓细节才能使文章更加生动,提高写作水平。
二、加强阅读写作结合教学 提高学生的写作水平
阅读和写作是小学生必备的语文素养,更是语文教学的重点和难点。以读促写在小学语文教学中已经成为流行,但在具体实施过程中仍然无法较好地达到预期效果,影响教学效率。对此,需要语文教师结合学生实际情况优化阅读,以写作结合教学,激发学生的学习兴趣。
以《快乐的小青蛙》一课为例,该篇课文讲述一只小青蛙掉进枯井,它没有慌乱,反而非常愉悦地在井底唱起歌谣。语文教师可借助讲故事形式刺激学生感官,讲解时要趣味生动、绘声绘色,可以先讲解一部分,再让学生猜测后续故事,充分调动学生的积极性。
三、贴近学生生活选取材料,激发学生写作兴趣
小学生想象力丰富,但想象无法脱离现实生活,教师应引导学生从实际生活中自然表达,避免出现将写作内容凌驾于生活之上。
例如,在写《春天的清晨》主题作文时,一位学生这样写到:“早上,我躺在床上听到外面叽叽喳喳的鸟叫声,之后醒来起床,穿好衣服走出家门,啊,外面桃树开花了,我开心地一蹦一跳到桃花面前对它说:‘桃花姑娘,你好美啊!,粉红色的桃花被我夸赞得脸更粉了并对我说:‘可爱的小朋友,早上好!我轻轻踮起脚尖摸摸桃花姑娘的脸蛋,桃花姑娘也低下头摸我的脸蛋。此时吹来一阵微风,我和桃花一起跳起了舞。”上述就是小学生充满想象力的作文,用词活泼生动,内容充实,写作质量较佳。现实生活中有很多写作材料,语文教师可让学生留心身边的点点滴滴,感受生活的同时记录写作素材。只有留心生活才能深刻理解人物和事件,并在脑海中形成鲜明生动的形象,写出的作文才更吸引人。常言道:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”生活就是写作的源泉,语文教师应引导学生积累和记录生活一点一滴,再将其融入到写作当中,丰富写作内容,提高作文水平的同时增强语言表达能力。
总之,语文学科具有显著的工具性和人文性特点,教师在教学中除了让学生理解教材知识,更应使学生熟练掌握学习工具,提高学习效率。对于作文而言,其根源来自丰富的知识和材料。因此,语文教师应从多方面创新作文教学,调动学生参与写作的积极性,提高作文教学质量。
参考文献:
[1]章红英 管窥小学语文作文教学的创新方法[J].作文成功之路(中),2017,(10):10.
[2]廉爱敏 探讨小学语文作文教学方法的创新途径[J].中国校外教育,2016,(11):134.