浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

凌雪春

【摘要】  一直以来，德智体美劳都是评价一个人综合素质的主要指标，而德又是重中之重，正所谓琴修德、棋开智、书练体、画蕴美，所以音乐教育对于德的培育的重要性不言自明。本文将针对高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养进行探讨，从理论结合实际、整合教育资源、提升主观能动性等方面做了阐释，希望能够对以后的高中音乐教学起到一定的探索意义。

【关键词】  高中音乐 音乐教学 鉴赏能力 培养探究

【中图分类号】  G633.951          【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-069-01

前言

现阶段，随着素质教育的推进，教育体制改革已经取得阶段性的成果，教育目标从唯成绩论逐步转变为培养综合素质人才。然而，音乐学习作为一门辅助课程，在繁忙的高中阶段，并不会太受重视，我们应该积极转变观念，研究音乐教学对高中阶段的重要意义，提高学生们的音乐鉴赏能力，充分发挥音乐陶冶情操、净化心灵、调整情绪、提供能量、促进和谐的重要作用，从而更好的为繁重的高中学习减负，拓展学生未来的人生空间。

一、充分挖掘教材内容，提升学生学习兴趣

（一）營造良好的课堂氛围，发挥教师引导作用

提高高中学生音乐鉴赏能力，首先要充分调动学生的积极性，过去的高中音乐课堂缺乏足够的活力，因为它不是高考主要课程，所以教师和学生并不会特别重视，使得音乐课堂流于形式，成为了娱乐休闲的时间。音乐课程应该有宽松的课堂氛围，但是也不能信马由缰，让学生们在课程框架内进行活动，这需要教师的引导和维持。教师应该充分理解教学大纲，深挖细耕教材内容，在和谐的氛围中引导学生进行鉴赏。

（二）紧跟时代发展步伐，了解高中生的音乐喜好

同时，教师应该紧跟时代发展，了解当代高中生的音乐兴趣点在哪里，这样才能找到教材目标与学生兴趣的交汇部分，从而更好的设置教学内容，更加贴近学生们的生活阅历，而不能让音乐成为高高在上的阳春白雪。音乐鉴赏能力的培养需要学生们感同身受，如果不能理解乐曲中的意义，再好的音乐也会被束之高阁，因为不懂甚至引起学生们的反感。所以应该充分理解高中生的性格心理及音乐偏好，从而让音乐文化更加贴近他们的生活，为学生的生活情绪及未来憧憬提供抒发的途径，进而让音乐之花在高中生心中绽放。

二、充分利用现代科技手段，全方位呈现音乐魅力

高中阶段的音乐教学会接触很多的经典音乐曲目，然而在实际教学课程中并不是特别受欢迎，反而让学生们听得昏昏欲睡，其实很多经典曲目很难仅仅通过听觉可以品味其中的艺术气质，无法感受其中的艺术魅力，所以高中同学会感觉索然无味，缺乏继续学习的兴趣。所以教师应该充分挖掘现有资源，利用现代科技手段，通过网络多媒体教学的运用，从不同形式展现经典曲目的魅力，比如话剧、戏曲、歌剧、舞剧等艺术形式，让音乐氛围更加丰满起来，通过视觉、听觉等感官盛宴的营造，感受音乐的震撼，让学生们更加深刻理解音乐的意义，达到感同身受的效果，这样更有利于高中生音乐鉴赏能力的培养。

三、充分挖掘学生潜力，激发学生的主观能动性

（一）树立学生教育主体地位，挖掘高中生的音乐才能

传统课堂的我教你学的形式已经严重落后于时代发展步伐，也不符合新课改的教育精神。树立学生教学主体地位，将音乐教学围绕学生特点开展，充分尊重学生意见，加强互动交流，这些都是教学工作的基础。随着经济社会的全面发展，学生们已经从以往的胆小怯懦变得更加自信张扬，高中生的性格心理也日趋成熟，表达个性也不再那么盲目，所以教师应该充分考虑学生的自我发展需求，给他们创造更多的展示空间，更好的通过音乐进行表达和沟通，从而提高音乐理解鉴赏能力。

（二）发挥合作学习优势，以点带面提升鉴赏能力

高中阶段仍处于学生价值理念的培育时期，所以他们也并不能完全展示自己，仍然依赖团体协作来带动前进。所以教师应该充分发挥合作学习的优势，充分了解每个学生的音乐基础及性格心理，优化组合，将不同特点的学生进行小组合作，共同进行音乐鉴赏，给他们适当分配创作任务，让他们共同完成音乐作品，一同进行舞台展示。从而让活泼外向的同学更好的带动谨慎内向的同学进行音乐学习活动，让他们共同感受音乐学习的乐趣，进而体会音乐作品的意义，这样就潜移默化地提升了高中生的音乐鉴赏能力。

（三）激发学生音乐潜力，鼓励学生参与课外音乐活动

高中音乐课程毕竟时间有限，每个人的音乐天赋也各有不同，不能仅仅依赖课堂教学就全面提升学生鉴赏能力，所以我们应该充分挖掘学生音乐天分，鼓励学生参与更多的社会活动。俗话说，条条大路通罗马，高中生的音乐天赋不应该被繁重的课业埋没，如果学生有音乐才能而且愿意从事音乐事业，教师也应该尽可能鼓励引导，为高中生开拓一条新道路，树立典型，激发其他同学学习音乐的兴趣，从而发挥学生自主学习能力，提升音乐鉴赏水平。

四、结论

众所周知，《放牛班的春天》是一部经典的音乐电影，里面讲述了音乐对于学生成长的重要作用，净化了很多人的心灵，并引领他们展开人生的新篇章。所以我们应该充分认识音乐教育的重要性，而高中阶段是整个音乐教育的重要时期，起着承上启下的关键作用。本文从各个方面讨论了提升高中生音乐鉴赏能力的方法，为更好地开展高中音乐教学工作提供了借鉴。

[ 参  考  文  献 ]

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