浅谈自制教玩具在农村幼儿园的使用

徐祖秀

【摘 要】玩具是幼儿期不可缺少的玩伴，教玩具是幼儿建构经验的重要载体，是开启幼儿创新思维的一把钥匙。虽然随着社会的发展，玩具逐步商品化，但商品永远不能替代自制玩具的新颖性、及时性、操作性、创造性等特点。幼儿往往对自制玩具爱不释手，一个不起眼的小盒、小罐等废旧物品也同样能使幼儿从中找到乐趣。对于身处农村的我们幼儿园，要培养幼儿的创新意识、实践能力，要丰富幼儿的感性经验，自制教玩具就显得尤为重要。

【关键词】自制教玩具;农村幼儿园;现状;原则;方法

皮亚杰指出：“儿童的智慧源于材料”，儿童是通过对材料的摆弄、操作中获得发展的。可见材料在体育活动中的重要性，而农村幼儿园受经济条件的限制，不可能购买更多更全面的体育活动器械，那么，要提升农村幼儿园体育活动质量，为孩子们提供更多的体育活动材料，我们必须发挥农村幼儿园的特色，发挥老师的智慧，以“乡土材料和废旧利用”，进行多功能体育活动自制玩具开发和投放。

一、自制教玩具的现状

通过这几年对我园教师自制教玩具的制作与使用情况的调查，发现存在着以下问题：

（一）教师缺乏创意，只能简单模仿

在调查中，许多一线教师都提到这个问题，认为自制教玩具在幼儿园是很有必要性的，但是怎么做才有创意。很多老师在做教玩具时，就照书做，照网络做，缺乏创意，缺乏灵感。确实，幼儿园自制教玩具对于幼儿教师有挑战性，因为它融合了美术设计、手工制作、科学、教育学、心理学等学科知识，因此，要制作具有独创性的、需要的教玩具是很困难的。

（二）“做”与“玩”分离，玩具成为“看具”

许多幼儿教师也提到，花了大量时间和心血做出来的精美玩具，幼儿不喜欢玩，或者幼儿玩耍时间不长，原因是幼儿教师没有考虑幼儿的兴趣爱好和年龄需求的特点，以及幼儿的游戏需要来设计制作教玩具，而使我们为孩子做的玩具成了给成人看的装饰品，对幼儿来说可操作性不强。

（三）功能单一、“寿命短”

幼儿园花了大量财力和人力制作的教玩具，在幼儿玩耍过程中不能一物多玩，使用时间普遍偏短，容易损坏，这样就导致了幼儿园教师不愿意自制教玩具的主要原因。自制教玩具功能单一，主要是教师在设计过程中没有考虑到玩具可以一物多玩;教玩具“寿命短”的主要原因是制作工艺较为粗糙，材料易损。

二、自制教玩具的原则

针对以上对教玩具的调查分析，教师在教玩具的设计与制作时，应遵循以下原则：

（一）安全性

由于幼儿在日常生活中与教玩具接触机会很多，可能会使幼儿受到伤害，还可能成为传播疾病的媒介。因此所用材料要安全无隐患，力求精致美觀安全健康;

（二）适用性

身处农村，各种乡土材料、废纸废品众多，要就地取材，成本低廉。以最低的成本制作成最适合教学的教玩具。而且制作方法应简单，充分考虑幼儿的年龄特点。

（三）趣味性

学习的第一步是兴趣，这要求自制教玩具要符合幼儿的审美情趣，来源于幼儿的生活，能激发幼儿的活动兴趣，有助于教学的顺利开展。

（四）创新性

自制教玩具是为了弥补成品玩具的不足而设计的，单纯的模仿只会让自制教玩具变成一种摆设。那就要求构思要新颖，外形要独特，这样才能激发幼儿的想象和创造。

三、自制教玩具的制作与玩耍方法

（一）收集材料

自制教玩具最重要的就是选材，那就要求教师有充分的想象力和创造力，把生活中的“废垃圾”变成人见人爱的教玩具。我们选择的材料可以分为以下几类：一是自然类材料。生活中常见的材料有许多，如：沙土、水、树叶、果蔬皮、壳、花瓣、菜等，教师可根据它们各自的特性，稍加制作，就可以分别运用于不同的教学活动中了。例如：可以制作树叶书签，可以在贝壳和石子上作画。二是纸制品、印刷类材料。教师可以利用生活中手机的纸盒、礼品包装盒、报纸、纸箱、手提袋等。

（二）教师自制教玩具

为不断提高保教质量，给孩子们创建一个安全、健康、美丽、舒适的生活环境，我园每期都定时开展丰富多彩的活动，鼓励教师自制教玩具。教师们就近取材，选择一些易拉罐瓶、纸筒、废旧纸箱、鞋盒、一次性纸杯、木棒等材料，制作出了《跨栏》、《高尔夫球》、《二人小汽车》、《爬爬乐》、《滚铁环》、《小蜜蜂采蜜》、《格子跳》等等教玩具。（三）亲子制作教玩具

在材料的收集和制作过程中，我们争取到了家长的热情参与。集体的智慧是无限的，经过家园共同努力，我们老师和家长一起制作了很多非常好玩的，实用性很强的具有乡土特色的多功能体育玩具，比如：用稻草做的草绳、主题墙;用竹竿做的高跷、竹水枪、拉力器;用旧布做的纸飞盘、布袋跳、布沙包;用纸箱做的彩虹飞镖、爬爬乐等等。既培养了幼儿的动手动脑能力，又增进了亲子之间的感情。

（四）自制教玩具的投放

根据幼儿动作发展目标和活动器械的功能，把材料投放在不同的体育活动区域，比如爬爬区有爬爬乐，投掷区有沙包、毽子、小纸球，跨跳区有竹竿、布袋跳，平衡区有彩虹飞镖、飞盘等。

看到孩子们高高兴兴地在玩耍中得到锻炼和学习，身心愉快健康的成长，我们的教育目标也就达到了，农村幼儿园活动质量也逐步得到了提高，可见自制教玩具在农村幼儿园体育活动中是必不可少的！

参考文献：

[1]文志娟.《科学教育家》《幼儿对户外体育活动材料选择的调查研究》

[2]朱若华.《活动区材料的投放方式与幼儿行为及发展的关系》