心理护理干预模式对急性哮喘发作的临床效果研究

王芳芳

摘要：目的  探讨心理护理干预模式对急性哮喘发作的临床效果研究。方法  按照本次研究要求，从2016年2月-2018年2月来我院接受治疗的急性哮喘发作患者中选出了200名患者，按照随机双盲的方法将200名患者分为对照组与观察组，每组患者100名，对照组患者接受常规的简单护理干预，而观察组患者则给予心理护理干预模式，对比两组患者在不同的护理模式下SAS评分、SDS评分。结果  观察组患者与对照组患者护理干预前的SAS评分、SDS评分无明显差异，数据无统计学意义（P<0.05）;而在不同的护理干预方式下，观察组患者的SAS、SDS评分明显改善，心理健康程度明显优于对照组患者。结论  对于我院接受治疗的急性哮喘发作患者，为其实施心理护理干预，能有效的缓解患者的焦虑、抑郁负性情，提升患者的心理健康程度，具有临床护理意义与应用价值。

关键词：心理护理干预模式;急性哮喘发作;临床效果

急性哮喘^【1】具有极高的发病率，该疾病的治疗周期较长，患者长期接受治疗的过程中，不仅遭受着疾病的折磨，还需要负担着治疗费用，对患者自身的心理状况以及生活質量均具有一定的影响，部分负性情绪严重的患者，甚至会拒绝治疗，不利于患者疾病的好转。因而在患者治疗的过程中，加强对患者的心理护理十分必要。本次研究中，为我院急性哮喘发作患者实施心理护理，对于实施简单的护理的对照组患者，分析心理护理在急性哮喘发作患者中的临床效果。

1资料与方法

1.1一般资料

按照本次研究要求，从2016年2月-2018年2月来我院接受治疗的急性哮喘发作患者中选出了200名患者，按照随机双盲的方法将200名患者分为对照组与观察组，每组患者100名，对照组中，男性有73人，女性有27人，年龄区间在34-71岁，平均年龄为（50.23±1.93）岁;观察组患者中，男性有63人，女性有37人，年龄区间在33-70岁，平均年龄为（50.84±3.81）岁。入组标准：患者为急性哮喘发作疾病、自愿参与并签署知情同意书、依从性加高;排除标准：患者同时患有精神疾病、恶性肿瘤、传染疾病以及其他重大器官衰竭疾病等、不愿参与、依从性较差;研究人员将患者的数据收集后，使用软件进行分析处理，（P>0.05）患者的一般资料无可比性。

1.2方法

常规护理对照组患者实施基础护理，观察组则采取心理护理干预模式，具体措施如下：（1）家属心理护理：家属对于患者的支持也是提升患者治疗信心与依从性的关键，护理人员应避开患者，与家属进行沟通，让患者家属多多给予患者心理支持与情感支持，帮助患者渡过疾病期，让患者在住院期间可以感受到来自家属与医护人员的关心与关爱，从而缓解自身的负性情绪^【2】。（2）心理护理：护理人员应了解患者自身的心理状态，倾听患者的主诉，在与患者沟通的过程中，应注意自身的态度，语气应温和，言语应通俗易懂，可适当的使用肢体语言给予患者心理安慰;患者出现负性情绪的主要原因是自身对疾病的治疗失去信心，长期反复发作，疗效得不到保证，护理人员应多与患者讲解急性哮喘发作的原因，并告知患者缓解疾病的方法，与患者共同面对，从而提升患者治疗依从性^【3】。

1.3观察指标

护理人员按照本次研究与科室要求，制作一份护理满意度评分表，让患者按照此份表格对护理人员进行评估，评分内容包括：患者于护理人员之间的关系、护理人员对患者的护理态度、患者是否获得人文关怀、护理人员的工作态度是否较好等，在患者评估完毕后，研究人员将评分表回收，分数分布在90-100分则为患者十分满意;70-89分为一般满意，70分以下则为不满意。与此同时，护理人员使用SAS评分、SDS评分量表对患者的负性情绪进行评估，80-100分为重度焦虑、抑郁;60-79分为中度焦虑、抑郁;40-59分为轻度焦虑、抑郁;40分以下则为心理健康。在收集好上述资料后，使用统计学软件软件进行处理。

1.4统计学方法

所有的数据均使用Excel软件记录，计量资料SAS评分、SDS评分使用t检验，将数据分类后使用SPSS20.0软件对数据进行展开处理，（P<0.05）数据则具有统计学意义。

2结果

观察组患者与对照组患者护理干预前的SAS评分、SDS评分无明显差异，数据无统计学意义（P<0.05）;而在不同的护理干预方式下，观察组患者的SAS、SDS评分明显改善，心理健康程度明显优于对照组患者，（P<0.05）差异具有统计学意义。（见表1）

3讨论

现如今，环境问题日益突出，人们面对的空气污染也不断增多，导致急性哮喘的患病人数不断增加，且患有该疾病的年龄分布较广;过敏源与呼吸道感染是导致患者发生急性哮喘的主要原因，部分患者的心理因素以及劳累症状也可导致急性哮喘的发生，对于急性哮喘患者而言，接受必须的临床治疗是改善临床症状的有效方法之一^【4】。而部分患者在长期治疗的过程中，失去了面对疾病的信心与勇气，极易出现焦虑、抑郁的负性情绪，也是易被医护人员以及患者家属忽视的一种心理问题。因此护理人员应在患者接受治疗的同时，加强对患者的心理护理干预;心理护理干预模式是护理人员在收集好患者的临床一般资料后，通过与患者进行有效沟通，评估患者的心理健康状况，针对出现负性情绪的患者，对患者家属进行心理疏导，与家属共同给予患者情感支持，让患者在接受常规护理的同时，能够感受到来自家人与医护人员的关爱，从而提升临床治疗的依从性^【5】。

本次研究中，对照组患者接受护理人员给予的常规护理，在治疗的过程中，对出现负性情的患者进行心理疏导，而观察组患者，则给予心理护理干预模式，先与家属进行沟通，让家属了解急性哮喘患者的疾病特点与心理状况，让家属共同参与，给予患者心理疏导;同时，护理人员应对患者进行针对性的心理护理，在与患者沟通的过程中，应注意自身的态度，语气应温和，言语应通俗易懂，可适当的使用肢体语言给予患者心理安慰，两组患者在实验后所获得的护理效果具有显著差异。

综上所述，对于我院接受治疗的急性哮喘发作患者，为其实施心理护理干预，能有效的缓解患者的焦虑、抑郁负性情，提升患者的心理健康程度，具有临床护理意义与应用价值。

参考文献：

[1]王红，孙秀丽，王媛媛.临床护理路径在支气管哮喘患者急性发作中的 应用价值分析[J].当代医学，2018，24（1）：162-163.

[2]缪玲霞.综合护理在布地奈德雾化吸入治疗儿童哮喘急性发作中的应用[J].中国当代医药，2018，25（1）：186-188.

[3]刘金凤.急性发作支气管哮喘应用临床护理路径的效果分析[J].中国现代药物应用，2018，12（3）：123-124.

[4]李晓娟，邬秀琴，陈琳芳，诸葛岚.支气管哮喘急性发作期中西医结合治疗及护理的临床观察[J].护理与康复，2018，17（1）：93-94.

[5]王超，曾小燕，郝兴亮.临床护理路径在急性发作支气管哮喘住院患者中的应用[J].齐鲁护理杂志，2017，23（9）：21-23.