以家园合作的视角，谈谈幼儿园的家园活动

俞娅

摘 要：家庭是幼儿成长的第一环境，家长是幼儿成长过程中的第一位老师，家园共育的重要性已成为共识。只有家长与幼儿园密切配合，建立起良好的合作关系及模式，才能更好地的促进幼儿健康和谐发展。

关键词：家园合作 幼儿教育

《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”众所周知，家庭是幼儿成长的第一环境，家长是幼儿成长过程中的第一位老师，家园共育的重要性已成为共识。只有家长与幼儿园密切配合，力往一处使，劲往一处用，建立起真诚的伙伴关系、互动关系，实现思想和行动上的一致，才能更好地促进幼儿健康和谐的发展，才能培养出将来能适应社会发展的新一代。

那么，如何以家园合作的视角，组织开展幼儿园家园活动，最大限度地发挥家园合作的力量呢？我们认为，就是要让家长汲取幼儿教育的正确理念，积极配合幼儿园，形成教育的合力，真正成长为幼儿园教育的支持者、践行者、参与者。

一、教育活动的支持者

1.“家庭作业”。对孩子的教育细琐且枯燥，需要无比的耐心，这对于专业的幼儿教师来说也是一个挑战，更别说相对缺乏专业知识的家长了。那么努力配合幼儿园布置的简单任务，就是家园合作的第一步。在幼儿园多姿多彩的学习生活背后，必然少不了家长们的支持和付出。一件件充满创意的科学小制作，一个个构思巧妙的手工作品，一张张色彩斑斓的儿童画，无不浸透着家长们的心血。这是他们对孩子们的陪伴与爱，更是对“支持者”这一称号最好的诠释。看似平常的完成作业，实际上是给家长们创造了一个可以和孩子共同完成同一个任务的机会，在完成的过程中达到共情的目标，使家长和孩子更贴心、更亲密，也使得教育能取得事半功倍的效果。

2.“家长助教”。对于一些相对能力较强的、育儿知识丰富的家长们，我们可以请来幼儿园助教，以更直观的方式呈现家长在教育孩子这件事上的重要作用。如在《各种各样的职业》这一主题教學中，我们请来有特殊职业或是明显职业特征的家长，让他们用自己行业内的专业知识，给孩子上一堂别开生面的教学活动，相信肯定会让孩子们印象深刻。这样一个让自己的孩子骄傲、别人的孩子难忘，又让幼儿园欢迎的“家长助教”，我想家长们也一定是抢着来做的吧！

二、亲子活动的践行者

1.“观其然”。家长开放日活动，是最常见于幼儿园的一种亲子活动，通常也是幼儿园开展的规定活动。在开放日这天，家长们会亲历孩子在园的一日活动，了解他们在园的各种表现，让家长在陪伴孩子的同时，改变自己的教育理念，接收正确的家庭育儿观，更好的配合幼儿园，以便在孩子离园期间，全天候督促孩子，更快的养成良好的学习习惯。例如：如何在点心及午餐时间培养孩子的自我服务意识;如何在户外活动时与孩子进行互动;集体教学时怎样正确引导孩子自主学习等等，这一系列问题的答案其实都隐藏在这对家长开放的一日活动的各个环节中。家长们通过“观其然”“知其然”再到“行其所以然”，家园合作的意义显而易见。

2.“行其所以然”。当今幼儿园常有许多大型的亲子主题活动，在这些光鲜亮丽的活动背后，活跃着的不光是幼儿教师的身影，更有许多忙碌的家长们的智慧结晶。亲子活动，顾名思义就是家长带着小朋友一起做的活动。想要最大限度地发挥亲子活动的教育作用，就需要我们的家长成为幼儿园教育理念的践行者。比如，为了更好地落实幼儿园感恩教育的理念，我们开展一系列感恩亲子活动，其中有一项为“感恩绘本制作”。活动之初，大家都非常担心家长们会直接从网上拷贝一些故事来完成绘本的制作，毕竟网络的资源丰富而且方便，但在活动评比过程中，我们发现了一些让人非常感动的小细节：许多感恩故事的原型就是绘本制作的主人公，他们把自己在日常生活中的一些体现感恩元素的小事，画成了故事;也有一些网络现成的感恩故事，但家长会让孩子共同参与，我画你涂、你画我写……以不同的方式体现了合作之精神。

三、园所管理的参与者

幼儿园通过调查问卷、家园反馈表、家访、家长委员会等形式，让家长成为幼儿园管理的积极参与者。例如，家访是每个学期必须完成的家园沟通。家访的形式多样，在信息发达的今天，除了面对面的交流，更多的是通过微信、QQ等一些多媒体手段，家长群则更利于教师面向全体，发布一些信息及教育方式方法等。我们鼓励家长面对面或者在媒体平台上，多表达自己的想法，为促进幼儿及园所的发展献计献策。还是在一次特色亲子活动上，感恩教育在我园已经实施了多年，类似的亲子活动举办过多次，亲子活动的形式已让老师们绞尽脑汁、苦不堪言了……只能在家长群中发布意见征集，没想到一位家长的一条留言，让我们又灵感突现：感恩的画、感恩的故事、感恩的绘本、感恩的童话剧、感恩的歌……所有的形式都尝试过了，那何不结合起来，让孩子们跟家长一起扮演着故事里的形象，用歌唱的形式来演绎呢！并努力形成完善的家长委员会机构，每学期定期举行家委会会议，让家长参与幼儿园日常管理，在思想和行动上与幼儿园形成统一步调，共同为幼儿的健康发展添砖加瓦。

总之，在当今幼儿教育的环境下，必须以家园合作的视角来审视和实施幼儿园的各项活动，必须以共同的教育理念来指导家园教育，实现家园共育的良好合作模式，才能更好地服务幼儿、服务家长、服务社会。