我是绿色环保小卫士

张子涵

摘 要：我们只有一个生存的家园——地球，目前这个家园正在面临着各种环境的危害，例如：空气污染、水污染、植被破坏、江河断流、垃圾绕城、土地荒漠化以及臭氧层空洞等，造成环境恶化的根源就是人们无节制的资源消耗和环境污染，所以我们要选择有利于地球环境的生活方式，作为地球家园的一名小卫士，我们要身体力行的保护环境，而不是仅仅的担忧和抱怨。

关键词：绿色环保 环境教育 小卫士

一、在学习中环保

在课本的学习中，我们学习到了很多的环保知识，知道了现如今的环保现状、问题等，了解怎样做一名环保卫士，以及为什么要环保，促进我们在认知上重视环境保护。

在《地球上的水》一文中，学习了地球上水资源的分布，我们感叹于地球上的水资源的丰富，认为地球上的水是无穷尽的。通过老师的讲解，我们才了解到尽管地球上的水资源很多，但是海水是不能直接使用的，老师通过比例图向我们展示了地球上水的总量、淡水的总量以及我们能够使用的水的总量，这时候才发现，原来我们的认为水是无尽的认知是错误的，可用的水资源是非常有限的，在此基础上，老师还给我们展示了人均用水量的示意图，看着每年都在减少的水资源我们深刻体会到了可以使用的水资源很有限，不能肆意的浪费水，要保护水资源，遏制污染水的行为。老师告诉我们，在日常生活中，我们节约保护水资源的行为可以有很多，例如：洗脸水的二次利用可以浇花、洗脚水可以冲马桶等等，这些行为都能够缓解日益匮乏的水资源，也能提升我们的环保意识，让环保从小做起、从我做起。

环境保护跟我们的生活息息相关，不仅要在书本上学习，更多的是要在生活中的实践，在学习《纸》这一课的时候，知道纸的原材料是树木，更知道要节约使用纸张，这样就能够减少树木的损耗，可是在实际的生活中，并没有做到节约用纸，因为我们并不知道使用的纸张到底要砍伐多少棵树木，也并不知道在生产纸的过程中会产生废水。为了让我们了解生产纸的过程中的消耗，首先老师带我们调查了我们使用的纸的数量;其次，带我们去制作纸的厂子参观制作过程;最后带着我们算了这样的一笔账：生产纸张消耗的木材、木材成长的时间、生产消耗的废水等，计算了这笔账以后，我们才清楚地了解到了为什么要节约用纸，为什么不要随意浪费纸张。从那以后我们就不自己的爱惜使用的纸张、甚至提醒身边的人也节约用纸，保护树木、保护环境，从我做起。

二、在探究中环保

我们学生最感兴趣的课后活动就是科学探究，老师也经常带我们做探究活动，通过亲身体验，我们会知道活动主体的重要性。所以，老师就将探究活动同环保相结合，意在培养我们的环境保护意识和正确保护环境的价值观。在学习《土壤保护》一文的时候，老师带我们做了有植被土壤和无植被土壤的蓄水能力对比实验，通过做实验，我们发现了有植被土壤蓄水能力要比没有植被土壤的蓄水能力好得多，老师也找了一些草丰林茂以及寸草不生的图片，让我们知道了对于土壤来说植被是非常重要的，有了植物就能够防止水土流失，这比老师在书本上生讲好得多。等到学习酸碱物质对土壤的影响的时候，老师还带我们做了酸碱性物质对土壤影响的实验，通过实验对比丰富了我们对酸碱性物质的认识以及对土壤保护的认识。此外，老师们总在生活学习的细节中培养我们环保意识，在观察活动中老师总是带我们寻找生命体，给我们讲如何爱护动植物;探究各种各样的实验材料、耐心降解实验方法，避免不惜要的浪费等，意在培养我们环保意识，从小养成环保的习惯。

我们的学习能力、可塑能力是较强的，从小培养环保意识并长期坚持下就会成我们的一种习惯。在长期的探究活动中，老师总会通过一些活动来锻炼我们的环保意志，在学习《蚕》一文时，老师带我们养蚕，通过亲身养蚕的活动了解这个小生命物体的身体特征、生活过程以及生活习性等，在这个过程中还能锻炼我们的观察能力、记录能力和学习能力等。在整個过程中我们尽了自己的最大努力探究怎么喂养、怎么保护他们，研究如何让它们健康成长等并将蚕的生长过程做好记录，定期地给老师查看，通过这个活动我们了解到了生命的来之不易和生活的不容易，更懂得了生命的可贵，更加的爱惜动植物的生命。

三、在实践中环保

课堂上的环保教育对我们来说是微不足道的，还需要更多的环保实践来从小培养我们的环保意识。学校也充分地利用了我们的课后时间和资源等，组织我们参加环保活动。在学校，每个班级都有自己班级的绿化带，按照年级、班级，在班主任老师的带领下我们栽种了花草树木，在体活时间或者课后为花草树木除去杂草、照顾他们，并写下栽种的日记和活动感受;不仅如此，在团活时间，学校还组织我们捡校园里面的白色垃圾，这不仅能够美化校园、还能督促我们自觉的保护校园环境。在家里，老师建议我们选择一个家庭的“环保日”，一方面能够自觉地参与到做家务的这个过程当中，体会爸爸妈妈一天工作之余做家务的辛苦;另一方面还能学习到一些生活的常识，例如家里每个月用水量多少，标准的用水量多少，要怎么节约水资源、垃圾怎样分类，怎样二次利用等生活小知识，既能促进我们和家长的亲情;还能让我们从小学习环保知识。

总而言之，在学习中思考、在探究中发现、在实践中践行，自发的成为一名环保小卫士，让我们共同生活的地球家园变得更加美丽富饶。